Конспект урока "Весна в природе" 2 класс


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Усть – Абаканская средняя общеобразовательная школа № 1»
Разработка урока
по курсу
«Окружающий мир»
2 класс
Тема урока
«Весна в природе»
Выполнил учитель начальных классов
первой квалификационной категории
Прелова Е. А.
пгт Усть – Абакан, 2012 г.
Цели урока:
1. Познакомить с изменениями в живой и неживой природе с наступлением весны.
Задачи урока:
1. Прививать интерес к изучению природы родного края.
2. Учить рассуждать, анализировать, обобщать, спорить.
3. Учить самостоятельно находить ответы на поставленные вопросы, используя для
этого различные источники.
4. Воспитывать культуру общения.
Ход урока:
I Мобилизующий момент. Постановка темы урока
На фоне музыки П. И. Чайковского «Времена года» звучит загадка:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает.
Когда это бывает?
Весной
- Какие признаки помогли вам догадаться, что это весна?
-О чём пойдёт речь сегодня на уроке?
- Представьте, что доска - это большой альбомный лист, на котором мы изобразим, как
изменяется природа с приходом весны.
- На уроке будут работать 3 научные группы, которые будут выдвигать и доказывать свои
научные гипотезы.
II Неживая природа весной
- Сравните погоду зимой и весной. Что интересного можете сказать по этому поводу?
- Почему весной теплее, чем зимой? С чем это связано?
- Теперь нарисуем небо
Небо
Голубое
Высокое
Облака лёгкие , белые
- Какие осадки могут выпадать весной?
Осадки
Снег
Дождь
Снег с дождём
- Что происходит весной со снегом?
- Где снег растает быстрее? Почему?
Солнце
Выше, чем зимой
Дни длиннее
потепление
- Теперь нарисуем почву.
- Что происходит весной с почвой? Почему?
Почва
Оттаивание почвы
Таяние снега
Проталины
- А теперь отправимся на водоём.
- Какие изменения происходят здесь с наступлением весны?
Просмотр части видеофильма «Природа весной»
- Помните: очень опасно ходить по подтаявшему льду, так как он может подломиться!
Очень опасны шалости на реке во время ледохода!
- Итак, какие изменения происходят весной в неживой природе? Как они связаны между
собой?
Работа в группах:
1. Вспомните и расположите по порядку названия весенних месяцев.
2. В народе каждый месяц имеет ещё одно название, связанное с наиболее яркими
изменениями в природе:
Протальник
Травень
Снегогон
Соотнесите эти названия с современными названиями месяцев.
III Живая природа весной
Пришло время поговорить о том, какие изменения происходят весной в Царстве растений.
Работа в группах:
Расположите по порядку изменения , происходящие в жизни растений с приходом весны:
o Набухание почек
o Цветение деревьев
o Появление листьев
o Молодая травка
o Раннецветущие травянистые растения
- Обычно раннецветущие растения называют подснежниками.
- Как вы думаете, почему они получили такое название?
- Какие раннецветущие растения вы знаете?
- Почему подснежники зацветают так рано?
- Откуда они берут питательные вещества, необходимые им для жизни?
Сообщения детей:
Чистяк весенний
Мать – и мачеха
Учитель читает рассказ «Цветок - загадка»
-Какие цветы зацветают в конце весны, в мае?
Ландыш
Одуванчик
- Посмотрите, какую табличку принёс для вас Старичок Лесовичок:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все : и я, и ты,
Если мы сорвём цветы –
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
- О чём он вас хочет предупредить?
- Если увидим красивые первые цветы и нам очень захочется оставить их себе, как
следует поступить?
- Влияют ли изменения в неживой природе и в жизни растений повлияли на жизнь
животных? Каким образом?
Работа в группах:
Какие животные раньше появляются весной: насекомые или перелётные птицы? Почему?
- Какие птицы возвращаются к нам весной из тёплых краёв?
Работа в группах:
- Откуда птицы узнают, что им пора возвращаться?
- Как встречают весну звери?
Сообщения детей:
Медведь
Волк
Заяц
Лиса
Белка
- Попав в весенний лес, нужно соблюдать определённые правила поведения.
- Как нужно вести себя в лесу? Почему?
Не разорять птичьи гнёзда
Не трогать яиц и птенцов в гнёздах
Не кричать и не шуметь
IV Итог
- Почему весну называют временем пробуждения природы?
V Домашнее задание
Написать сочинение на тему «Весна – время пробуждения природы»