Исследовательская работа "Сохраним дерево" 2 класс


1
«Сохраним дерево»
Исследовательская работа
Естествознание.
Выполнил: Гартингер Никита,
ученик 2А класса
Руководитель: Чурсина Марина Васильевна,
учитель начальных классов
МБОУ Топчихинская СОШ № 2
2
Оглавление:
Введение. 3
Глава 1. Основная часть
1.1. Из каких пород деревьев изготавливают бумагу. 4
1.2. Сколько времени растет дерево. 4
1.3. Сколько бумаги делают из 1дерева. 5
Глава 2. Потребности нашего класса в бумаге. 6
Заключение. 7
Список литературы. 8
Приложение 1. «Сколько лет растет дерево» 9
Приложение 2. «Производство бумаги» 10
Приложение 3. Потребности класса в бумаге» 11
3
Введение.
На уроке окружающего мира мы изучали тему «Из чего что сделано».
На этом уроке, наряду с тем, как изготавливают посуду из глины, или как у
нас появляются шерстяные вещи, мы узнали, что бумагу изготавливают из
древесины. Этот факт вызвал у нас много вопросов:
-как из большого, твердого дерева, получается тонкий, белый листок
бумаги;
-из любого ли дерева можно сделать бумагу и только ли из деревьев
делают бумагу.
В настоящее время в связи с развитием бумажного производства,
увеличением применения бумаги, для её изготовления уничтожаются
огромные площади леса.
Таким образом, если с каждым годом нам требуется все больше и
больше бумаги, то со временем все деревья вырубят?
В связи с этим, мы решили провести исследование и выяснить, что
можем сделать мы - дети, чтобы деревья не исчезли.
Анализируя информацию по этой теме, мы узнали, что бумагу можно
получить не только из живых деревьев, но и из макулатуры. Исходя из этого,
мы предположили, что если мы будем сдавать макулатуру, то этим
самым, поможем сократить количество срубленных деревьев.
Цель нашей работы: показать, что отправляя бумагу на вторичную
переработку, мы сможем сохранить хотя бы одно дерево.
Задачи:
1) выяснить из каких пород деревьев изготавливают бумагу;
2) выяснить сколько времени нужно, чтобы дерево выросло;
3) выяснить сколько бумаги можно изготовить из 1дерева;
4) посчитать сколько бумаги потребуется для удовлетворения
нужд нашего класса в бумаге.
5) призвать учащихся и учителей нашей школы сдавать
макулатуру с целью сбережения лесов.
4
Глава 1. Основная часть.
1.1 Из чего делают бумагу.
Наши предки, жители Древней Руси, писали на самом доступном
материале: на берёзовой коре – бересте. Хороша береста, но для книг не
годилась. Их писали на пергаменте. Пергамент – это особо выделанная кожа.
Писать на нем было очень удобно, но слишком дорого. Такая книга стоила
столько же, сколько большой участок земли вместе с домом. Но вот из
далеких восточных стран купцы и путешественники стали привозить
удивительные, белые как снег тонкие листы. Это была бумага. Первую
старинную бумагу изготовляли из коры тутового дерева – шелковицы.
Из каких пород деревьев делают бумагу сейчас?
Основным сырьем для производства бумаги является древесная
целлюлоза. Целлюлозу получают из лесных пород: в основном из ели, сосны
и березы, а также используют эвкалипт, тополь, каштан, дуб, клен и ольху,
осину.
Оказывается, целлюлозу можно делать не только из дерева, а даже из
тряпок и... из старой бумаги - макулатуры. Так оказывается, что бумагу
можно использовать дважды!
1.2.Сколько времени растет дерево.
Деревья, по сравнению с человеком живут очень долго. Вопрос:
«Сколько лет живут деревья- неоднозначный, так как есть деревья,
которые живут до 20 лет, есть и деревья, которые живут до 5000 лет. Мы
сравнили периоды жизни некоторых пород деревьев, из которых
изготавливают бумагу. (Приложение 1)
В среднем продолжительность жизни ели составляет около 250 – 300
лет, но бывают и такие, которые живут до 500 лет. Сибирская ель живет от
350 до 400 лет.
Продолжительность жизни березы не так уж велика - примерно 100 лет
или немного дольше.
5
Обычные сосны, как правило, живут от 100 до 300 лет. А вот
норвежская и сибирская кедровые сосны могут дожить и до 1000 лет, но
обычно живут примерно 700-800 лет.
Таким образом, чтобы выросло дерево - нужен ни один год и не два, а
десятилетия, чтобы спилить дерево – нужно несколько минут.
1.3.Сколько бумаги делают из одного дерева.
Для приготовления бумаги нужны растительные вещества,
обладающие достаточно длинным волокном, которые, смешиваясь с водой,
дадут однородную, пластичную, т. е. бумажную массу. Полуфабрикатами для
производства бумаги могут служить: древесная масса.
Со временем для производства бумаги было изобретено много
специальных машин. Многопильные машины распиливают бревна на
чурбаки, станки-корообдирщики снимают с них кору, машины-рубильщики
разбивают чурбаки на щепки, которые по конвейеру направляются к котлу,
где из них в специальном растворе варится жидкая масса. А в другом котле
из тех же щепок варят клейкую целлюлозу. В смесительном бассейне оба
вещества перемешиваются. Получившаяся смесь проходит через
бумагоделательную машину, и после отжимки, отутюживания, отглаживания
бумага отправляется на фабрики, где делают тетради и в типографии – для
печатания книг, газет и журналов. (Приложение 2)
Для изготовления 1 тонны бумаги нужно 5,6 м
3
древесины. Если
учесть, что средний объем одного бревна (дерева) - 0,33 м
3
, то для
производства 1 тонны бумаги требуется 17 деревьев.
Таким образом, из одного дерева можно сделать приблизительно 59
килограммов бумаги.
6
Глава 2.Экспериментальная часть.
2.1. Наши потребности в бумаге.
Собирая свой портфель мы не задумываемся, сколько бумаги берем с
собой. Каждый день мы кладем в портфель 4 учебника, 4 печатных тетради
к ним, обычные рабочие тетради, а еще альбом, цветная бумага, картон и
другое. Чтобы посчитать потребности нашего класса в бумаге, мы провели
практическую работу: взвесили основные бумажные изделия, которые
потребуются нам в учебном процессе.
По результатам наших взвешиваний мы заполнили таблицу, где
просчитали потребность одного ребенка и потребности всего нашего класса в
бумаге. (Приложение 3)
Проведя все взвешивания, мы увидели, что для одного ученика
требуется приблизительно до 5 килограммов бумаги. Для класса, состоящего
из 20 учеников, в год требуется приблизительно около 100 килограммов
бумаги.
А это только тот минимум бумаги, который требуется ребенку для
удовлетворения его школьных нужд. Мы не учли наши черновики, бумагу
для рисования, раскраски и многое другое.
В ходе работы мы пришли к выводу: для того, чтобы мы смогли
учиться, заниматься творчеством: рисовать, раскрашивать, конструировать,
читать книги необходимо срубить несколько деревьев.
7
Заключение.
Древесина используется не только для изготовления бумаги, но и для
других нужд: строительство, топливо, изготовление мебели. Еще огромные
площади лесов уничтожают пожары. По данным ученых – экологов, с
каждым годом на нашей планете исчезают большие площади зеленых
насаждений.
Мы, как школьники, можем внести свою маленькую лепту в решении
проблемы сохранения лесов.
Наши потребности в бумаге будут увеличиваться с каждым годом, так
как каждый год в нашем расписании будут появляться новые учебные
предметы, новые виды работ (рефераты, доклады). Следовательно, еще
больше деревьев нужно будет срубить, чтобы удовлетворить наши
потребности.
Мы предлагаем экономнее использовать бумагу, а уже использованную
сдавать в макулатуру. Таким образом, мы сможем ежегодно сохранять
несколько деревьев. Это один класс! А если это сделает вся школа… Все
школы района, края, страны.
Свое исследование я представил классу. Ребята откликнулись на мой
призыв сдавать макулатуру. Мы вышли с предложением: весной сдать всю
использованную бумагу на макулатуру. А также решили принять участие в
акции «Посади дерево».
8
Литература:
1. Галенс Д, Пир Н. Книга ответов для почемучки.- Харьков Белгород,
2009. 400 с.
2. Список интернет-ресурсов:
http://www.webmechta.com
http://allforchildren.ru
http://domznaniy.ru
http://history-of-world.ru
9
Приложение 1.
«Сколько лет растет дерево».
Название породы
Продолжительность жизни дерева
Ель
От 250 до 300 лет
Сосна
От 100 до 300 лет
Береза
До 250 лет
Осина
От 60 до 80 лет
Дуб
От 300 до 400 лет
Тополь
О 150 до 200 лет