Исследовательская работа "Плесень - опасная или добрая соседка?" 3 класс


Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Лебедевка Краснокутского района
Саратовской области
Исследовательская работа
на тему
«Плесень- опасная или добрая соседка?»
Работу выполнила:
Егоркина Виктория
ученица 3 класса
МОУ - СОШ с.Лебедевка
Руководитель; учитель начальных классов
Леонгардт Светлана Александровна
2015 год
Содержание работы.
1.Введение.
2.Цель работы, задачи, гипотезы
. 3.Описание проведения опытов.
4.Результаты исследования, умозаключения и выводы.
5.Отрицательные и положительные стороны плесени.
6.Заключение.
7.Приложения (фото, рисунки, таблица, диск, плакат, фотоальбом).
8.Список источников.
Введение.
Я много раз видела плесень и раньше, но самое интересное началось после
того, как я посмотрела на неё сквозь увеличительное стекло. Увиденное с
помощью лупы, меня заинтересовало и в голове возникло очень много
вопросов. Плесень выросла в закрытой банке с недопитым компотом,
оставленной на столе на выходные. Она появилась за 2 дня, пока нас не было
дома. И стала разрастаться с неимоверной скоростью. Я наблюдала за
ростом плесени 7 дней и фотографировала. Через неделю мы с мамой её
достали из банки на тарелку. При этом заметили, что с её поверхности
распространяется серо-зелёный «дымок» и почувствовали запах. Что это за
«дымок»? Эта история подтолкнула меня к созданию этой работы.
Цель работы: Выяснить какое место плесень занимает в мире живых
организмов, какими свойствами обладает.
Задачи:
Изучить строение плесени.
Изучить особенности развития и размножения
Выяснить и изучить её влияние на окружающий мир и человека.
Гипотезы:
Является ли плесень живым организмом?
Плесень – относится к царству грибов. Значит, у них есть что-то общее?
Для роста плесени нужны определённые условия.
Плесень играет определённую роль в жизни человека и сопровождает нас
повсюду. Опасная или добрая она соседка?
Методы исследования:
Изучение научно-познавательной литературы.
Опытно-лабораторное исследование с целью изучения строения плесени.