Технологическая карта урока "Природные зоны России. Тундра" 4-й класс


1
Урок по курсу «Окружающий мир». «Природные зоны России. Тундра». 4-й класс
Цели урока:
Сформировать у учащихся представление о природной зоне тундры.
Познакомить с географическим положением этой природной зоны, климатическими условиями, растительным и животным миром и деятельностью
человека.
Развивать познавательный интерес учащихся, умение сравнивать, работать с картой.
Оборудование: карта «Природные зоны России»; мультимедийная презентация; аудиозаписи.
Ход урока
Слайд 1
Организационный момент
Мы сегодня снова будем наблюдать,
Выводы делать и рассуждать.
А чтобы урок прошел каждому впрок,
Активно в работу включайся, дружок!
В путешествиях можно многое узнать
И друзьям об этом потом рассказать.
УЧИТЕЛЬ
Слайд 2
Проверка домашнего задания.
Подумайте, какое удивительной красоты явление можно наблюдать в
Арктике?
Слайд 3
А чтобы тему урока сегодня узнать, Кроссворд нам надо разгадать:
Разгадывания кроссворда.
1. Короткое название ледяной зоны.
2. Птица с небольшим красным клювом.
3. Название острова, на котором расположен заповедник.
4. Арктика - царство снега и :.
5. Растения, живущие в толще воды.
6. Вид рыбы, обитающий в северных морях.
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ
2
КАКОЕ КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО У НАС ПОЛУЧИЛОСЬ?
Тундра
Молодцы! Мы узнали название природной зоны, по которой сегодня
будем путешествовать.
Слайд 4
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Новая природная зона приглашает нас –
И опять в экспедицию отправляется класс.
III. Целеполагание.
Что хотите узнать об этой природной зоне?
Местонахождение
Погодные условия
Растительный мир
Животный мир
Занятия населения
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ
Ученик
Ученик
Ученик
Ученик
Ученик
Слайд 5
IV. Работа по новой теме.
Работа с картой.
Что вы можете рассказать о тундре, глядя на карту?
(Тундра протянулась с запада на восток почти по всему побережью северных морей. Эта зона
находится южнее арктических пустынь. Расположена на материке Евразия.)
Сообщение
УЧИТЕЛЬ
Ученик
Ученик
Слайд 6
Тундра в переводе с финского языка означает "бесплодная", "враждебная".
В каком тепловом поясе находится эта природная зона?
(За линией северного полярного круга)
А сейчас я предлагаю вам ознакомиться с материалом учебника
страница 88 90, чтобы продолжить нашу работу и получить больше
Ученик
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ
3
информации об этой природной зоне.
Читать до 3 абзаца
Ученик
Ученик
Ученик
Ученик
Слайд 7
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Щелчок мыши
Исходя из всего сказанного и опираясь на свои полученные знания,
подумайте и расскажите, какой вы представляете эту природную зону.
На тысячи километров с запада на восток - холодная безлесная равнина. Суров климат тундры: зима
продолжается дольше, чем учебный год в школе, а лето очень холодное и прохладное. Круглый год
дуют сильные ветры, а зимой свирепствует пурга. Ветер разбивает снежинки на мелкие иголочки и
так уплотняет снежный покров, что по нему можно ходить, не проваливаясь. А под снегом - замершая
земля. Даже летом она оттаивает только на 10 – 50 см., а ниже сохраняется вечная мерзлота. Еще
говорят, что год тундры делится на две части: снежную и мокрую.
Что такое снежная часть года это понятно, а почему вторая часть года
мокрая? Ваши предположения?
Снег и лед, оттаяв, превращается в воду, а земля оттаивает совсем немного, дальше вечная мерзлота,
и воде некуда уходить, ведь она обычно впитывается в землю. Если лето прохладное, то вода не
может испаряться, вот она и остается.
Действительно, по этим двум причинам в тундре много болот и озер. И
почва влажная и мокрая. Мы с вами выяснили, какие здесь природные
условия, составим схему:
1. Что вы можете сказать о поверхности тундры?
Равнина
2. Каков климат тундры?
Суровая зима, Прохладное короткое лето
3. Что находится под тонким слоем малоплодородным почвы тундры?
Вечная мерзлота
УЧИТЕЛЬ
Ученик
УЧИТЕЛЬ
Ученик
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ
4
Откройте рабочие тетради и запишите эту схему: Тундра – Равнина –
прохладное короткое лето – вечная мерзлота
УЧИТЕЛЬ
Слайд 8
Как растения приспособились к суровым условиям тундры? На этот
вопрос мы найдем ответ в учебнике на странице 90, Никита читает с 3
абзаца до рисунка на станице 91
УЧИТЕЛЬ
Ученик
Слайд 9
Растительный мир беден. Все ДЕРЕВЬЯ очень маленькие, корявые, стреляться по поверхности
земли, прячутся от сильного ветра и холода во мхах и лишайниках. Небольшие корни и маленькие
листья.
В тундре есть леса, которые не закрывают даже колени идущего человека. Все эти растения
низкорослые. Мох-ягель - пища северных оленей. Растет на поверхности почвы, похож на меленькие
деревца или кустики. Клюква - стелющийся кустарник, имеет короткие корни, разветвленные
небольшие листочки, красные ягоды. Ягоды и листья остаются на зиму.
Откройте рабочую тетрадь Мир вокруг нас, страница 27, задание № 1:
Запишите названия растений тундры, которые вы запомнили.
Ягель, морошка, голубика, брусника, карликовая ива, карликовая
берёза
Ученик
Ученик
УЧИТЕЛЬ
Слайд 10
Щелчок мыши
Отгадайте о каком растении идёт речь?
Эти ветки пурга коверкала,
Гнула, гнула, к земле пригибала,
Ты согнулась, поникла, померкла
И такою покорною стала.
Карликовая береза
Карликовая береза имеет невысокий изогнутый ствол, листья небольших размеров, небольшие корни.
Растения стараются прижаться к земле, там теплее, а зимой снег закроет их полностью и защитит от
морозов.
УЧИТЕЛЬ
Ученик
5
Слайд 11
Щелчок мыши
А кто знает, как различить растения по плодам?
Голубика – ягода продолговатая
черника более темная и круглая
Цветом, вкусом
УЧИТЕЛЬ
Слайд 12
V. Физкультминутка «У оленя дом большой»
У оленя дом большой,
Он сидит, глядит в окошко.
Зайка по полю бежит,
В дверь к нему стучит:
«Тук