Конспект урока "Берегись простуды!" 2 класс


У р о к 58.
БЕРЕГИСЬ ПРОСТУДЫ!
Цели: закрепить знания о причинах простудных заболеваний, их признаках;
выявить меры предупреждения простудных заболеваний; воспитывать навыки
здорового образа жизни.
Оборудование: пословицы о здоровье.
Ход урока
I. Сообщение темы урока.
Объясните, пожалуйста, как вы понимаете следующие пословицы и
поговорки:
Кто аккуратен, тот людям приятен.
Чисто жить – здоровым быть.
Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.
Здоровье дороже золота.
Тема нашего урока «Берегись простуды!».
II. Работа по учебнику.
Сколько раз авторы в статье «Расти здоровым» упоминают о простудных
заболеваниях? (Четыре раза авторы говорят о причинах простудных
заболеваний. Это мокрая одежда и обувь, слишком теплая одежда, сквозняки и
холодная вода.)
Помните ли вы причины своих заболеваний? Кто и как помогал вам в этих
случаях? (Родители давали лекарство, которое прописал врач, ставили
горчичники, парили ноги, делали ингаляцию травами, полоскали горло, поили
чаем с малиновым вареньем и др.)
Детям без взрослых нельзя принимать ни одно из средств, о которых вы
только что говорили. Прием любого лекарства, любой настойки из трав требует
консультации врача. Не случайно, назначая пациенту лекарство, врач подробно
объясняет, когда, сколько и как его принимать. Да еще все это записывает на
специальном бланке-рецепте и ставит печать в знак того, что несет
ответственность за больного.
Р а б о т а в п а р а х.
Рассмотрите рисунки в учебнике и скажите, чье здоровье подвергается
опасности. (Мальчик идет по улице в дождь без головного убора. Миша
катается на коньках в расстегнутой куртке. Девочка в расстегнутой
курточке ест большую порцию мороженого. Девочка сидит в электричке у
настежь открытого окна и читает. Простуженный мальчик сидит рядом с
девочкой и чихает, не прикрывая рот платком. Он может заразить соседку по
парте.)
Расскажите о причинах простудных заболеваний и о мерах их
предотвращения.
Если вы себя плохо чувствуете, то должны немедленно сообщить об этом
взрослым (родителям, учителю, соседям). Взрослые всегда примут
необходимые меры и помогут остановить болезнь.
Как предотвратить заболевание? (Меньше общаться с людьми, которые
чихают и кашляют. Кушать больше овощей и фруктов, которые укрепляют
защитные силы организма и помогают противостоять болезням.)
Нельзя пить холодную воду после бега. Нельзя кушать снег и сосульки.
Нельзя сидеть в ванне, если вода остыла.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
III. Работа в тетради.
З а д а н и е 66. Учащиеся работают самостоятельно.
З а д а н и е 67. Выбрать предметы, которые могут стать причиной
заболевания. (Мороженое, сосулька, кашель, открытая форточка.)
Какие предметы предохраняют от заболевания? (Шарф, зонт, сапоги,
варежки, шапка, медицинская маска.)
IV. Итог урока.
Назовите правила личной гигиены.
Домашнее задание: с. 77–80, отвечать на вопросы.