Конспект урока "Заочное путешествие в музей"


1
Заочное путешествие в музей
Цели:
формировать понимание взаимосвязи исторических эпох и своей причастности к
иному времени, другой культуре посредством общения с памятниками истории и
культуры;
формировать устойчивую потребность и навыки общения с памятником, с музеем;
развивать способность к эстетическому созерцанию и сопереживанию;
формировать уважение к другим культурам, готовность понимать и принимать
систему иных ценностей;
развивать потребность в самостоятельном освоении окружающего мира путем
изучения культурного наследия разных эпох и народов.
Ход занятия
Введение:
- Какие сказочные средства передвижения рассказывают нам о мечте человека заглянуть в
другую страну, в другое время?
- Правильно, ковер-самолет, машина времени. Представьте эту машину. (Выслушиваются
ответы детей)
- Представили? Машины готовы отправить вас в дорогу? К каким последствиям может
привести малейшая неисправность? (Ответы детей)
- Можно заблудиться во времени, превратиться в вечного странника, оказаться в
окружении непонятных вещей, людей, говорящих на непонятном языке, верящих в
неведомых богов.
Существует ли машина времени в действительности? Для осуществления своей мечты
люди придумали все-таки «машину времени». Она есть почти в каждом городе. Мы часто
становимся «пассажирами» этой удивительной «машины». Угадайте, что это за «машина»
по следующим признакам:
1. Она похожа на дом, но дом необычный.
2. В «машине» нужно соблюдать особые правила поведения: вести себя тихо, быть
внимательным, осторожным, чтобы не мешать другим и не сбиться с пути.
3. Двигателем этой «машины» являются редкие вещи, произведения искусства,
уникальные создания природы и многое другое.
4. Управляют ею люди, профессии которых связаны с культурным наследием, с
ценностями культуры.
- Кто догадался, что это за «машина»?
Да, это музей. Слайд 1
В музее много старинных вещей, хранятся вещи из разных стран, они рассказывают о
жизни в прошлом. Отправиться в увлекательное путешествие может тот человек, который
понимает безмолвный язык вещей. Само слово «музей» уходит своими корнями в
культуру Древней Греции. Выражение MUSEION на русский язык буквально переводится
как храм муз. Слайд 2
Однако музей греков был отличным от нашего понимания этого выражения. В античности
это заведение рассматривалось как место познания окружающего мира, всевозможных
раздумий. Наиболее известным считался музей в Александрии, созданный Птолемеем
Сотером в 280 году до н.э. Здесь находилась самая крупная библиотека древности,
которой пользовались многие ученые того времени. В те же времена существовали
прототипы современных музеев, т.е. собрания определенных предметов. Именитые
аристократы, собирающие в своих домах дорогие предметы искусства, ювелирные работы
мастеров, стремились выделиться. Так владельцы красивых вещей отделяли себя от
низших варваров. Музей был одним из способов самовыражения.
- Какие бывают музеи? Как вы думаете, что бы ответили сами музеи на вопрос: «Что
может храниться в ваших стенах?» Слайд 3
2
Варианты ответов. Одежда, домашняя утварь, машины, музыкальные инструменты,
останки древних животных и растений, технические изобретения, картины,
произведения искусства и т.д.
На сегодняшний день принято выделять следующие типы музеев: слайд 4
художественные,
исторические,
естественнонаучные,
технические,
литературные,
мемориальные,
краеведческие.
Музейные экспонаты это не просто предметы, а предметы, дошедшие до нас из
другого времени. Слайд 5
Музейным экспонатом или музейной ценностью может стать:
любой предмет из окружающего мира, если он помогает представить время, в
которое создан и «жил»,
уникальное создание природы,
предмет, хранящий память о выдающемся человеке или событии,
прекрасное творение рук человеческих (техническое сооружение, картина,
скульптура, парк).
Коллекция музейных экспонатов может рассказать нам больше, чем одна вещь о своем
времени, владельцах.
В музее есть подлинные экспонаты и копии экспонатов. Слайд 6
Подлинник это вещь, свидетельство эпохи. Слайд 7
Копия во всем похожа на подлинник. Копия необходима музею, если подлинник нельзя
держать на свету, на открытом воздухе, если она заменяет утраченную часть ветхого
подлинника. Поэтому в музеях рядом с экспонатом указано, подлинная ли она. Но даже
самая точная копия не может заменить подлинную вещь.
Почему вещи попадают в музей?
Причины:
1. Красота
- родная, русская,
- чужая, иноземная. Слайд 8
2. Память
- о важном событии,
- о великом или ужасном человеке,
- об обычаях, образе жизни
- русских,
- иноземных.
3. Мастерство (технический прогресс)
- русское,
- иноземное.
4. Древность.
5. Диковинка, редкость (раритет).
6. Реликвия (всеми почитаемая вещь, вещь-символ).
7. Часть коллекции.
8. Вещь, воскресшая под рукой реставратора.
Сегодня я хочу пригласить вас в музей. И даже не в один, а сразу в несколько.
Остановка 1. Художественные музеи Слайд 9
Государственный Эрмитаж слайд 10
3
Находится в Санкт-Петербурге. Основан в 1764году императрицей Екатериной II.
Эрмитаж – один из крупнейших музеев мира. Экспозиция размещена в 350 залах. Слайды
11- 14
Третьяковская галерея Слайд 15 -16
Находится в Москве. Музей основан купцом Павлом Михайловичем Третьяковым в 1856
году. Он собирал коллекцию с 1856 по 1892 годы и в 1892году передал ее в дар Москве.
Экспозиция музея насчитывает 150 тысяч экспонатов. Слайд 17- 20
В основном – картины русских художников: Брюллов, Крамской, Куинджи, Врубель,
Васнецов и многие другие.
Художественный музей нашего города Слайд 21 -22
- Вспомните, что вы видели в этом музее?
Остановка 2. Исторические музеи слайд 23
Исторический музей (слайд 25) в Москве, центральный государственный музей.
Расположен он на Красной площади, напротив Покровского собора. Основан в 1872 году
как общественный музей для сбора «памятников знаменательных событий истории
Русского государства».
Кижи (слайд 26)Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-
заповедник «Кижи» основан 1 января 1966 года. Расположен он на острове Кижи
Онежского озера (Карелия). (Слайд 27) В музее 75 построек-произведений народного
деревянного зодчества XIV – XX веков. (Слайд 28)
Исторический музей нашего города слайд 29
-Вспомните, какому событию посвящена эта экспозиция? Слайд 30 (Курская битва)
- В музее народной культуры г. Белгорода (Слайд 31).
- Какие экспозиции ещё вы можете описать?
Музей связи в Белгороде. слайд 32 – 33
- В этом музее нам предстоит ещё побывать. А как вы думаете, с чем мы там
познакомимся?
И ещё встреча с одним музеем ждёт нас в будущем:
В музее милиции в Белгороде.
Слайд 34
Остановка 2. Естественнонаучные музеи Слайд 35
Кунсткамера слайд 36
Находится в Санкт-Петербурге. Основан в 1714 году по указу Петра I с целью собирания
и исследования раритетов, созданных природой и руками человека. Сейчас в нем
находится более 1000000 экспонатов. Слайд 37 - 37
Государственный Дарвиновский музей слайд 38
Находится в Москве. Основан он в 1907 году. Сегодня Государственный Дарвиновский
музей – крупнейший естественнонаучный музей Европы. слайд 39-42 Экспозиция
рассказывает о теории эволюции, разнообразии жизни на Земле.
Остановка 4. Технические музеи слайд 43
Политехнический музей слайд 44
Находится в Москве. Основан в 1872 году. Крупнейший технический музей России.
Экспозиция рассказывает об истории техники и ее творцах, поясняет принцип действия
различных технических устройств. Слайды 45 – 47 В музее 190 тысяч экспонатов по
различным направлениям техники и научных знаний. В музее работает техническая
библиотека, насчитывающая 3 миллиона книг.
Ломаковский музей старинных автомобилей и мотоциклов слайд48 -51
Находится в Москве. Основан в 1987 году. Семья Ломаковых за 40 лет собрала коллекцию
из 120 автомобилей и мотоциклов.
Технический музей нашего города слайд 52
- Вспомните, на территории какого крупного учебного заведения находится этот музей?
Какими экспонатами он представлен?
Остановка 5. Литературные музеи слайд 53
4
Государственный литературный музей слайд 54 -55
Находится в Москве. Основан в 1934 году. В фондах музея собраны уникальные книги,
рукописи, рисунки писателей, произведения живописи, редкие фотографии. Экспозиция
насчитывает 700 тысяч экспонатов.
Государственный музей-заповедник А.С.Пушкина «Михайловское» слайд 56
Находится в поселке Пушкинские горы (Псковская область). Основан в 1922 году.
Посетители музея знакомятся с жизнью и творчеством А.С.Пушкина Михайловского
периода, его окружением, ( слайды 57-59) бытом русской деревни начала XIX века,
дворянской усадебной культурой пушкинского времени.
Остановка 6. Мемориальные музеи слайд 62 - 63
Музей, расположившийся в доме, в котором все напоминает нам о знаменитом и любимом
человеке, называется «мемориальным» (от английского слова «memory» память). В
таком музее все – от дверной ручки до вида из окна – интересно нам, так как все это видел
тот человек, который здесь жил. Когда исчезнет обстановка мемориального дома, он
гибнет.
Дом-музей Л.Н.Толстого «Ясная Поляна» слайд 64 - 67
Ясная Поляна – усадьба Л.Н.Толстого (14 км от Тулы), где он родился и прожил около 60
лет, создал романы «Война и мир», «Анна Каренина», повести, рассказы, статьи,
организовал школу для крестьянских детей.
Музей-усадьба В.И.Сурикова. слайд 68 - 71
Находится в Красноярске. Основан 5 июня 1947 г. к 100-летию художника и занимает
двухэтажный деревянный рубленый дом, построенный дедом и отцом художника в 1830
году. В музее хранятся материалы о творчестве В.И.Сурикова, подлинные произведения
художника, портреты и пейзажи. В этом доме художник родился и вырос, жил до
поступления в Академию художеств. Здесь родились многие образы его будущих картин и
написано одно из последних полотен – «Взятие снежного городка». Здесь до последних
дней жили его мать и младший брат.
Историко-театральный музей М.С.Щепкина в белгородской области слайд 74
Музей народного творчества в с.Купино Белгородской области слайд 75-76
- Какие экспозиции этого музея вам запомнились и почему?
Остановка 6. Краеведческие музеи слайд 77 -78
В краеведческих музеях собраны экспонаты, относящие к истории какой-либо части
страны. Вот пример музея старинного города Коломна неподалёку от Москвы. Слайд 79
Музей нашего города мы с вами часто посещаем. Почему? Слайд 80 - 82
Остановка 7. Города – музеи слайды 83-85
Памятники истории и культуры могут найти себе пристанище не только в стенах музея.
Есть города, сохранившие свой первоначальный облик. В таком городе мы можем
мысленно «перенестись» в прошлое. Представить, как жили люди 100, 200 и больше лет
назад. Такие города с полным правом можно назвать «городами-музеями». Часто
сохраняется лишь небольшая часть города, как правило, самая древняя. Во многих
русских городах эта часть города обнесена оборонительной стеной и называется Кремль.
Кремль можно назвать «музеем под открытым небом». Кремль есть в Москве, Новгороде,
Пскове, (слайд 86) Туле. Слайд 87
Может ли музеем стать улица, дом? Прислушайтесь в говорящие названия старых
московских улиц: Остоженка, Пречистенка, Сретенка, Столешников переулок, Гончарный
проезд, Кузнецкий мост, Мясницкая улица, Лубянка и т.д. Остоженка здесь на лугу
стояли стога сена. Пречистенка – вела к Новодевичьему монастырю, где находилась особо
чтимая икона Смоленской Богоматери – Пречистая.
Скажите, кто из вас бывал в северной столице нашей страны – Санкт-Петербурге?
(Слайды 88-91) А знаете ли вы, что Санкт-Петербург часто называют городом – музеем.
Это название совершенно справедливо, ведь в городе сотни исторических мест: площадей,
улиц, дворцов, мостов, памятников. Но Санкт-Петербург не только город-музей, но и
5
город музеев. Ни один город на нашей планете не насчитывает такое количество музеев,
какое находится в Санкт-Петербурге. Сегодня в нем создано более 200 больших и
маленьких музеев, среди которых есть «долгожители», родившиеся еще в 18 веке.
Во многих приморских городах есть корабли-музеи, не исключение и Санкт-Петербург.
Крейсер «Аврора» стал таким музеем в городе на Неве.
Остановка 8. Необыкновенные музеи слайд 92
Существуют необыкновенные музеи. Например:
Музей футбола (Англия)
Музей перца (Венгрия)
Музей картофеля (Бельгия)
Музей шпионажа (Финляндия)
Музей Шерлока Холмса (Англия)
Итог: Сегодня наше путешествие подошло к концу. Какими впечатлениями вы
захотите поделиться с родителями? Мы совершили заочное путешествие, но музеи
нашего города вас ждут. Они расскажут вам, что удивительное не надо искать в
далёких краях – оно может быть рядом. Приглашаю вас на следующую встречу и,
возможно, ваш слайд будет следующим. Слайд 93