Исследовательская работа "Чей нос лучше?" 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Ягодинская средняя общеобразовательная школа

Школьная научно-практическая конференция

Сообщение «Чей нос лучше?»

Автор: Чернавская Анастасия,

Обучающаяся 2 класса

Руководитель: учитель начальных классов

Емельянова Екатерина Николаевна

2016 год

Содержание

Введение …………………………………………………………………….3

1. Значение клюва для птиц…………………………………………….4

2. Многообразие мира птиц ………………………………………...…5

3. Формы клювов у птиц………………………………………………..7

4. Эксперимент «Как форма клюва зависит от пищи»………………10

Заключение 12

Приложение

Сниться ночью пауку

Чудо – юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит – плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это...

Однажды я посмотрела мультфильм по рассказу В.Бианки «Чей нос

лучше?». В этом мультфильме разные птицы убеждали друг друга в том, чей

клюв лучше и важнее. Меня мультфильм заинтересовал и я захотела узнать,

чей нос действительно лучше.

Так возникла тема моей работы: Чей нос лучше?

Цель моей работы: выяснить, связаны ли между собой форма клюва и

питание птиц.

Задачи:

1. Узнать что такое клюв и зачем он нужен птице?

2. Узнать какие бывают клювы?

3. Провести эксперимент и выяснить, как форма клюва зависит от пищи.

План исследования

1. Изучить информацию о птицах в энциклопедиях.

1.1. О значении клюва.

1.2. Многообразие мира птиц.

1.3. Формы клюва.

2. Провести эксперимент «Как форма клюва зависит от пищи?».

1. Значение клюва для птиц

В энциклопедии я нашла информацию о том, что первые птицы на

земле имели клюв с зубами, но прошло много времени и клюв птицы

изменился. Ученые объясняют это так. На островах жили птицы, клювы у

них были короткие и толстые. Вначале зёрен хватало всем птицам, врагов не

было, но потом зёрен стало не хватать и голодные птицы стали клевать

насекомых и добывать нектар из цветов.

Вывод: стали появляться птицы с удлинёнными клювами, которым было

удобнее ловить насекомых.

Птичий нос не только нос, а еще и рот. Он у птиц выполняет ту же

функцию, какую выполняют губы и зубы.

С помощью клюва птицы добывают пищу, чистят перья, собирают

материал для постройки гнезда и защищаются от врагов.

Вывод: Клюв – инструмент для добывания пищи.

Клюв – инструмент для постройки гнезда.

Клюв – защита от врага

2. Многообразие мира птиц

На нашей земле обитает много разных птиц. Птицы различаются

голосами, лапами, оперением, формой и величиной клюва. Птицы

разнообразны по внешнему виду.

Ученые разделили птиц на 6 групп

1. Птицы парков и садов обитают возле жилья человека, уничтожая

вредных насекомых. Это: синицы, воробьи, ласточки, мухоловки, скворцы

и др. Обычно это птицы мелких и средних размеров.

2. Птицы лугов и полей гнездятся и кормятся на земле. Это чибисы,

трясогузки, журавли, куропатки.

3. Птицы болот и побережий добывают корм с поверхности земли, со дна

водоема, из-за этого у некоторых из них имеются перепонки на ногах.

Это лебеди, гуси, казарки, утки.

4. Водоплавающие птицы, способны плавать, а многие из них еще и

ныряют. В связи с приспособлением к плаванию и нырянию у

водоплавающих птиц есть перепонки между пальцами ног, а сами ноги

отставлены далеко назад. По земле большинство водоплавающих,

передвигаются медленно и неуклюже. Оперение водоплавающих птиц

предохраняется от намокания.

5. Птицы пустынь и степей - обитатели открытых пространств с

разреженной растительностью. Здесь трудно найти укрытие, и потому

многие птицы, живущие в степях и пустынях, имеют длинные ноги и

шею. Это позволяет им далеко осматривать местность и видеть

приближение хищников. Свой корм птицы степей и пустынь находят на

земле, среди растительности. Им приходится много ходить в поисках

пищи, и потому ноги этих птиц обычно хорошо развиты. Некоторые виды

спасаются не улетая, а убегая от опасности.

6. Птицы леса - самая многочисленная группа. У ее представителей

существуют различные формы связи с лесной средой.

Вывод: без птиц невозможно представить нашу жизнь! Птицы обитают там,

где им хватает корма и места.

3. Формы клювов у птиц

Чтобы узнать какие бывают клювы, я рассмотрела иллюстрации разных

птиц, и поняла, что у всех птиц клювы разные. Клювы бывают длинные,

короткие, твёрдые, острые, плоские, клюв с мешком.

Вид клюва

Описание

Название птицы

ДЛИННЫЙ

ПРЯМОЙ КЛЮВ

Длинные клювы характерны для

птиц, которые находят корм в

воде. Таким клювом очень удобно

хватать рыбок, лягушек и других

мелких водных животных.

Поймав рыбку, они поворачивают

её в клюве поперек и прижимают

языком к нёбу.

цапля

аист

КЛЮВ С

МЕШКОМ

Клюв сверху плоский и

оканчивается крючком. Нижняя

часть состоит из тонких гибких

косточек, на которые, натянут

кожаный мешок. Откроет птица

клюв - мешок растягивается,

получается настоящий «сачок»,

которым птица черпает рыбу.

пеликан

КЛЮВ-ЛОПАТА

На конце клюва расширение,

которое называют «лопатой».

Колпица кормится на мелководье,

и разыскивает пищу на ощупь.

Для этого она опускает клюв в

воду и, поводя головой вправо и

влево, процеживает через клюв

грунт, отбирая подходящую

пищу, которой могут быть, рыбка,

лягушка и даже ящерица.

колпица

ПЛОСКИЙ

КЛЮВ

У ныряющих птиц, догоняющих

рыбу под водой клюв плоский, с

зубчиками, чтобы лучше

удерживать скользкое тело рыбы.

Клюв помогает утке охотиться.

Утка

У настоящих хищников клюв

сильный, но не длинный, с

мощным крючковатым

Сова

КРЮЧКОВАТЫЙ

КЛЮВ

надклювьем, помогающим

разрывать добычу.

КОНУСОВИДНЫЙ

КЛЮВ

Клюв короткий, широкий и

высокий. Сверху клюв одет в

чехол с острыми режущими

краями. Нижняя часть клюва чуть

меньше верхней, и когда клюв

закрывается, режущие края

скользят один по другому.

воробей

ТОНКИЙ

ОСТРЫЙ КЛЮВ

 Острый, тонкий, различной форм

ы и длины,

удобен для ловли насекомых

Ласточка

трясогузка

Вывод: у каждой птицы такой клюв, который лучше подходит для её образа

жизни. Форма его зависит от способа добычи пищи.

4. Эксперимент «Как форма клюва зависит от пищи».

Чтобы определить, как форма клюва зависит от пищи я провела

эксперимент с предметами.

Для эксперимента я выбрала 3 формы клюва:

№ 1

тонкий, острый клюв

№ 2

короткий, толстый

№ 3

острый, загнут вниз

3 предмета напоминающих, клюв птицы (пинцет, прищепка, заколка)

В качестве пищи я взяла (семена, насекомых, мышь)

Я провела опыт с этими предметами. Каждым предметом захватывала пищу.

Пришла к выводу что:

1. Тонким, острым клювом удобно захватить насекомых (пинцет)

2. Коротким, толстым клювом удобно брать семена, зерно (прищепка)

3. Острым, загнутым вниз клювом удобно захватить мышь (заколка)

Таким образом, когда я изучила формы клюва и подобрала пищу по форме

клюва пришла к выводу, что форма зависит от способа добывания пищи.

Эксперимент

Заключение

В результате моей работы я пришла к выводу:

1. Клюв у птиц изменился, нет у него зубов.

2. С помощью клюва птицы питаются, защищают себя от врагов, охотятся.

3. Существуют разные формы клюва.

4. Клюв связан с условиями обитания и способами питания птицы.

Список литературы

1.Гаврилова О.Н. Азбука краеведения. Екатеринбург: ООО «СВ-96», 2001.-

392 с.

2. Шорыгина Т.А. Птицы. Какие они? .-М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.-

96 с

3. «Чей клюв лучше?»/ В. Смолянников// Журнал «В мире животных».-2003

г. № 3 с.34-39

4.Интернет ресурсы: http: //images.yandex .ru

Скачать материал

Исследовательская работа "Чей нос лучше?" 2 класс

Окружающий мир - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы