Конспект урока "Какие части культурных растений используют люди?" 2 класс


Урок окружающий мир
Класс: 2
Тема: Какие части культурных растений используют люди?
Цель урока: исследование культурных растений, с целью определения тех частей,
которые человек использует в пищу.
Задачи:
Образовательная:
- выявить, какие части культурных растений люди используют в пищу;
Развивающая:
- развивать познавательную активность детей, умение рассуждать, обобщать; - развивать
исследовательские способности
Воспитательная:
- воспитывать коллективный дух, самостоятельность, умение работать в группе,
прививать любовь к природе.
Оборудование и материалы: раздаточный материал (части растений, овощи), ПК,
мультимедийный проектор, экран, презентация
Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: урок - исследование
Ход урока
1. Организационный этап
1 слайд - Здравствуйте, ребята! Сегодня вы мои ученики. Зовут меня О.В.
Я пришла к вам на урок.
Вам, ребятки, будет прок.
Постарайтесь всё понять,
Всё запомнить, рассказать.
Постарайтесь - не ленитесь
А сначала - улыбнитесь!!!
2. Подготовка к активному и осмысленному усвоению
- На столе найдите голубой конверт, откройте, посмотрите, что там. Разложите их перед
собой. Как это можно назвать? (Культурные растения).
- Может быть, у вас есть предложения, что с этими растениями мы сейчас можем
сделать? (Разделить на группы).
- Делите!
- На какие? (овощные, зерновые, бобовые, плодовые) слайд 2
На экране: зерновые бобовые плодовые овощные
3. Постановка познавательного задания
- Что объединяет все эти культурные растения? еловек их употребляет в пищу)
- А все ли растение употребляет человек? (какую-то его часть)
- Как вы думаете, что нам сегодня на уроке нужно выяснить?
(Какие части культурных растений используют люди?)
На доске, на экране слайд 3: Какие части культурных растений используют люди?
- Прочитайте тему урока все вместе.
- Но прежде, чем перейти к изучению нового материала, давайте вспомним, из каких
частей состоит растение?
- Возьмите зелёный конверт. На рисунке Слайд 4 подпишите названия частей растения.
- Давайте проверим. Как назвали первую часть растения? Слайд 5,6,7,8,9 У кого по-
другому? (т.д.)
На слайдах: корень стебель плод лист цветок
4. Усвоение новых знаний
- А теперь предлагаю Слайд 10 - сова вам побыть исследователями. Помните о
правилах работы в группе.
- Найдите на столе жёлтый конверт. Кто догадался, какое задание нужно выполнить?
- Ваша задача: собрать из нужных частей растение (у вас на столе всё необходимое) и
определить, какую часть растения мы употребляем в пищу.