Презентация "Водные объекты и человек" 4 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Урок окружающего мира

в 4 классе на тему:

«Водные объекты и человек»

Учитель начальных классов МОУ СОШ №52: Шмелева Елена Владимировна

и на окружающую среду.

на одной территории,

которые обитают

связанных между собой

организмов,

Группа

влияют друг на друга

Природное

сообщество

1.Как деятельность человека влияет на водоем и его обитателей?

2.Какое значение водоем имеет в жизни людей?

3.Что необходимо делать, чтобы сохранить водоемы чистыми?

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Водоросли

осока, камыш

Водяные лилии

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Водоросли,

осока, камыш

Водяные лилии

Рогоз, кубышки

Элодея

Ряска

Тростник

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Водоросли,

осока, камыш

Мелкие рачки: циклопы,

Водяные лилии

жук-плавунец,

Рогоз, кубышки

водомерка, стрекозы

Элодея

карась, щука

Ряска

гуси,

Тростник

бобр, выдра

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Водоросли,

осока, камыш

циклопы,

дафнии

Водяные лилии

жук-плавунец,

жук-водолюб

Рогоз, кубышки

водомерка, стрекозы

комары,

окунь

Элодея

карась, щука

плотва

Ряска

гуси,

лягушка, уж

Тростник

бобр, выдра

цапля, утки

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Водоросли,

осока, камыш

циклопы,

дафнии

Рак

Водяные лилии

жук-плавунец,

жук-водолюб

Беззубки

Рогоз, кубышки

водомерка, стрекозы

комары,

окунь

Улитки - прудовики

Элодея

карась, щука

плотва

Ряска

гуси,

лягушка, уж

Тростник

бобр, выдра

цапля, утки

Круговорот веществ в водоеме

Производители

Потребители

Разрушители

Водоросли,

осока, камыш

циклопы,

дафнии

Рак

Водяные лилии

жук-плавунец,

жук-водолюб

Беззубки

Рогоз, кубышки

водомерка, стрекозы

комары,

окунь

Улитки - прудовики

Элодея

карась, щука

плотва

Катушки

Ряска

гуси,

лягушка, уж

Микробы

Тростник

бобр, выдра

цапля, утки

Бактерии

Цепи питания в водоёме

Физкультминутка

Итог урока

Домашнее задание:

  • Прочитать в учебнике стр.80, ответить на вопросы.
  • Выполнить в тетради на стр.31 задание 69 (Нарисовать знак о поведении возле водоёма)