Конспект урока "Значение диких животных" 2 класс


У р о к 48.
ЗНАЧЕНИЕ ДИКИХ ЖИВОТНЫХ
Цели: расширить знания о диких животных; обсудить вопрос о значении
диких животных в жизни человека; познакомить с эстетическим и научным
значением диких животных; рассказать о животных, наносящих вред человеку.
Оборудование: фотографии и рисунки с изображением диких животных;
книги о диких животных (В. Бианки, Г. Скребицкого, Е. Чарушина, Н.
Сладкова, Ю. Дмитриева, Г. Снегирева); загадки, ребусы о диких животных.
Ход урока
I. Сообщение темы урока.
Разгадайте ребусы:
а) б)
(Лиса.) (Заяц.)
в) г)
(Волк.) (Олень.)
Что объединяет всех этих животных? (Это дикие животные.) Назовите
диких животных, которых вы видели и о которых читали.
Тема нашего урока – «Значение диких животных».
II. Работа по учебнику.
Какое значение имеют дикие животные в жизни человека?
Жизнь человека связана с животными с давних времен. Большую роль
дикие животные играли в жизни древних людей. Чтобы обеспечивать себя
пищей, люди ловили рыбу, охотились на птиц, зверей. Из шкур диких зверей
мастерили одежду и обувь. Из костей рыб и зверей, зубов и рогов делали иглы,
наконечники для копий, украшения.
Обратите внимание на рисунок с изображением древнего человека,
рассмотрите его одежду, жилище, украшения, орудия труда.
Влияют ли дикие животные на жизнь современного человека? наши дни
люди занимаются охотой и рыболовством, чтобы обеспечить себя пищей. На
прилавках продовольственных магазинов можно увидеть свежую,
замороженную, соленую, копченую морскую и речную рыбу, рыбные консервы,
икру, а также кальмаров, мидий, креветок, крабов, мясо кабанов и оленину…)
Человек научился выращивать зерно, овощи, фрукты, разводить домашних
животных.
В древности люди из шкур диких животных делали себе жилье. И сейчас
крыши некоторых домов острова Сахалин покрыты крупными, величиной с
чайное блюдце, раковинами морского гребешка. На солнце необыкновенные
крыши переливаются голубым, нежно-розовым, фиолетовым цветом. Ракушки
не только красивый, но и практичный строительный материал. Крыши из него
не требуют ремонта многие годы. Но в наше время дома строят из кирпича,
древесины, железобетонных блоков, а крыши покрывают черепицей,
различными пластмассами, стеклом.
Люди научились изготавливать одежду из искусственного меха, кожи,
тканей. Хотя жители полярных областей и сейчас предпочитают теплую одежду
из натурального меха.
Нет необходимости современному человеку охотиться на диких животных,
чтобы изготавливать иглы, ножи, другие орудия труда, которые делают из
металла.
И украшения сейчас другие: из золота, серебра, драгоценных камней,
пластмассы, искусственного жемчуга.
Однако и в настоящее время натуральный жемчуг добывают из раковин
моллюсков. А на прилавках магазинов можно увидеть перламутровые
пуговицы, изготовленные из раковин беззубок, перловиц и других моллюсков.
Учащиеся ч и т а ю т т е к с т учебника.
Как люди заботятся о животных? (На рыбных заводах в искусственных
бассейнах выращивают рыб, а подросших мальков выпускают в реки, пруды,
озера. Создают заповедные места, где никто не мешает размножению пушных
зверьков; редких зверей (соболь, бобер) не только оберегают, но и расселяют в
новые места. Строго определяют сроки охотничьего сезона: охота
разрешается по особым удостоверениям лицензиям, в которых указано, где,
когда, кому и сколько животных можно добыть.)