Конспект урока "Образ праведника в рассказе Н. С. Лескова «Дурачок»" 8 класс


Омарова Жанна Зинуровна учитель русского языка и литературы
Кандыагашская городская средняя школа6, Актюбинская область
Урок русской литературы в 8-ом классе.
Тема: Образ праведника в рассказе Н.С.Лескова «Дурачок»
Цели: 1. Способствовать знакомству учащихся с рассказом Н.С.Лескова «Дурачок».
2. Развивать навыки самостоятельной мыслительной деятельности: умение
выделять главное, анализировать, сравнивать, обосновывать свою точку
зрения обобщать и делать выводы.
Содействовать развитию навыков коллективной и групповой работы.
3.Развивать интерес учащихся к творчеству Н.С.Лескова, к литературе.
Оборудование: портрет писателя, иллюстрации художника С.Н.Ефушкина, слова
М.С.Горячкиной, словари С.Ожегова,В.Даля, портрет хана Джангира.
Эпиграф
«Праведники Лескова – душа народа,
его совесть, рыцари добра и справедливости».
М.С.Горячкина
І.Организационный момент.
- Деление учеников на 4 группы:Любовь, Красота, Доброта, Совесть.
ІI.Мотивационно-целевой этап.
1.Просмотр видеорассказа о Преподобном Серафиме(священник,монах)
-Вопрос классу:О чем говорит автор и как он отзывается о Серафиме Преподобном?
2. Подбор ассоциации слов
Праведник
3.Значение слова «праведник» в разных словарях(просмотр слайдов)
-Словарь С.Ожегова (праведник-верующий человек,живущий праведной жизнью)
-Словарь В.Даля ( праведник – человек с чистой совестью и душой)
-«Праведность-это жизнь согласно заповедям, моральным предписаниям какой- либо
религии,
соблюдение правил нравственности...»
Ф.Ушаков
Вопрос классу:Почему я подчеркнула слова «какой-либо религии»? (Это значит,что
праведники были и есть у православных,католиков, мусульман и т.д.)
Подумайте, актуально ли праведничество в наши дни, почему?(Да, актуально,
потому что наши дни ,время смешения добра и зла, когда много дурных поступков)
- А теперь обратите внимание на эпиграф нашего урока, автором которого является
М.С.Горячкина.
Прочитайте.
Это и есть проблема, которую нам предстоит решить, познакомившись с
рассказом писателя.
Подумайте, в чём смысл названия рассказа «Дурачок»
-Как сам автор писал о том, кого надо считать дураком?
(Это люди «любопытные» и про одного такого я здесь и расскажу.)
-Что это за люди «любопытные» по-Лескову? (праведные)
- Определите тему сегодняшнего урока:
Образ праведника в рассказе Н.С.Лескова «Дурачок»
- Определите цель нашего урока:
Выяснить, в чём заключается праведность Паньки, почему его называют
дурачком?
ІІІ.Словарная работа
шут-острослов или шутник,специально содержащийся при дворце для развлечения
гостей
коровница- работница,занимающаяся уходом за коровами
лапти- плетеная крестьянская обувь
туесочки из бересты-цилиндрический коробок с плотно закрывающейся крышкой
розги- тонкие прутья,предназначенные для телесного наказания
рекрут-в России с 1705 по 1874 годы –солдат- новобранец
Рын - пески (қаз. Нарынқұм жері) песчаные холмы в Нарынской части Букеевской
орды в Астраханской губернии.
Хан-Джангар (қаз. Жәңгір-хан) хан Букеевской орды состоял на службе у
русского правительства с 1824 года, вел большую торговлю лошадьми.
Татары вокруг хана Джангара казахи.
IV. Осмысление. Работа с текстом
А. Работа с текстом рассказа ведётся по группам: 1гр….2гр….3гр….4гр….
Задание у всех групп одинаковое, но каждая группа работает по одному эпизод
Поступки, действия,
слова.
Как это его характеризует?
Ваше отношение к Паньке.
1гр.
2гр.
3гр.
4гр.
-Что ты, Паня, один сухой
хлеб жуёшь?
-Как так «сухой»? Он,
гляди-ка, с чистой
водицею.
-Вон коровница-то все
огурцы и картошки своим
детям отдаёт, а он хоть бы
что ему…и не просит у
них, и на них не жалуется.
Дурак!
-Панюшка, страшно
мне…Скажи, как мне
быть?
-И мне страшно
было…Что с этим делать-
то…Христа били…
Постой-же, я сбегаю, за
тебя постараюся, авось
тебя Бог помилует.
Видишь, ты трус какой.
-Ну, не дурак ли,
взаправду, наш Панька?
-Велите меня отвезти в
город, в солдаты отдать.
Нечто не слышно вам, что
вокруг плачут, а я ведь
любимый у Господа, - обо
мне плакать некому, - я и
хочу идти.
-…какой ты неуклюжий:
над тобой на войне-то все
расхохочутся.
-…хохотать-то веселее,
Панька довольствуется
малым. Он не требует
благодарности за свою
доброту. Его помыслы чисты
и бескорыстны.
Панька не просто сострадает
людям, он пытается
оградить, защитить их. Он
помогает не только словами,
но и делами. Желание
помочь людям в его душе
преобладает над всеми
страхами.
Панька – сирота. Он не знал
родительской ласки и
заботы. И тем не менее он
сам выбрал путь праведника.
Стремился быть полезным и
нужным. В благополучии
других он находил счастье.
Своя жизнь для него никакой
ценности не представляла.
Страшнее телесных мук для
Паньки муки душевные. А
душа его «болит», когда
страдают другие люди.
Поэтому счастье Паньки
заключается в счастье
окружающих его людей.
Я симпатизирую и даже
немного завидую Паньке.
Объясню почему: при всей
трудности жизни крепостного
крестьянина, он не винит
судьбу за это. Наоборот, он
умеет видеть во всём только
хорошее. А много ли таких
людей, даже сейчас, спустя
более 100 лет после отмены
крепостного права?
С одной стороны, Панька
защищает других, но с другой
стороны - нужна ли такая
жертва? Ведь каждый человек
должен понять, что за свои
ошибки необходимо отвечать.
Через образ Паньки Лесков
показал нам лицо народа –
доброго, многострадального,
терпеливого. Такой наш
Панька. Но почему сейчас так
мало доброты, такой чистой,
бескорыстной? Я рада, что
познакомилась с рассказом
«Дурачок». В нём так много
доброты! Панька – настоящий
праведник.
Казалось бы человек должен