Конспект урока "Состав и свойства почвы" 1 класс


Тема урока: Состав и свойства почвы.
Тип урока: Изучение нового материала.
Цель урока: Дать понятия о составе почвы, её свойствах.
Задачи урока:
Обучающая: выяснить основные свойства почвы и состав;
познакомить с веществом, повышающим плодородие почвы.
Развивающая: развивать умение наблюдать, делать выводы, логически мыслить,
самостоятельно добывать знания, находить нужные примеры, аргументы.
Воспитывающая: учить работать в группе, бережное отношение к природе.
Оборудование: Образцы почвы своей местности, прозрачные стаканы с водой, палочки,
стекло лабораторное, спиртовка, штатив, держатель, промокательная бумага.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Добрый день, дорогие друзья!
Новой встрече очень рада я!
А чтобы урок пошел каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок.
Давайте приступим скорее к работе,
Пусть интересным будет урок.
2. Объявление темы урока.
Учитель: Есть на свете чудесная кладовая. Положишь в неё весной мешок зерна, а осенью,
смотришь, вместо одного мешка в кладовой уже двадцать. Ведро картошки в чудесной кладовой
превращается в двадцать вёдер. Горсточка семян делается большой грудой огурцов, редисок,
помидоров, морковок. Сказка это или не сказка? Это не сказка. Чудесная кладовая есть на самом
деле. Вы уже, должно быть, догадались, как она называется?
Дети: Почва.
Учитель: Знаете ли вы секреты этой кладовой?
Дети: Плодородие.
Учитель: На экскурсиях мы не раз наблюдали, что у многих трав, кустарников и деревьев корни
уходят в землю. Они извлекают оттуда питательные вещества. Почва это верхний рыхлый слой
земли, на котором растут растения. Плодородие главное свойство почвы. Толщина почвенного
слоя различна: от 2-3 см до 15-200 см и больше. Посмотрите на образец почвы, какого он цвета?
Дети: почва имеет тёмный цвет.
Учитель: Когда вы рассматривали почву, что вы могли наблюдать?
Дети: Маленькие палочки, веточки, остатки старых сухих листьев, останки сухих насекомых.
Учитель: Вы хорошо знаете, что многие тайны природы помогают раскрыть человеку опыты.
Сделаем и мы несколько опытов и выясним основные свойства и состав почвы.
3. Практическая работа.
Опыт №1.
Учитель: Возьмите стакан с водой и бросьте туда комочек почвы. Что вы увидели?
Дети: Из почвы выходят пузырьки воздуха.
Учитель: Какой вывод можно сделать?
Дети: В почве есть воздух.
Учитель: Вы правильно заметили, что в почве есть воздух. Размешайте почву палочкой и
отставьте стакан в сторону. Продолжим изучение почвы.