Исследовательский проект "Как рождалось имя" 3 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Начальная школа – детский сад» пст. Бортом
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
«Как рождалось имя»
Работу выполнили учащиеся 3 класса: Зайцева Эстэлла
Максимова Виктория
Наумович Анна
Руководитель: Лушкова Вера Александровна
2015 год
Введение
Каждый год учащиеся разных школ защищают на районном уровне проектные работы. В
начале учебного года в школу прищло «Положение о защите учащимися начальных классов
ученических проектных и исследовательских работ». На уроках окружающего мира мы
выбрали нас интересующую тему. Нам стало интересно, о чём думают родители, когда дают
ребёнку имя? А почему нас так назвали? Нам захотелось узнать больше о наших именах.
Наша работа покажет, что означают и от какого языка происходят имена нашей школы,
какие значения цветов преобладают для наших имен.
Общий план проекта
№ п/п
Что делаем?
С кем?
Сроки
1.
С учебника «Окружающий мир»
прочитали текст «Как рождалось
имя?»
Самостоятельно
Урочное время
2.
Нашли в интернете значения и
происхождения имен учащихся
нашей школы.
С учителем
1 день
3.
Создали таблицу «Значение и
происхождение имён»
Самостоятельно
1 день
4.
Анкетирование учащихся «Почему
тебя так назвали?»
Самостоятельно
2 дня
5.
Работа над анкетами
С учителем
1 день
6.
Подготовить материал для поделки
С родителями
1 день
7.
Оформление поделки
С учителем
3 дня
8.
Оформление проектной работы на
бумажный носитель
С учителем
2 дня
9.
Оформление проектной работы на
электронный носитель
Учитель и учащаяся
1 день
10.
Защита проекта
С учителем, и перед
четвероклассницами
1 день
Цели проекта:
1. Изучить и познакомиться со значениями имён учащихся нашей школы.
2.Изготовить эмблемы на магнитиках со значением и происхождением имён учащихся
нашей школы.
Задачи проекта:
1. Прочитать научно-познавательный материал с учебника «Окружающий мир».
2. Изучить происхождение и значение имён учащихся нашей школы.
3. Развивать исследовательские качества, творческие способности, любознательность.
4. Научиться оформлять полученные результаты в таблицы.
Банк идей и предложений
На уроке окружающего мира мы начали проектную работу на тему «Как рождалось
имя». Мы выбрали эту тему не случайно. Сейчас в интернете есть много информации
об именах. Но учащиеся нашей школы не все знают о своих значениях и
происхождениях имен. Мы решили ответить на вопрос: «Какое значение и
происхождение имеют имена учащихся нашей школы?»
Мы сначала решились выпустить книгу «Значение и происхождение имён учащихся
нашей школы». Но ведь книга полежит в школе и может затеряться. Потом решились
сделать маленькие буклетики, но их ребята могут положить в укромное место и
забыть про них. А без чего нелегко вообразить нынешний холодильник? Само собой
разумеется, без магнитиков. Поэтому мы решились сделать эмблемы на магнитиках.
Сейчас очень модно клеить разнообразные именные магнитики на холодильник.
Магнитик не потеряется и каждый день будет напоминать о своём имени. И фон
именного магнитика мы сделаем соответствующим цветом каждому имени человека.
Основная часть
Для работы нам понадобилось:
-бумага формата А3 (2 листа)
-цветной картон;
-магнит на бумажной основе;
-клей бумажный;
-простой карандаш;
-ножницы;
-линейка.