Конспект урока "Разнообразие рек. Части реки. Озёра" 2 класс


Конспект открытого урока
по окружающему миру
во 2 классе
Подготовила и провела:
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №5 г. Пушкино
Хрусталёва Р.Н.
Тема урока: Разнообразие рек. Части реки. Озёра.
Цель:
- развитие личности и создание творческого потенциала учащихся.
Задачи:
- дать понятия о реке, озере; чем они отличаются друг от друга; рассмотреть вопрос,
откуда берутся реки, связать с региональным компонентом;
- находить и описывать (определять) части реки;
- учить различать и описывать виды водоёмов;
- продолжать формирование логического мышления, воображения, творческих
способностей учащихся.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайды, карточки-схемы,
инструменты для изготовления аппликации.
Ход урока
I. Создание эмоционального настроения. Мотивация.
- Доброе утро, ребята! Пусть оно действительно будет для нас сегодня добрым. И
разбудит в каждом из нас лучшие чувства желание слышать, понимать и
поддерживать друг друга. Пусть хорошая погода заиграет в душе каждого из нас и
согреет своим теплом.
Вдохните глубоко и, когда будете выдыхать, постарайтесь улыбнуться.
Вдохните ещё раз и снова улыбнитесь, почувствуйте, как ваша улыбка согревает вас
изнутри. Какие замечательные улыбки я вижу на ваших лицах1 А ведь улыбка знак
хорошего настроения, взаимного, доброго расположения друг к другу. А теперь
улыбнитесь всем, кто находится сегодня с нами. Я желаю вам, чтобы хорошее
настроение не покидало вас!
- Мы начинаем урок.
- Скажите, какими качествами нужно обладать, чтобы сделать для себя маленькое
открытие?
(Нужно быть внимательным, наблюдательным, активным, уметь поддерживать
товарища.)
- С чего начнём урок?
- О чём говорили на прошлом уроке. Какую задачу поставили перед собой на прошлом
уроке?
(Есть ли ещё водоёмы?)
На доске: Водоёмы (слайд1)
- С какими водоёмами познакомились? (Океаны, моря)
Водоёмы
↓ ↓ ↓
океаны моря ? (слайд 2)
- Что общего между морями и океанами? (Вода солёная.)
- Чем они отличаются? (Размером и количеством.)
- Какие океаны вы запомнили? (Северный Ледовитый океан, Тихий океан,
Атлантический океан, Индийский океан, Южный океан.) (слайд3)
- Какие моря? (Чёрное море, Каспийское море, Балтийское море.) (слайд 4)
II. Постановка учебной задачи.
- Есть ли ещё водоёмы?
- Какие ещё водоёмы знаете?
- А о чём сегодня будем говорить на уроке, нам подскажет загадка.