Конспект урока "Великая Отечественная Война" 4 класс


папааапавв
[Введите текст]
УР Воткинский район
МБОУ Июльская СОШ
Дуркина Валентина Юрьевна,
учитель начальных классов
Пояснительная записка.
Разработка посвящена изучению темы «Великая Отечественная Война» по окружающему миру в 4 классе. На уроке дети
знакомятся с основными событиями ВОВ. Урок разбит на 3 этапа, что актуально для технологии критического
мышления и соответствует требованиям по проведению современного урока. Дети сами работают с информацией,
находят нужную информацию, структурируют её. Составляют и задают вопросы. Развивается умение работать в
сотрудничестве, вести учебный диалог в парах, в группах. На 3 этапе при проведении рефлексии выбирают вид
творческой работы, в которой смогут использовать полученные знания. Разработка может быть полезна учителям
начальных классов. Может быть использован на уроке окружающий мир, литературное чтение, классный час по любому
УМК.
КОНСПЕКТ УРОКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 4 КЛАСС
Тема урока: Великая Отечественная Война
Тип урока: Знакомство с новым материалом
Цель урока: Познакомить учащихся с основными событиями ВОВ
Задачи: Работать с информацией
Называть даты, факты, события ВОВ
папааапавв
[Введите текст]
Собирать и выделять существенную информацию из различных информационных
источников
Обсуждать разные точки зрения и выработке общей (групповой) позиции
Осуществление рефлексии, формирование своего отношения к содержанию темы
Формируемые УУД:
- предметные УУД: устанавливать и выявлять причинно – следственные связи ;
- познавательные УУД: самостоятельно находить информацию в тексте, выполнять учебно- познавательные действия,
делать обобщения, выводы;
- коммуникативные УУД: осуществлять совместную деятельность в парах и группах с учетом конкретных учебно -
познавательных задач; слушать и слышать друг друга, спрашивать, интересоваться чужим мнением и высказывать свое;
- регулятивные УУД: действовать по плану, контролировать процесс и результат деятельности, вносить необходимые
коррективы, оценивать результаты собственной деятельности;
- личностные УУД: проявлять эмоциональное отношение к истории своей страны, к событиям ВОВ, проявлять уважение
к защитникам Родины и желание больше узнать.
Список использованных источников: учебник А.А.Плешаков «Окружающий мир» 4 класс, тетрадь, комплект
разрезных карточек и индивидуальных заданий.
папааапавв
[Введите текст]
Этапы урока
Приёмы
Цель этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
папааапавв
[Введите текст]
I.
Стадия
Вызова
обеспечить
эмоционально
е переживание
и осознание
учащимися
неполноты
имеющихся
знаний;
• вызвать
познавательн
ый интерес к
проблеме;
•организовать
самостоятельн
ое
формулирован
ие проблемы и
постановку
цели
Проверьте свою готовность.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Послушайте отрывок из песни «С боем
взяли мы Берлин…»
О каких событиях будем сегодня
говорить?
В ходе войны выделяют несколько
битв, которые повлияли на исход
войны.
Это:
Сталинградская битва,
Битва за Берлин,
Битва за Москву,
Оборона Ленинграда,
битва на Курской дуге.
Задание: в рабочей таблице
расположите эти события в
хронологическом порядке.
Проверим, что у вас получилось.
Ребята, поработайте с таблицей
утверждений «До чтения», определите,
что вам известно об этих событиях.
Проверяют готовность к уроку.
Формулируют тему урока «Великая
Отечественная Война»
Заполняют второй столбик рабочей
таблицы, отвечая на вопрос ГДЕ?.
Зачитывают свои варианты,
обнаруживают расхождения, возникает
необходимость постановка первого
вопроса КОГДА? и изучения новой
информации.
Заполняют таблицу утверждений «До
чтения» (Да-нет) (приложение№1)
Зачитывают свои варианты,
обнаруживают расхождения, возникает
необходимость сформулировать
папааапавв
[Введите текст]
Проверим, что у вас получилось, я
отмечу ваши ответы.
вопросы КТО? СКОЛЬКО? КАКИЕ? И
изучения новой информации,
записывают вопросы в рабочую таблицу
(приложение№2)
папааапавв
[Введите текст]
II.
Стадия
Осмыслени
я
Содержания
Физкульт-
минутка
организовать
самостоятельн
ое
планирование
и выбор
методов
исследования
•организовать
поиск
решения
проблемы
Итак, мы сформулировали 4 вопроса
на которые необходимо найти ответ -
это задача нашего урока.
Чтобы решить поставленные задачи
предлагаю разделиться на 5 пар,
каждая будет работать с текстом об
одном событии, необходимо
выписывать факты,
отвечающие на поставленные вопросы
в рабочую таблицу.
По моему сигналу ученики первого
варианта встаньте, сделайте шаг
вперёд, сядьте на свободное место,
обменяйтесь информацией в новой
паре.
Ребята, пользуясь данными таблицы.
Восстановите хронологический
порядок событий.
Поработайте с таблицей утверждений
«После чтения», проверим, что у вас
получилось, я отмечу ваши ответы.
Каждая пара читает текст, обсуждает,
записывают ответы на вопросы в
рабочую таблицу (приложение№3)
По сигналу учителя образуют новые
пары, обмениваются информацией,
записывают в рабочую таблицу.
Заполняют первый столбик рабочей
таблицы, расставляя номера по порядку.
Зачитывают варианты ответов,
отмечают что ответы у всех
одинаковые.
Вывод: все задачи поставленные в
начале урока смогли решить.
III.
Стадия
Рефлексия
Осмысление
процесса и
результата
деятельности.
Развитие речи,
Выберите вид творческой работы в
которой вы сможете использовать
полученные знания.
Можете работу выполнить в паре.
«Благодарность…»
Выполняют письменно творческую
работу, зачитывают по желанию.
папааапавв
[Введите текст]
Достигнутые результаты в ходе урока учащиеся познакомились с с основными событиями Великой
Отечественной Войны. Работали самостоятельно с текстовой информацией. Называли даты, факты, события ВОВ.
Собирали и выделяли существенную информацию из различных информационных источников. Обсуждали разные
точки зрения и вырабатывали общую позицию. Осуществляли рефлексию, формировали своё отношение к содержанию
темы.
развитие
умения
анализировать
.
«Заметка в газету…»
«Если бы…»
Синквейн
Утверждения
До
чтения
После
чтения
Операция « Искра»- это снятие блокады
Ленинграда.
Битва за Москву состоялась в1942году
В ходе Сталинградской битвы противник
потерял 1,5 миллиона человек.
Во время Курской битвы бои шли в городе
Курске.
Штурмом Берлина руководил Георгий
Константинович Жуков
Где?
Название
битв
Сколько
потерь?
Когда?
Кто?
Какие
операции?
Врагу все же удалось продвинуться
в глубь советской территории. В
сентябре 1941 года фашисты
окружили Ленинград. началась
блокада, которая длилась 900 дней
Для связи города с большой землей
через Ладожское озеро была
проложена Дорога жизни.. В январе
1943 года в результате операции
«Искра» блокада была прервана.,
мужественно сражались Виктор
Вагин, Семен Львов. Фашисты
стремились сломить защитников
города, но им это не удалось. Город
на Неве выстоял и победил.
Операция «Тайфун» по захвату
Москвы, была сорвана. В конце
октября враги подошли к Москве.
Для защиты родной столицы
прибыли воины с Урала, из Сибири,
с Дальнего Востока. К Москве шли
поезда с боеприпасами,
вооружением. Противник был
остановлен. А в декабре 1941 года
советская армия перешла в
наступление, враг был отброшен. Его
потери составляли 500 тыс. человек.
Отличились Иван Панфилов, Зоя
Космодемьянская. Победа под
Москвой воодушевила советских
людей. Под Москвой был
окончательно похоронен план «
молниеносной войны», развеян миф о
непобедимости немецкой армии.
Летом 1942 года начались
ожесточенные бои за Сталинград.
Вражеские самолеты непрерывно
бомбили город.. Вскоре он
превратился в руины.. Операция
«Уран» началась 19 ноября 1942года
.Немецкие войска были окружены и
разбиты. Противник потерял 1.5 млн.
человек Особенно отличились
Корольков Иван Иванович, Руднева
Евгения. Известие об этой победе
было радостно встречено во всем
мире.
В июле - августе 1943 года
разгорелось Курское сражение. В
июле гитлеровское командование
провело операцию «Цитадель» Она
закончилась полным провалом.
Курская битва стала переломной в
ходе войны. Противник потерял
около 500 тысяч человек. В
наступательных боях были свои
герои. Это Иван Кожедуб, Иван
Борисюков. Страна их не забудет.
8 апреля 1945года начался штурм
Берлина. Им руководил полководец
маршал Георгий Константинович
Жуков 25 апреля советские войска
плотно закрыли 400-тысячную
группировку врага. 8 мая 1945 года
Германия подписала акт о
капитуляции. 9 мая страна впервые
праздновала день Победы. Велика
была цена Победы страна потеряла
почти 27 миллионов человек.