Конспект урока "Лес. Красная книга" 3 класс


1
Интегрированный урок окружающего мира и музыки.
3 «А» класс
Тема: «Лес. Красная книга».
Цели: создать условия для расширения знаний учащихся о
лесе, его обитателях, растительном мире.
Познакомить с редкими животными, занесенными в Красную
книгу, рассмотреть экологические взаимосвязи в природе.
Содействовать развитию речи, памяти, мышления,
воображения, умения слушать.
Формировать познавательный интерес, музыкальный и
эстетический вкус.
Воспитывать бережное отношение к природе, животным.
Оборудование: компьютер, презентация, фонограммы песен.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II.Мотивационный этап.
Давайте подарим друг другу улыбку и начнем наш урок. Урок
окружающего мира и музыки.
В некоторых царствах, в некоторых государствах жили
были…
Нет, нет не царь с царицей ….И находятся они не за тридевять
земель, а совсем рядом с нами, вокруг нас…Это царство живой
природы.
(Звучит запись «Звуки леса»(картинка лес)1минута.
- Неправда ли, прекрасны творения природы, ими только бы
восхищаться.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм-
С лесами, тянущими руки
На встречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда,
Будь сердцем чуток.
Не оскверняй его святынь.
(Е. Евтушенко) Картинки: храм, университет, лес.
2
III. Подготовка к восприятию темы урока.
Мы всегда куда-то торопимся: на работу, в школу, по другим
каким-то важным делам. Сегодня нам хочется вас остановить.
Оглянитесь вокруг. Порадуйтесь солнцу - оно же светит для
нас.(картинка солнца) Птицам - они поют для нас.
1-й ученик
Все- все на свете,
На свете нужны!
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудищ нелепых
И да же без хищников злых и свирепых!
Нужны все на свете!
Нужны все подряд-
Кто делает мёд
И кто делает яд.
(Картинки: божья коровка, слон, чудище, волк, пчела, змея) пауза
2-й ученик:
Плохие дела
У кошки без мышки,
У мышки без кошки
Не лучше делишки.
Да, если мы с кем-то
Не очень дружны,
Мы всё-таки очень друг другу нужны,
А если нам кто-нибудь лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Б. Заходер (Картинки: кошки и мышки, лес). Пауза.
IV. Целевой этап.
Если посмотреть на нашу планету из космоса, можно увидеть два
основных цвета, которые поделили земной шар на два огромных
пространства - синий океан воды и зелёный океан растительности
(3 картинки о космосе). Пауза.
Удивительный мир природы… Он встречает нас морем звуков,
запахов, загадок и тайн. Заставляет прислушаться, присмотреться,
задуматься.
Лес. Как много вобрали в себя эти три буквы. Леса украшают
нашу землю. Да и как им не быть украшением, если любоваться
3
лесом можно во все времена года. Леса ещё и настоящие лёгкие
нашей планеты, помогающие дышать всему живому.
Утром, днём и даже вечером в лесу можно услышать огромное
количество звуков. (Звучит запись «Звуки леса».1 минута.)
Ученик
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою,
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таиться?
Что за зверь? Какая птица?
(Картинки: листва, гроза) Пауза.
Сейчас вы внимательно послушаете звуки леса, они
разнообразны. Каждый из вас в гамме этих звуков выберет для себя
что-то знакомое. А потом нам расскажете.
(Звучит запись «Звуки леса» 2 минуты. (хор лягушек, стрекот
кузнечиков, пение птиц, шелест листвы, шорох травы, лесной
ручей, капли дождя).
Ребята, лес наполнен лишь только звуками? Да, в лесу живут
многие звери, птицы, насекомые. Растут удивительные растения.
Человек должен жить так, что бы не вредить природе, а помогать
ей! Он может сохранить чистыми воду и воздух, леса и луга,
защитить растения и животных от вымирания.
Многие растения и животные леса охраняются особо: их на
земле стало очень мало. Эти растения и животные занесены а
Красную книгу.
Ученик.
Красная книга.
Охраняется Красной книгой
Столько
Разных животных и птиц,
Что бы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Что б пустыни нагрянуть не смели.
Чтобы души не стали пусты.
Охраняются звери,
Охраняются змеи, охраняются да же цветы.
4
Ученик.
Красная книга, Красная книга!
Значит, природа в опасности
Значит, терять даже мига.
Красная книга, Красная книга.
Б. Дубровин.
V. Основная часть.
В Красную книгу занесены виды растений и животных, которых на
земле осталось очень мало. За малым исключением все эти
животные и растения вымерли по вине человека.
Красная книга это сигнал опасности, это не закон об охране
природы, это лишь факты, собранные учёными о животных и
растениях. Люди думали, что природа неисчерпаема. Сколько бы
не брать у неё, всё снова восстановиться, но просчитались. Поэтому
в нашей стране все леса охраняются. Люди создают заповедники,
что бы охранять и разводить редких животных и исчезающие
растения. В песне «Беловежская пуща» говориться о таком
заповеднике.
(Фонограмма песни «Беловежская пуща» стихи Н. Добронравова,
музыка А. Пахмутовой) (Картинки: зубр-берёзы) Пауза.
Физкультминутка.
Наши нежные цветки,
Распускают лепестки (дети разводят руки в стороны)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет (дети покачивают руками).
Закрывают лепестки
Наши алые цветки (руки на пояс)
Тихо засыпают,
Головой качают.
Ученик.
На Земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето
В. Карасёв
(Картинка: цветы) Пауза.
5
В наше время на Земле в опасности 25 000 растений: купавка,
колокольчик, лилия, тюльпан двуцветный. (Картинки цветов)Пауза.
Ученик.
Родился ландыш в майский день
И лес его хранит,
Мне кажется: его задень,
И он тихонько зазвенит (Картинка ландыши)
О красоте и неповторимости его незатейливых форм и даже
запах… можно услышать в песне «Ландыши» Муз. О.Фельцмана,
стихи О. Фадеева. (Звучит фонограмма песни).
Животные обращают на себя внимание в большей степени,
чем растение. Они бегают, плавают, летают, прыгают, следуют за
человеком и нуждаются в охране. Редкими стали: белый медведь,
морж, беркут, уссурийский тигр, журавль, лебедь и др. (Картинки-6
шт.)Пауза.
Послушаем сообщение о животных, которые нуждаются в
охране (лось, белый медведь, тигр, журавль.)Пауза.
Ребята, вы прослушали сообщения, а теперь давайте отгадаем
несколько загадок.
1. У какой кисочки на ушах кисточки? (Рысь)
2. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живёт. В деревне кур
крадёт. (Лиса)
3. В одежде богатой, да сам слеповатый,
Живёт без оконца,
Не видал солнца. (Крот)
4. Днём спит, ночью летает, и прохожих пугает (Сова)
5. Все время стучит. Деревья- дом.
Но их не калечит, а только лечит (Дятел)
6. Нарушают тишину гомон, щебетание
Это встретили весну
Гости наши ранние (Птицы)
7. И ушаст, и глазаст, и пугаться горазд.
Заберётся в куст и спит,
Кочерыжку съест и сыт (Заяц) (Картинки животных) Пауза.
VI. Обобщение и систематизация знаний
Человек может жить без природы, потому что он самое умное
существо на земле и всё умеет. Люди придумали разные машины,
6
построили большие города, и тем самым нанесли и наносят
большой вред.
Главные причины исчезновения животных и растений охота,
вырубка леса, прокладывание дорог, загрязнение рек вредными
отходами. (Картинки) Пауза.
Человек часть природы. Он должен беречь её как самого
себя.
Давайте вспомним правила поведения на природе. (Высказывания
детей.)
1. Не ломайте ветви деревьев и кустарников.
2. Не повреждай кору деревьев.
3. Не собирай берёзовый сок.
4. Не рви на лугу и в лесу цветы. (Картинки 5 шт.) Цветы-Пауза.
Ученик
Опомнись, вздрогни человек
Недолог на земле твой век.
Но что после себя оставим?
И чем себя мы здесь прославим?
Убитой птицей на заре?
Лесами чёрными в огне?
И свалкой мусора огромной?
Иль атмосферою зловонной?
Иль речкой с мёртвою плотвой?
Полями с выжженной травой?
Ученик
Опомнись, вздрогни человек!
Перед природой ты в долгу.
И славен будет пусть твой век
Травой душистой на лугу.
И трелью птиц весёлой, звонкой,
И шумным плеском родника,
И гроздьями рябины тонкой,
И синим глазом василька,
И свежим ароматом трав,
И рощи шумом и дубрав…
VII. Итог урока. Какой мы сделаем вывод? Как должен вести себя
человек на Земле? (Картинка) (Песня «Не дразните собак»
последний куплет.
7
Оценивание.
VII. Рефлексия.
VIII. Домашнее задание (Картинка)
8
МБОУ «Головчинская СОШ с УИОП»
Интегрированный урок
окружающего мира и музыки
«Лес. Красная книга»
(3 «А» класс)
Подготовили: Романенко Г.А.
учитель музыки
Кучерявенко С.Ю.
классный руководитель
Головчино 2010