Презентация "Что у нас под ногами" 1 класс УМК «Школа России»


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Урок окружающего мира

УМК «Школа России»

1 класс

«Что у нас под ногами?»

Автор: Канунникова Н.Н.

Учитель начальных классов

Тип урока:

Урок открытия нового знания

Тема: «Что у нас под ногами?»

Методы:

  • словесный;
  • наглядный;
  • практический;
  • проблемный.
  • Формы:

  • индивидуальная;
  • работа в паре.
  • Средства:

  • А.А.Плешаков «Окружающий мир». Учебник для 1 класса. Издательство Москва. «Просвещение», 2012г;
  • презентация;
  • интерактивная доска, проектор, компьютер.

.

Цель урока: развивать представление о форме, размерах, цвете предметов; учить различать камни (гранит, кремень, известняк); рассказать о значении камней в жизни человека; учить пользоваться увеличительным прибором-лупой .

Планируемые результаты : учащиеся научаться группировать объекты неживой природы по разным признакам; определять образцы камней по фотографиям, рисункам; различать гранит, кремень, известняк.

Структура урока открытия нового знания:

  • Организационный момент -2мин. Мотивация к учебной деятельности.
  • Актуализация знаний -5мин.
  • Самоопределение к деятельности-5мин.
  • Определение темы и постановка учебной цели-3мин.
  • Работа над темой урока-10 мин.
  • Первичное закрепление-7мин.
  • Закрепление изученного- 5мин.
  • Рефлексия деятельности на уроке-3мин.

Проверка готовности к уроку

Звонкий школьный звонок Всех позвал нас на урок. Будьте все внимательны, А еще старательны! Чтоб природе другом стать, Тайны все её узнать, Все загадки разгадать, Научитесь наблюдать, Будем вместе развивать у себя внимательность, А поможет всё узнать наша любознательность.

Актуализация знаний

  • На прошлом уроке мы говорили о том, что у нас над головой.
  • -Что вы запомнили?

    -Что можно увидеть утром, что ночью?

- С каким созвездием мы познакомились?

  • Какую форму имеет солнце и полная луна?

Физкультминутка

Физкультминутка

А часы идут, идут

Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так?

Это маятник в часах,

Отбивает каждый такт (наклоны влево - вправо) .

А в часах сидит кукушка,

У неё своя избушка(дети садятся в глубокий присед) .

Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью (приседания),

Стрелки движутся по кругу.

Не касаются друг друга

(круговые движения туловищем вправо) .

Повернёмся мы с тобой

Против стрелки часовой

(круговые движения туловищем влево).

А часы идут, идут (ходьба на месте) ,

Иногда вдруг отстают (темп медленный) .

А бывает, что спешат,

Словно убежать хотят (бег на месте) !

Если их не заведут,

То они совсем встают (дети останавливаются) .

Самоопределение к деятельности

-Ребята, подумайте что же находится у нас под ногами?

-Что мы можем найти на земле во время прогулки?

-Что вы можете рассказать о камнях?

-Чем камешки отличаются друг от друга?

Форма,

цвет, размер

Определение темы и постановка учебной цели

  • Сформулируйте тему урока.

Что у нас под ногами?

Практическая работа в парах

- Ребята, разберите камешки лежащие у вас на столах.

- Разложите их на три группы.

Гранит

Кремень

Известняк

Работа над темой урока

Работа над темой урока

Стр. 20

Стр. 21

- Проверим себя по рисунку в учебнике

- Рассмотрим гранит с помощью лупы.

Работа в тетради с печатной основой стр.10- 11

Первичное закрепление

Закрепление изученного

Стр. 21

Рефлексия

- Что нового вы узнали?

- Чему вы научились на этом уроке?

  • Что больше всего вам понравилось?
  • Оцените себя с помощью смайликов.

Спасибо

за внимание!!!

Интернет ресурсы

  • http://s4.pic4you.ru/y2014/08-13/12216/4543911.png;
  • http://m.10-bal.ru/pars_docs/refs/6/5922/5922_html_477fb104.gif;
  • http://santarves.lt/wp-content/uploads/2016/03/JBLUC9z0lHw.jpg;
  • http://tersuk2.ucoz.ru/tsho/punk_shk_zv2.jpg;
  • http://4put.ru/pictures/max/510/1569218.gif;
  • http://333v.ru/uploads/1d/1dd003b3cd73a5de0b4b4b36b946fb13.jpg;
  • http://unpictures.ru/images/2521491_sozvezdiya-bolshaya-i-malaya-medvedica.jpg;
  • http://api.ning.com/files/nd24W9ECLPP0Phn6Cds2-AuAZvfqRxyR2C-ZMA3FAPzODw9uVDRzWmSvz*PSV6pt415VQ6k-sTKU8hx6yDjcAAPLs9DSTuVQ/gwiazdozbior.jpg;
  • http://wallresolution.com/wp-content/uploads/2016/07/Sun-Fire-Ball-Wallpaper-High-Definition.jpg;
  • http://s56.radikal.ru/i152/0907/c9/0d62f90501bb.jpg;
  • http://damskiysovetnik.ru/uploads/posts/2014-06/1402828041_muzykalnye-fizkultminutki.jpg;
  • http://static.panoramio.com/photos/large/73639179.jpg;

http://www.allwallgall.ru/gallf/65527ebdaea95b465555ab7641036829_IMG.jpg;

  • http://www.allwallgall.ru/gallf/65527ebdaea95b465555ab7641036829_IMG.jpg;
  • http://kalugazabor.ru/images/sampledata/kamen.png;
  • http://it-interesting.ru/wp-content7/uploads/42.jpg;
  • http://mama.tomsk.ru/blog/wp-content/uploads/2014/07/4614486.jpg;
  • http://el-ab.ru/foto10.png?i=4130&k=granit-foto-kamnya;
  • http://www.vira.ru/upload/iblock/794/1.jpg;
  • http://kurs.znate.ru/pars_docs/refs/190/189208/189208_html_34f78d79.jpg;
  • http://ru.stockfresh.com/thumbs/clairev/800258_%D1%82%D1%80%D0%B8-%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0-%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B0-%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8-%D1%83%D0%BB%D1%8B%D0%B1%D0%BA%D0%B0.jpg;
  • labirint.ru;
  • http://www.cliparthut.com/clip-arts/372/math-book-clip-art-372988.png;
  • http://bigslide.ru/images/5/4337/960/img24.jpg.