Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Природные явления Краснодарского края (штормы , смерчи, суховеи и др.)" 3 класс

Природные явления Краснодарского края
(штормы , смерчи, суховеи и др.)
Цель:
-формировать представления о таких природных явлениях, как ветер, смерч,
шторм, суховеи;
-развивать внимание, память, воспитывать любознательность,
решительность, целеустремленность.
Ход урока.
Ход урока
№ слайда
I.Организация начала урока.
О чудесном нашем крае
Будет разговор,
О прекрасном милом крае,
Где мы все живем!
II .Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос
-Какая поверхность в северной части края?
-Что включает в себя Азово –Кубанская равнина?
-Дайте характеристику поверхности Таманского полуострова.
-Какая поверхность преобладает в южной части края?
-Покажите зону Причерноморья.
-Чем можно объяснить особенный климат побережья?
III .Работа по теме урока
1.Явления природы.
-Что называют явлением природы?(Все изменения,
происходящие в природе)
-Какие явления природы вы наблюдали?
Какие из них можно назвать стихийным бедствием?
-Сегодня мы рассмотрим природные явления, наносящие
ущерб человеку.
2.Ветер.
-Отгадайте , о каком природном явлении идет речь, отгадайте
загадку:
Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает,
Одним проходу не дает,
Других он подгоняет. (Ветер)
В природе постоянно происходит перемещение
воздуха. Солнце нагревает землю неравномерно. В тех
местах, где она нагревается больше, воздух становится теплее
и поднимается к верху. На его место притекает холодный.
Воздух постоянно перемещается. Это движение вдоль
поверхности и называется ветер.
Какую пользу приносит ветер?(Опыляет растения,
приводит в движение механизмы, приносит тепло и холод).
Но ветер может приносить огромное зло человеку.
3.Смерч.
О каком природном явлении говорится в следующей загадке?
Пыль с дороги захватил,
А потом , набравшись сил,
Завертелся, закружился
И столбом до неба взвился (Смерч)
Иногда в прибрежной зоне края, особенно над Черным
морем, можно наблюдать своеобразные атмосферные вихри-
смерчи.
Смерчи возникают при неустойчивом состоянии
атмосферы, когда происходит приток холодного воздуха в
район теплых воздушных масс. Создается атмосферный
вихрь, в котором воздух поднимается вверх, вращаясь против
часовой стрелки. Он захватывает и поднимает столб водяных
брызг. Навстречу ему начинает вытягиваться вниз
вращающейся воронкой часть грозовой тучи. Обе части
смерча сливаются, и он, продолжая вращаться, несется
вперед по поверхности моря. Во время вращения вода в
смерче наэлектризовывается, и поэтому в темноте он
светится. Иногда смерчи выходят на сушу.
4.Бора
Часто зимой и осенью на участок Черноморского
побережья, от Новороссийска до долины реки Аше,
обрушивается свирепый ветер. Дует он с северо-востока, а
потому и называется норд-остом. Есть у него и другое
название – бора. Оно связано с греческой мифологией. У
древних греков мифический крылатый старец Борей
олицетворял северный холодный ветер.
Бора возникает в том случае, когда скопившиеся перед
отрогами северных склонов гор Большого Кавказа холодные
воздушные массы переваливают через горный хребет и
скатываются вниз по склонам гор к Черному морю,
перемещаясь из области высокого атмосферного давления в
районы более низкого давления. Ввиду особенностей рельефа
Слайд 2
Слайд 3
наибольшей силы бора достигает в районе Новороссийска.
5.Пыльные бури и суховеи
В степной части нашего края наблюдается порой такое
явление: дует сильный ветер, воздух настолько насыщен
пылью, что небо затягивается рыжевато-серой пеленой,
сквозь которую еле просвечивается солнце; днем становится
темно, как в сумерки. Это из соседних степей или даже из
далеких пустынь Казахстана сильный восточный ветер
принес тучи песка и пыли, и разыгралась пыльная буря. К
приносимой пыли присоединяется и местная, потому что
пересохший слой почвы под давлением сильного ветра порой
начинает течь, как течет песок во время бури в пустыне,
частицы почвы поднимаются в воздух, и тогда невысоко над
землей несется сплошной поток пыли.
Кроме пыльных бурь, довольно часто дуют суховеи. Это
жаркие сухие ветры вызывают засуху и губительно
сказываются на сельскохозяйственные культуры, снижая их
урожайность.
6.Шторм.
Шторм-это сильный ветер, чаще всего в море. Штормы
измеряются в баллах. Жестокий шторм (10-11 баллов)
вызывает на море очень сильное волнение, а на суше может
приводить к сильным разрушениям.. Несмотря на то , что
шторм-кратковременное явление, он часто приносит
довольно резкие перемены погоды. Характерно, что это
явление, как и смерч, рождаются кучево-дождевыми
облаками. Чем мощнее облако, тем вероятнее их
возникновение.
7.Землетрясение.
Землетрясение является одним из опаснейших видов
стихийных природных явлений, которые приносят с собой
очень большие бедствия и разрушения для человека. Любое
землетрясение на поверхности Земли определяется по “шкале
землетрясений”
Измерение силы землетрясения
Сила землетрясения измеряется в баллах.
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
1–2 балла: слабые толчки, не ощущаются человеком.
Их отмечают только приборы.
3–4 балла: толчки ощущаются человеком, разрушений
не происходит.
5–6 баллов: происходят легкие повреждения зданий,
появляются трещины в грунте.
7–8 баллов: частичное повреждение зданий.
9–10 баллов: образование трещин до нескольких
десятков сантиметров, обвалы в горах.
11–12 баллов: разрушается все на земной поверхности.
8.Наводнение.
Наводнение - временный подъем воды в реке, озере или
море. При этом вода затопляет и разрушает дома, поля,
линии электропередач. Это бывает из-за сильных ливней,
быстрого таяния снегов, разрушения плотин и дамб,
цунами, ураганного ветра. Они бывают короткими(от
нескольких часов), длительными(более двух недель)
IV .Закрепление изученного.
А теперь проверим, как вы запомнили природные
явления, которые можно наблюдать в Краснодарском
крае.
(Учащимся раздаются карточки с кроссвордом)
Кроссворд по теме: «Природные явления, природные
аномалии»
• Вопросы:
1. Сильный ветер, скорость которого около 120 км/ч.
2. Быстрое движение земной коры, вызванное
толчками снизу, сбоку.
3. Сухой горячий ветер.
4. Сильный ветер в виде вращающего столба.
5. Временное затопление части суши в результате
подъема уровня воды.
6. Разновидность урагана.
7. Специально обученные люди, оказывающие
помощь потерпевшим бедствие.
Слайд 7
7
3
4
1
2
Ответы:
1.Ураган
2.Землетрясение
3.Суховей
4.Смерч
5.Наводнение
6.Буря
7.Спасатели.
V .Итог урока.
Мы говорили о чрезвычайных ситуациях и стихийных
бедствиях. Надеюсь , что Вам не придется оказаться там,
где жизнь человека подвергается риску.
VI .Домашнее задание
Дома вы разработаете памятки, как вести себя во время
чрезвычайных ситуаций.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: