Классный час "Транспорт нашего города" 1 класс


Тема: «Транспорт нашего города»
Задачи:
дать понятие «специальный транспорт» и рассказать о том, кто на нём
работает;
развивать знания о городском транспорте, его видах;
развивать знания ПДД;
развивать внимание, память, логическое мышление,
развивать умение классифицировать транспорт;
воспитывать уважительное отношение друг к другу.
Материал и оборудование: загадки, демонстрационный материал по теме
«Транспорт», дидактическая игра «Третий лишний», презентация на
электронном носителе.
Словарная работа: транспорт, автобус, троллейбус, трамвай, пассажирский,
скорая помощь, пожарная, полицейская, доктор, едет, плавает, летает.
Ход:
Учитель: Ребята, посмотрите, к нам торопится Незнайка. Он принес нам
новую игру «Собери предмет». Давайте соберем картинку и посмотрим, что
получится.
Дети коллективно собирают картинку.
Дети: Это грузовой автомобиль.
Ребята здороваются с Незнайкой и приглашают с ними поиграть.
Учитель: Ой, ребята, пока мы играли, Знайка появился. Смотрите, он ругает
Незнайку за то, что он переходит улицу в неположенном месте. Давайте
поможем Незнайке, а заодно и сами вспомним все, что мы знаем о
транспорте и правилах дорожного движения.
Развитие сюжета:
Учитель: Ребята, как вы утром добираетесь до школы?
Дети: Мы с мамой пешком. А мы на троллейбусе. Мы едем автобусом, и т.д..
Учитель: А как это всё можно назвать одним словом?
Дети: Транспорт.
Учитель: Но самолет – это тоже транспорт…
Дети: Он летает, а машины – это дорожный транспорт.
Учитель: Как называется транспорт, который перевозит людей.
Дети: Пассажирский.
Учитель: А транспорт, который перевозит грузы?
Дети: Грузовой.
Учитель: Что перевозит грузовой транспорт?
Дети: Грузовой транспорт перевозит мебель, хлеб, молоко, почту.
Учитель: Знайка хочет проверить, как вы знаете транспорт.
Знайка загадывает загадки о транспорте (мультимедийная презентация)
1. Что за чудо - едет дом,
Окна светятся кругом.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус.)
2. Кто на бегу, пары клубя,
Пускает дым трубой,
Несёт вперёд и сам себя,
Да и меня с собой? (Паровоз.)
3. По асфальту едет дом,
Ребятишек много в нём,
А над крышей - вожжи,
Он ходить без них не может. (Троллейбус.)
4. Не летает, не жужжит,
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька. (Автомобиль.)
Учитель: Как можно одним словом назвать отгаданный вами транспорт?
Дети: Наземный.
Учитель: Ребята, Знайка приготовил для вас и Незнайки игру «Найди тень».
Нужно помочь Незнайке найти для каждой машины ее тень.
Дети садятся за столы и линиями соединяют машину с соответствующей
тенью.
Учитель: А теперь обведите и назовите то, что не относится к наземному
транспорту.
Дети: Мы обвели в круг самолет и кораблик.
Учитель: Почему?
Дети: Самолет летает в небе. Это воздушный транспорт. Кораблик плавает по
воде. Это водный транспорт.
Динамическая пауза. Дидактическая игра « Едет, плавает, летает».
Учитель называет вид транспорта, а дети, выполняя движения, показывают,
как он движется.
Дидактическая игра « Третий лишний». (Мультимедийная презентация)
Дети называют «лишний» по определённому признаку, объясняя свой выбор.
Учитель: Ребята, на улице нашего города очень много разного транспорта.
Есть среди него и специальный транспорт. Кто может назвать эти машины?
Дети: Это скорая помощь, пожарная машина, полицейская машина.
Учитель: А кто работает на этом транспорте?
Дети: Врачи, пожарники, полицейские.
Учитель : Полицейская машина и служба спасения тоже относятся к
специальному транспорту. Специальному транспорту всегда нужно уступать
дорогу. Эти машины имеют звуковой сигнал – сирену.
Дидактическая игра «Найди свою профессию».
Учитель раздаёт детям карточки с изображением профессий, а на доску
вешает карточки с изображением специального транспорта. Задача детей
заключается в том, что они к каждому изображению транспорта должны
подобрать соответствующую карточку изображением профессии.
Учитель: Ребята, Незнайка благодарит вас за помощь. Он разобрался в видах
транспорта. Но Знайка приготовил для вас еще одно задание. Если мы с ним
справимся, то он даст нам дипломы школы светофорных наук. Давайте
попробуем справиться. (Мультимедийная презентация)
Незнайка благодарит детей за интересные и познавательные игры, и дарит им
на память памятки юного пешехода. Дети прощаются с Незнайкой и Знайкой.
Учитель: О чём мы сегодня вели разговор? (Ответы детей.)