Конспект урока "Приметы осени" 2 класс


Конспект урока в 4 классе
Тема урока: «Приметы осени»
Цели урока:
Закрепление знаний учеников о времени года «осень»
Учить осенние месяцы
Учить находить различия между временами года
Ознакомление с сезонными изменениями в жизни растений и животных осенью
Ознакомление с трудом людей осенью
Развитие моторики, мелких мышц кисти руки
Развитие мышления, процессов анализа и синтеза, памяти, внимания.
Развитие речи, обогащение словаря
Оборудование: сюжетные картинки, предметные картинки, трафареты листьев деревьев, , цветные карандаши.
Ход урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Примечания
1.Организационный
момент
2. Повторение материала.
Закрепление с
понятий «времена
года»,
« месяцы», «сезон»
Приветствует учеников
Предлагает ученикам назвать по
порядку известные им времена
года
Приветствуют учителя
Называют: зима, весна, лето, осень
.
1 мин.
10 мин.
3. Новый материал
Знакомство с
изменениями в
природе
Задаёт вопросы:
-Какое сейчас время года?
-Какое время года было перед
осенью?
-Какое время года следует за
осенью?
-Сколько месяцев длится
каждое время года (сезон)?
Предлагает продолжить фразу:
Зима- зимние месяцы
Предлагает назвать осенние
месяцы
Предлагает прочитать текст
учебнике
.
-Сейчас осень
-Перед осенью было лето
-За осенью следует весна.
Каждое время года (сезон) длиться
по 3 месяца
Весна – весенние месяцы
Лето – летние месяцы
Осень – осенние месяцы
Называют:
Сентябрь, октябрь, ноябрь
Читают по очереди текст:
Осень - природа готовиться к зиме.
Вот и кончилось доброе тёплое лето.
Наступила осень. На улице стало
прохладно. Вода в водоёмах стала
холодной. С каждым днём всё
меньше греет солнце. Идут
моросящие дожди, дуют сильные
ветры. Под ногами грязь и слякоть.
В октябре в воздухе мелькают
снежинки. Кое-где на водоёмах
10 мин.
Учебник
«Окружающий
мир и
безопасность
человека» 1 класс
Физкультминутка
Знакомство с
растительным и
животным миром
осенью
Вместе с учителем выполняют
речь с движениями:
Задаёт наводящие вопросы:
- Что происходит осенью с
травой?
- Что происходит с листьями?
- Какие деревья остаются
зелёными?
- Что делают люди в садах и на
полях?
- Как ведут себя птицы?
появляется лёд. К концу осени всё
чаще выпадает снег. Солнце редко
показывается из-за туч. Скоро
станет совсем холодно.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё выше, выше.
Осенью трава желтеет и увядает
Листья желтеют, краснеют и падают
на землю
Ели и сосны (хвойные деревья)
Люди собирают урожай, овощи и
фрукты.
Птицы улетают в тёплые края, это
перелётные птицы
5 мин.
10 мин.
3. Закрепление материала
4. Итоги урока.
- Как готовятся к зиме
остающиеся зимовать птицы и
звери (закончить предложения,
выбрав правильный ответ)
Предлагает назвать
изображенные
на картинках деревья,
подобрать листья к деревьям,
обвести по трафарету и
раскрасить.
Подведение итогов, оценивание
учащихся, домашнее задание,
вывешивание на стенд работ
всех детей.
Белка……………..грибы.
Медведь…………………берлогу.
Муравьи……..ходы в муравейник.
Крот ……..ходы под землёй.
Лягушка ……..в водоём.
(запасает, прячется закрывают, роет,
забивается)
Называют:
дуб дубовый лист,
берёза березовый лист,
клён кленовый лист,
рябина рябиновый лист,
липа липовый лист.
Выбирают листья, обводят,
раскрашивают.
4 мин.