Конспект урока "Наш край – Саратовская область" 4 класс




Тема урока: Наш край – Саратовская область
Цели урока:
1. Сформировать представление учащихся о родном крае; изучить географическое
положение Саратовской области, используя методы исследования.
2. Совершенствовать умение работать с картой и дополнительной литературой.
3. Воспитывать патриотические чувства гордости к родному краю, к месту, где ты
родился и живешь.
Оборудование: презентация к уроку, физическая карта Саратовской области, России,
карточки с заданиями для исследовательской работы.
Ход урока
I. Организационный момент
В адрес нашего класса пришло электронное письмо. Давайте его прочитаем.
«Дорогие друзья! Я живу в далёкой стране и мечтаю побывать в разных уголках мира,
но моя мечта пока не может сбыться, и поэтому я прошу вас рассказать мне о крае, в
котором живете вы. Ваш друг Том.»
II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
- Сегодня на уроке нам с вами предстоит многое вспомнить и узнать о крае, в котором
мы живем. Мы с вами ненадолго превратимся в ученых-исследователей, послушаем
ребят, которые много поработали перед уроком и приготовили интересные сообщения.
III. Актуализация знаний
1) Разгадывание кроссворда (Приложение 1)
- Сейчас я предлагаю вашему вниманию кроссворд,
1. Дерево – символ России (береза)
2. Областной центр нашей области (Саратов)
3. Крупный населенный пункт, где живет много людей, работающих на фабриках и
заводах. (Город)
4. Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)
5. Торжественная песнь. (Гимн)
6. Город, в котором мы живем. (Балаково)
- Какое слово получилось в выделенной колонке? (Родина)
2) Словарная работа
- Подберите однокоренные слова к слову РОДИНА.
- Что такое Родина? (страна, в которой человек родился и гражданином которой
является.)
- Какие пословицы и поговорки о Родине вы знаете?
Итак, наша Родина – Россия. У каждого человека есть особенно близкие и дорогие сердцу
места, где он родился, учился, начал трудиться, а часто и прожил всю жизнь. Это его
родной край. А как называется наш родной край? (Саратовская область.) О чём мы
сегодня будем говорить? (О Саратовской области)
3) Мозговой штурм
- Рассмотрите подсказки на доске, вспомните и скажите, что вы знаете о Саратовской
области.
- Какого цвета щит на гербе нашей области и что это обозначает?
- Какая рыба изображена на гербе и что это значит?
- Герб Саратовской области окружен декоративным венком из веток дубовых, лавровых и
колосьев пшеницы. Что это может значить?
(Герб окружен золотым декоративным венком, состоящим из переплетающихся дубовых,
лавровых ветвей и пшеничных колосьев, перевитых золотой лентой. Лазоревый цвет щита
обозначает речные просторы Волги и красоту малых рек, протекающих на территории
области. Стерляди символизируют изобилие рыбных запасов, чистоту реки Волги и малых
рек области. Дубовые ветки в декоративном венке обозначают силу, мужество и стойкость
народов земли саратовской в периоды лихолетья. Лавр олицетворяет победу над врагами
и славу русского оружия. Колосья пшеницы символизируют природные и растительные
богатства, изобилие, хлебосольство жителей, трудолюбие народа. Золотые ленты -
богатство, могущество и постоянство)
(Слайд 1) Флаг Саратовской области верхняя часть флага белая с изображением герба
области, а нижняя часть красная.
Наша область многонациональная.
В области выращивают лучшие сорта пшеницы.
- Итак, наша область занимает территорию площадью чуть больше 100 тысяч км
2
. Как и
все другие области нашей страны, имеет свои символы: герб, флаг. Саратовская область
родина лучших в мире сортов твёрдых и сильных злаков. В области проживают люди
разных национальностей. Наша область имеет свои особенности. О них мы сейчас и будем
вести речь.
IV. Работа над новым материалом
1) Практическая работа по физической карте России
- Перед вами физическая карта России.
Покажите на карте территорию Саратовской области. Где расположена Саратовская
область?
(территория Саратовской области расположена на Восточно-Европейской равнине)
2) Работа в группах по физической карте Саратовской области.
А сейчас поработаем в группах. На каждой парте лежат карты Саратовской области и
задания.
1 группа – ребята 1 ряда, 2 группа – ребята 2 ряда, 3 группа – ребята 3 ряда. Повернитесь
друг к другу. Решите, кто будет предоставлять отчет.
Прочитайте, какие задания вам предстоит сейчас самостоятельно, используя карты,
выполнить:
1 группа: Изучите по карте, с какими областями, странами граничит Саратовская
область на западе, на востоке, на севере, на юге.
2 группа – Изучите по карте, какие реки протекают на территории Саратовской
области
3 группа – Изучите по карте, какие города входят в состав Саратовской области.
3) Отчет по практической работе.
- Итак, проверяем. У вас был вопрос: Изучить по карте, с какими областями,
странами граничит Саратовская область? (Ответы детей)
Второй вопрос: Изучить по карте, какие реки протекают на территории Саратовской
области? (Ответы детей)
Третий вопрос: Изучить по карте, какие города входят в состав Саратовской области?
- Итак, Саратовская область имеет большое количество соседей их 8, она
характеризуется большим количеством водных ресурсов, главная река области - Волга,
которая является судоходной и дает выход нашей области, с помощью каналов, к
Каспийскому, Азовскому, Балтийскому и Белому морям. Мы очень хорошо поработали, а
теперь немного отдохнем.
V. ФИЗМИНУТКА
VI. Отчет о проектно-исследовательской работе
1) Животные Саратовской области, занесенные в Красную книгу (Приложение 2)
2) Лекарственные растения Саратовской области (Приложение 3)
3) Охраняемые памятники природы (резервный материал) (Приложение 4)
- Наша область расположена в трех природных зонах: лесостепной, степной,
полупустынной. Поэтому животный и растительный мир очень богат и разнообразен.
Но, несмотря на все это богатство, имеет проблемы с точки зрения экологии. Люди
стараются решить экологические проблемы тем, что создают на территории области
охраняемые памятники приро