Конспект урока "Твоя семья. Моё имя и фамилия" 1 класс


Тема: Твоя семья. Моё имя и фамилия.
Предмет: окружающий мир
Учитель: Роговской СОШ Токмачёва Т.А.
Цель: Раскрыть смысл понятий, «тёзка», «день ангела», «легенда», «род»
дать возможность детям познакомиться с нужной и интересной наукой
«этимологией»;
уточнить значение слов «имя», «фамилия», «отчество»;
сформировать интерес к данной теме;
воспитывать чувство гордости за своё имя, отчество и фамилию.
Результатами данного урока должны стать:
-знания происхождения своего имени и фамилии;
-умение оперировать словами и понятиями «тёзка», «день ангела»,
« родовая фамилия», «легенда»;
-интерес к данной теме, желание выполнить предложенное задание.
Ход урока
! Оргмомент
-Сейчас я вам раздам ромашки - это любимый цветок древних
славян. Мы будем весь урок писать на её лепестках. Что?
Сейчас узнаете.
!! Актуализация знаний
-Назовите, пожалуйста, своё имя (полностью), фамилию и отчество
Дети называют. Кто затрудняется, помогаю.
А вы никогда не задумывались: что обозначает ваше имя, фамилия? Для вас это тайна?
!! ! Постановка проблемы
Ребята, вы любите разгадывать тайны? Так вот сегодня на уроке мы попытаемся
разгадать тайну вашего имени и фамилии. Источником ваших новых знаний сегодня буду
я и мой помощник- этимологический словарь. Кто помнит, что можно найти в
этимологическом словаре? (Сильный ученик должен ответить, это понятие уже
встречалось).
IV Открытие новых знаний
1. Работа над основными понятиями
-Правильно , с помощью этимологического словаря можно разгадать тайну
происхождения того или иного слова. Вот , например, слово «имя» обозначает-
«взятое себе». Когда вы появились на свет, у вас не было ещё имени. И
родственники спорили: как вас назвать. Когда сегодня придёте домой, спросите
:кто был главным в принятии данного решения, о чём они думали. Но уже сейчас
можно сказать, что наверняка вместе с именем вам перешла энергия добра, любви
и силы рода. Николай (от греч.) победитель народов, Андрей(от греч.)
мужественный, храбрец, Даниил (от евр.) божий суд Вячеслав (славян.)
наиславнейший, Илья (от евр.) крепость Господня, Олег(сканд.) священный.
Марианна-состоит из двух –Мария и Анна, (оба имени еврейского происхождения)
обозначают госпожа и благодать. Давайте заполним свою ромашку: в центре
напишем своё имя, на лепестке напишите ,что оно обозначает и как по- другому
вас называют родственники. Например , я свою дочь Дарью называю: Дашенька,
Дарина, Дарьял, Дарусик, Дарочка, Даринка. (Дети пишут свои имена)
-Я вижу вам даже места не хватает на лепестке, переходите на другой. Значит, вас
любят. А вы знаете , что кроме дня рождения у вас есть день ангела? (Выслушать тех
детей, которые знают или что- то слышали об этом).
-Этот день приходится на день христианского святого, который вам
покровительствует, т. е. незримо защищает вас от несчастья. Давайте разучим
небольшое стихотворение:
«Ангел мой, будь со мной:
Ты- впереди, я за тобой».
Физминутка
Под классическую музыку изобразить танцевальные движения или просто
покружиться.
2. Работа с опорой на опыт
-Дальше за именем идет – отчество. Как вы думаете: как оно образуется? (Сильные
ученики попытаются дать ответ)
-Правильно, отчество передаётся нам от отца. По имени отчеству называют
человека взрослого, а сейчас вам достаточно и имени .Но тем не менее , запишите
своё отчество на ромашке. Ну вот, имена у ребят одинаковые., а отчества разные. А
как называют тех, у кого имена одинаковые? Тёзки, т.е. люди с одинаковыми
именами . Запишите это слово на ромашке.
-Что у нас осталось ещё? Правильно, фамилия. Когда вы появились на свет:
родственники вас внимательно рассматривали, нос как у деда. овал лица как у папы
,волосы в прапрадеда, а то и в прапрабабушку. Каждый человек наследует черты
своей родни , за каждым из нас стоят десятки поколений. Слово «фамилия»
появилось в петровские времена , в переводе с польского обозначает-
«семья»,»род», «родовая семья». Фамилии появились позже имени, поэтому, когда
нужно было придумать фамилию, придумывали её по имени- сын Петра- будет
Петров, Ивана- Иванов. У человека с выдающимися частями тела- Ушаков, Головков,
Носов. По профессии. занятию человека: Кузнецов, Сапожников ,Попов, Рыбаков.
У каждой фамилии есть своё объяснение. Есть специальный этимологический
словарь фамилий . Давайте попробуем разгадать происхождение наших фамилий:
Банчук ( бунчук наз знамя у казаков) Кому могли дать, за что?
Беляев ( цвет волос)
Белоносов ( возможно предок отморозил нос)
Бессикирский ( секира по укр. топор. оружие укр.казаков в бою)
Можаев ( от казачьего «можай»-дородный, богатый.
Полищук (беларус . полесье)
Ушаков (выдающ. части тела)
Запишите в ромашке свою фамилию и кратко её значение.
Физминутка
Встаньте и произнесите своё имя, отчество и фамилию. при этом наклоните голову
вперёд, как будто вы знакомитесь с нами .
-Вот ,молодцы, так солидно и важно это у вас получилось, что шалить и баловаться
просто не к лицу . Нужно уважать и гордиться своей фамилией, какой бы на первый
взгляд она не была .Ведь её носило до вас не одно поколение и наверняка среди
них были те, кто прославлял вашу фамилию.
V Первичное закрепление
Давайте рассмотрим свою ромашку и вспомним: о чём мы сегодня говорили?
-Имя, отчество, тёзка, этимология, фамилия, род ,день ангела.
VI Вторичное закрепление
-Объясните значение этих слов.
VII Итог урока
Ребята, понравилось вам разгадывать тайны?
Как вы думаете, а надо ли вам это знать? Зачем?
Хотели бы вы сами разгадывать тайны ?
А кто вам в этом поможет?
VIII Домашнее задание
1 Что обозначает ваше имя?
2.Мой день ангела.
3. Устный рассказ «Как мне давали имя».
*4. Придумайте легенду происхождения своей фамилии.