Презентация "Животные родного края" 3 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Животные родного края

Выполнил:

Криворог Дмитрий обучающийся 3 класса

Руководители: Фионина Инна Ильтимировна

учитель начальных классов

Криворог Татьяна Сергеевна учитель начальных классов.

 

Цель, задачи, гипотеза работы

Цель работы: узнать, какие у нас есть животные, нуждающиеся в нашей помощи. 

Гепотеза: возможно ли, чтобы человек, живя в природе, был совершенно свободным, что хотел, то и делал?

Задачи:

  •   1. Определить и изучить книги, в которых можно почерпнуть много новых данных о животных нашего края.
  •   2. Оформить листовки «Защити животных!»
  •   3. Исследовать знания учащихся начальных классов о Красной книге Томской области.
  • 4. Через школьную газету «Доброе слово» ознакомить учащихся с результатом опроса и предложить практические рекомендации по охране животных.
  •         

Основные методы исследования:

Основные методы исследования:

  • Изучение Красной книги Томской области.
  •  Чтение и анализ книг о животных.
  • Опрос среди учащихся начальных классов по теме «Животные родного края»
  •  

Мы начали работу с изучения истории создания Красной книги.

Мы начали работу с изучения истории создания Красной книги.

1966 год – Международная Красная книга.

1978 год – Красная книга СССР

2002 год – Красная книга Томской области

Каждая страница книги имеет свой цвет. Это чёрный, красный, жёлтый, зелёный.

Чёрный – уже вымерли.

Красный – исчезающие виды.

Жёлтый – редкие виды.

Зелёный – восстанавливающиеся виды.

В Красную книгу занесены:

41 вид птиц, 6 видов млекопитающих, 180 редких и исчезающих животных, растений и грибов.

Опрос по теме «Животные родного края»

Опрос по теме «Животные родного края»

Мы провели опрос среди учащихся 2 – 4 классов, обработали данные и получили следующие результаты:

Вопросы классы ответили

правильно

1 2 3 4

1.Назовите животных родного края 5 4 9 9 27

2.Чем питаются животные? 3 2 6 8 19

3.Как можно отличить самку от самца? 1 1 6 5 13

4.Все ли животные умеют плавать? 3 3 5 4 15

5.Какие интересные домики есть у животных? 2 4 5 6 17

6. Нуждаются ли животные в нашей защите? 10 6 12 9 37

Вывод:

большинство учащихся начальных классов мало знают о животных

своего края. 

  • Мы по ходу исследования выяснили, что из птиц Томской области, занесёных в Красную книгу – это беркут, орлан – белохвост, филин , из зверей – выхухоль, бурый ушан, сибирская белозубка.

Беркут Орлан - белохвост

Филин Выхухоль

бурый ушан сибирская белозубка

Результаты работы:

  • В результате проделанной работы мы узнали много интересного из жизни птиц и животных своего родного края, о Красной книге Томской области, стали полноправными читателями библиотеки, научились пользоваться словарями.
  • Итогом нашего исследования стала книжка «Животные родного края», в котором рассказывается о животных родного края, занесенных в Красную книгу, о необходимости охраны природы.
  • Возможные пути дальнейшего изучения темы

  • Уже имея запас знаний о животных, мы видим продолжение своей работы в подробном изучении животного мира Томской области. В дальнейшем мы будем принимать активное участие в экологических акциях «Защити природу!»

Выводы:

Выводы:

1. Невозможно, чтобы человек, живя в природе, был совершенно свободным, что хотел, то и делал.

2. Изучать правила природы нужно с детства и пополнять запас знаний всю жизнь.

Заключение

Хорошо будет природе и соответственно и людям, если каждый человек на планете задумается о том, как приятно видеть цветущий сад, детей, слышать пение птиц, и наблюдать животных и зверей в лесу.

Спасибо за внимание .