Методическая разработка "Игра по станциям «Космическое путешествие»" 4 класс


Игра по станциям «Космическое путешествие».
Аннотация
Игру можно проводить в рамках Дня Космонавтики, Дня Земли или как
самостоятельное мероприятие. В зависимости от того, когда будет
проводится игра, можно провести ту или иную подготовительную беседу.
День Космонавтики, историческая справка
Космос всегда был и остается сегодня одной из наиболее волнующих
человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе
исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой,
а звезды издревле были верными проводниками для путешественников.
Поэтому неудивительно, что День космонавтики весьма популярный и
любимый в народе праздник.
Когда отмечают День космонавтики?
День космонавтики был официально установлен в апреле 1962 года в
честь первого орбитального полета человека вокруг Земли. Это значимое
событие произошло 12 апреля 1961 года, первый космонавт Юрий Гагарин
пробыл в околоземном космическом пространстве чуть больше ста минут и
навсегда вписал и свое имя, и этот полет в мировую историю. Кстати, идею
праздника предложил второй летчик-космонавт СССР Герман Титов.
В дальнейшем дата 12 апреля стала не только Днем космонавтики. В
1969 году Международная авиационная федерация назначила на 12 апреля
Всемирный день авиации и космонавтики. А уже в 2011 году это день стал
еще и Международным днем полета человека в космос по инициативе
Генеральной Ассамблеи ООН. Под резолюцией, официально
подтверждающей этот факт, подписались более шестидесяти государств.
В России в знак уважения и в честь юбилейной даты (пятьдесят лет со
дня знаменательного полета Юрия Гагарина) 2011 год был назван годом
российской космонавтики.
Мероприятия ко Дню космонавтики
В день космонавтики во всех школах проходят тематические классные
часы, проводятся экскурсии, тематические беседы, спортивные состязания,
конкурсы детского творчества и концерты.
Источник: http://womanadvice.ru/den-kosmonavtiki#ixzz3JGd8HZ83
День Земли, историческая справка
День Земли (англ. Earth Day) название, используемое по
отношению к различным мероприятиям, проводящимся весной и
призванным побудить людей быть внимательнее к хрупкой и уязвимой
окружающей среде на планете Земля. День Земли это гражданская
инициатива, она открыта для присоединения любых людей, групп и
организаций. Существуют два основных периода проведения Дней Земли: в
марте (вблизи весеннего равноденствия) и 22 апреля. Кроме того, в
настоящее время многие рядовые участники и инициативные группы
планируют и проводят ряд мероприятий ко Дню Земли вблизи момента
летнего солнцестояния, чтобы максимально использовать теплую погоду и
свободное время людей.
Первая «одноразовая» акция в этот день прошла в 1970 году в США.
К 20-летию Дня Земли было приурочено совместное восхождение на
Эверест альпинистов СССР, США и Китая.
В России День Земли отмечают в рамках Дней защиты от
экологической опасности.
В 2009 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила
Международный день Матери-Земли, постановив отмечать его 22 апреля.
Источник: https://ru.wikipedia.
Игру лучше проводить на параллель классов. Предназначена игра для 4
классов. Если параллель включает в себя больше или меньше, чем 4 класса,
тогда детей заранее можно разделить на команды. Игра проводится по
четырём станциям, следовательно, должно быть задействовано 4
организатора, которые будут встречать детей на станции. В зависимости от
положения станций и самоорганизации учеников необходимо заранее
рассмотреть варианты, как учащиеся будут посещать станции:
самостоятельно или в сопровождении педагога. Очень хорошо будет
привлечь для помощи старшеклассников (старшие учащиеся могут или
встречать детей на станции или сопровождать их по маршруту и следить за
дисциплиной.) такое сотрудничество очень нравится младшеклассникам и
является полезным в плане воспитательной работы всего учебного заведения,
так как способствует преемственности между учениками связи поколений.
Каждый класс заранее получает ориентировочные задания по тем темам,
которые будут представлены в игре, выбирает командира, придумывает
девиз, эмблему. Игра подразумевает главной практической целью выявление
сильнейшего из классов, но, если учителя- классные руководители сочтут
нужным они могут при подведении итогов не отмечать класс победитель.
Тогда главной практической целью становится развитие коммуникативных
отношений между классами. Можно дать для подготовки домашнее задание-
придумать форму, эмблему и девиз команды. Учителя должны заранее на
уроках окружающего мира провести лекции и беседы по теме и дать список
необходимой литературы и ссылки на сайты, где дети смогут почерпнуть
необходимую информацию.
Игра по станциям «Космическое путешествие».
Цель Игры:
Расширение знаний о планетах солнечной системы.
Задачи:
Педагогические:
формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности в
процессе подготовки к игре; развитие творческих способностей, прививать
умение правильно работать с книгой, искать доп. сведения, повышение
самооценки, интереса к процессу получения новой информации, воспитание
культуры общения.
Практические:
выявить среди классов- участников- победителя.
Планируемые результаты:
развитие стремления к самостоятельному получению знаний, умение
синтезировать свои знания и пользоваться ими при решении познавательных
и практических задач, расширение коммуникативных навыков, уважительное
и равноправное взаимодействие с партнерами, повышение интереса к
литературе, космической тематике.
Метапредметные связи:
Окружающий мир, литературное чтение.
Необходимое оборудование:
Литература, икт для презентаций, краски, бумага.
Необходимая наглядность: иллюстрации , карточки , изображения планет.
Игра по станциям «Космическое путешествие».
ВЕДУЩИЙ
- Ребята, сегодня у нас с вами пройдет игра по станциям, которая
будет посвящена Дню космонавтики. Все четвёртые классы
отправятся в большое космическое путешествие.
Ученик читает стихотворение
ОТРОКУ – ВСЕЛЕННУЮ
Вселенной нашей лоно необъятно,
Миров её неисчислимо много
Невидимых никем, но вероятных
К ним не проторены ещё дороги.
Открытий уготовано там тьма
Для неуёмных отроков Вселенной,
Для приложенья сил, Души, ума
И тяги их к свершеньям дерзновенным.
На счастье, тайн космического царства
Не счесть пока – их разгадать мечтай,
Но вот о Чёрных дырах, их коварстве
Известно многое – ты лишь читай.
Науки разные включает космонавтика,
Что учат, как летать к другим планетам:
О звёздах, их скоплениях, Галактиках,
О мирозданье, спутниках, ракетах…
Ты нужен Космосу: учись, взрослей, расти
И мы когда-нибудь прочтём твои труды,
Мы верим: ты проложишь в высь пути
И на других планетах зацветут сады !
ВЕДУЩИЙ
Каждый из классов с этого момента становится космическим
экипажем. Командиры, представьте свои экипажи.
Каждый класс представляет свою эмблему и читает девиз.
ВЕДУЩИЙ
-Внимание, внимание, сообщение из центра управления: наше
путешествие должно начаться через минуту. Слушайте команду:
экипажам построиться, командирам получить свой космический
маршрут. Внимание: на каждой станции вы будете получать баллы.
Помните, вы теперь- космонавты, а , значит, у вас должна быть
очень строгая дисциплина. По окончании путешествия мы
подведём итоги, и узнаем, какая команда, была лучшей. Желаю
всем удачи. В добрый путь.
( Каждый классный руководитель забирает свой класс. Далее дети
двигаются по маршрутному листу самостоятельно. На каждой
станции организатор выставляет в маршрутный лист баллы).
1. СТАНЦИЯ.СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА.
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ-12 БАЛЛОВ.
-Ребята, вы прибыли в нашу солнечную систему, приветствую
вас.
ВОПРОСЫ: