Проверочная работа "Радость познания" 3 класс


Проверочная работа №1 Тема «Радость познания»
Вариант 1
Фамилия_______________
1. Назовите способы изучения окружающего мира
__________________________________________________
2. Перечислите этапы проведения наблюдения или опыта
3. Перечислите оборудование для изучения окружающего мира
___________________________________________________________.
4. Соедини линиями
Словарь
Энциклопедия
Атлас
Путеводитель
5. Вспомни, какую экскурсию ты посещал недавно. Запиши, где
ты был, что видел, понравилось ли тебе на экскурсии.
Проверочная работа №1 Тема «Радость познания»
Вариант 2
Фамилия_______________
1. Отметьте способы изучения окружающего мира:
Наблюдение
Опыт
Определение природных объектов
Воображение
Измерение
Моделирование
Фантазия
2. Проставьте правильную последовательность проведения
наблюдения или опыта:
Зафиксировать результаты
Поставить цель
Сделать вывод
Наметить и выполнить план действий
3. Отметьте оборудование, которое можно использовать для
изучения окружающего мира;
Весы
Термометр
Линейка
Молоток
Телескоп
4. Соедини линиями
Словарь
Энциклопедия
Атлас
Путеводитель
Собрание различных карт
Книга, содержащая обзор знаний об
окружающем мире
Книга – собрание слов с объяснением
их значения
Книга, которая предлагает справочные сведения о городах и
достопримечательностях
Собрание различных карт
Книга, содержащая обзор знаний об
окружающем мире
Книга – собрание слов с объяснением
их значения
Книга, которая предлагает справочные сведения о городах и
достопримечательностях
Проверочная работа №2 Тема «Радость познания»
Вариант 1
Фамилия_______________
1.Закончи предложение
План местности – это ________________________________________
__________________________________________________________.
2. Нарисуйте условный знак
река
_________________
фруктовый сад (свой вариант)
3. Назови 6 континентов _____________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. О чем рассказывает политическая карта мира?
____________________________________________________________
5. Распределите средства передвижения по видам транспорта:
мотоцикл, теплоход, вертолёт, самолёт, автобус, яхта, ледокол,
электричка, воздушный шар.
Сухопутный транспорт:_________________________________ … .
Водный транспорт: ____________________________________… .
Воздушный транспорт: _________________________________… .
6. Запишите средства информации и связи в порядке их
изобретения человеком.
Радио, почта, телевидение, Интернет, телеграф.
___________________________________________________________
Проверочная работа №2 Тема «Радость познания»
Вариант 2
Фамилия_______________
1. План местности – это
Порядок действий
Точный чертеж, выполненный с помощью условных знаков
Взаимное расположение частей, краткая программа какого-нибудь
изложения
2. Нарисуйте условный знак
озеро
_________________
Смешанный (свой вариант)
лес
3.Соедини континенты и материки
Евразия
Континенты Америка
Европа
Африка
Материки Антарктида
4. О чем рассказывает политическая карта мира?
Об истории страны
О расположении стран
О размерах и границах стран
О столицах и соседях стран
5. Распределите средства передвижения по видам транспорта:
мотоцикл, теплоход, вертолёт, самолёт, автобус, яхта, ледокол,
электричка, воздушный шар.
Сухопутный транспорт:_________________________________ …
Водный транспорт: ____________________________________… .
Воздушный транспорт: _________________________________… .
Проверочная работа №3 Тема «Мир как дом»
Вариант 2
Фамилия_______________
1. Напишите примеры природных объектов:
Твёрдые тела: .
Жидкости: .
Газы: .
2. Солнце _это…
Звезда
Планета
Источник света
Источник тепла
Созвездие
3. Что такое воздух? Каков его состав?
4. Охарактеризуй свойства воздуха
Воздух прозрачен
Воздух свеж
Воздух бесцветен
Воздух белый
Воздух не имеет запаха
При нагревании воздух расширяется
5. Какое значение воздух имеет для растений, животных и человека?
___________________________________________________________.
Проверочная работа №4 Тема «Мир как дом»
Вариант 2
Фамилия_______________
1. Что такое полезные ископаемые? Приведи примеры
2. Почва – это
Верхний слой земли
Область, сфера
Кормилица растений и животных
Основание, основа
3. Впишите в текст слова так, чтобы получился обоснованный ответ
на вопрос «Чем растения отличаются от животных?».
Первое отличие растения от ________ — внешний вид. Зелёную
лягушку, ________ в траве или замаскировавшегося богомола не
спутаешь с ________ .
Второе ________ — это способность животных к передвижению,
но оно не является главным. Есть животные, которые постоянно
сидят на одном месте, например обитатели водоёмов ________ ,
губки, и растения, которые передвигаются благодаря ветру —
перекатииполе, воде —________ .
Третье и главное, чем ________ отличаются от ________ ,— это
способ питания. Растения из ________ и ________ газа готовят
себе пищу — ________ и ________ . Вода поступает по стеблю
из ________ , а углекислый газ ________ поглощают из ________ .
Растения обогащают воздух ________ . Животные перерабатывают
питательные ________ , созданные ________ .
Слова для справок (на усмотрение учителя): животного,
кузнечика, растениями, отличие, актинии, водоросли, растения,
животных, воды, углекислого, сахар, крахмал, корня, листья,
воздуха, кислородом, вещества, растениями.
Проверочная работа №5 Тема «Мир как дом»
Вариант 2
Фамилия_______________
1.Соедини группу животных и то чем они питаются
Растительноядные едят насекомых
Насекомоядные едят животную пищу
Хищные животные едят и растительную, и животную пищу
Всеядные едят растительную пищу
2. Какие организмы составляют лесное сообщество?
3. Чем луг сходен с лесом, а чем отличается от него?
4. Как в водоёме происходит круговорот веществ?
5. Как нужно охранять природные сообщества?