Конспект урока "Звери" 2 класс


У р о к 43.
ЗВЕРИ
Цели: ввести новое понятие «млекопитающие»; познакомить с главными
отличительными признаками млекопитающих; обогатить знания новыми
сведениями о питании зверей; познакомить с растительноядными, всеядными,
хищными млекопитающими; воспитывать любовь к родному краю.
Оборудование: цветные карандаши; загадки о млекопитающих; кроссворд
«Звери».
Ход урока
I. Сообщение темы урока.
Разгадайте кроссворд и вы узнаете тему урока.
1. Небольшая я лошадка.
Вся в линейку, как тетрадка.
(Зебра.)
2. Лакомлюсь малиной
И медком пчелиным.
(Медведь.)
3. Живу и в тундре, и в лесу.
На голове ношу красу.
(Олень.)
4. На льдину вылезаю,
Клыками устрашаю.
(Морж.)
5. Я заглядываю без труда
В окна третьего этажа.
(Жираф.)
1
з
е
б
р
2
м
е
д
в
е
д
ь
3
о
л
е
н
ь
4
м
о
р
ж
5
ж
и
р
а
ф
Тема нашего урока – «Звери».
Каких еще животных можно причислить к этой группе?
Каких зверей вам приходилось наблюдать в природе, зоопарке, в
цирке?
II. Работа по учебнику.
Назовите признаки зверей. (Тело покрыто шерстью, 4 ноги.)
Рассмотрите рисунки в учебнике. Назовите только зверей. (Гепард, морж,
кит.)
Есть ли летающие звери? (Летучая мышь.)
Есть ли плавающие звери? (Синий кит, дельфин.)
Как зверей отличить от других животных?
Все звери выкармливают своё потомство молоком. Но детёнышей рождают
не все. Например, утконос откладывает яйца. Кенгуру донашивает детёнышей в
особой складке на животе сумке. Не у всех зверей тело покрыто густо
длинной шерстью. Например, у китов и дельфинов.
Только звери выкармливают своих детёнышей молоком. Поэтому их еще
называют млекопитающими.
А как питаются взрослые звери?
В ходе беседы учащиеся делают в ы в о д ы:
1) все новорожденные малыши зверей питаются молоком матери, однако,
повзрослев, начинают питаться по-разному;
2) среди взрослых зверей есть растительноядные, насекомоядные, хищные и
всеядные животные.
Назовите растительноядных зверей. (Олень, кролик, лошадь, корова, коза,
носорог, жираф.)
Назовите насекомоядных млекопитающих. (Ёж, землеройка.)
Назовите хищных млекопитающих. (Лиса, волк, хорь, гепард, тигр, лев,
рысь.)
Назовите всеядных зверей. (Белка, медведь, кабан.)
Опишите соседу по парте млекопитающее родного края так, чтобы он
догадался, о ком идет речь.
Учитель рассказывает о жизни некоторых млекопитающих.
Лиса. Летом и зимой выходит лисица в поле «мышковать», то есть мышей
ловить. Забавно голову то на один бок склонит, то на другой прислушивается,
не пискнет ли где мышь под снегом или землей, не зашуршит ли. Потом
прыгнет вверх и приземляется на все четыре лапы, вместе сложенные. Тут
быстро-быстро копает – только пыль летит!
Мыши и полевки главная пища у лисы. Но бывает, и зайца сумеет она
поймать. Или даже гуся, либо глухаря. Кур таскает – это все знают.
Самые близкие родичи лис волки, шакалы и собаки. Но от них лисицы
отличаются тем, что никогда они стаями не живут и не охотятся, а все в
одиночку.
Рысь. Рыси лесные живут не только в Сибири, но попадаются и под
Москвой. Зайцы, тетерева и куропатки любимая добыча рысей. Но, бывает,
они и на лосей нападают.
Узнайте морское животное по описанию.
Это морское животное из рода китов. Как и кит, оно дышит лёгкими, а не
жабрами. На голове у него есть отверстие, через которое он вдыхает воздух.
Питается это животное рыбой и другими мелкими морскими обитателями.
Рождает детёнышей и выкармливает их молоком. Живет в стае. Общается с
другими особями, постукивая зубами и посвистывая. Легко привыкает к
человеку и может прийти ему на помощь. (Дельфин.)
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
III. Работа по хрестоматии.
1. Учащиеся читают рассказ «Кто такие звери?».
Почему современная наука относит кита не к рыбам, а к зверям?
Почему летучих мышей не относят к птицам? (Киты и летучие мыши
выкармливают своих детенышей молоком.)
2. Учащиеся читают рассказы «Какой зверь самый хищный на свете?»,
«Какая пища медведю по вкусу?».
IV. Работа в тетради.
З а д а н и е 27.
Напишите, как называют детенышей этих зверей. (Рысята, щенята,
поросята, оленята.) Почему этих животных относят к млекопитающим?
На какие группы можно разделить этих млекопитающих? (Домашние и
дикие.)
Назовите домашних млекопитающих. (Свинья, лошадь, собака, кот, овца,
коза, верблюд.) Назовите диких зверей. (Рысь, олень, тигр, медведь.)
З а д а н и е 28.
Как называется нарисованное млекопитающее? (Кенгуру.) Чем питаются
взрослые кенгуру?
Учащиеся читают статью о кенгуру в Словарике и выполняют рисунок
кенгуру по клеточкам.
З а д а н и е 29. Учащиеся составляют «меню» землеройки.
З а д а н и е 30.
О каких зверях идет речь? (Косолапый медведь, косой заяц, серый волк,
сохатый олень.)
Распределите этих млекопитающих и землеройку на группы по способу
питания.
Способ питания
Название животного
Растительноядные
Заяц, лось
Насекомоядные
Землеройка
Хищные
Волк
Всеядные
Медведь
Дополните таблицу названиями млекопитающих родного края.
V. Итог урока.
Назовите признаки млекопитающих.
Перечислите группы млекопитающих по способу питания.
Домашнее задание: с. 24–25, отвечать на вопросы.