Классный час "Исследуем космос" 3 класс


Классный час в 3 классе «Б»
Учитель: Служаева С.М.
Дата: 09.04.16г.
Тема: Исследование космоса.
Цель: провести классный час в формате командного соревнования по их обретенным
знаниям о космосе.
Задачи:
1.Дать детям возможность самим провести исследование космоса.
2. Развивать знания учащихся о космосе.
3. Воспитывать взаимоуважение, коллективизм и самостоятельность.
Тип урока: урок-закрепление.
Форма организации урока: групповая
Дидактическое обеспечение урока: презентация, листы наблюдения и оценивания.
Ход урока:
1. Орг. момент. Псих. Настрой:
Настроение у нас отличное,
А улыбка дело привычное!
Пожелаем друг другу добра
И урок начинать нам пора!
2. Деление класса на две группы
1) Правила работы в группе:
Соблюдать тишину и порядок.
Работать в группе дружно.
Прислушиваться к мнению других.
Оказывать помощь и поддержку.
По окончании работы взявшись за руки поднять руки.
3. Постановка цели и задач урока
1. У нас есть две команды: это команда девочек «Венера» и команда мальчиков
«Марс». Ребята сегодняшний урок у нас не просто урок, это путешествие. 1я станция
Нептун. На Нептуне очень-очень холодно, поэтому чтобы перебраться поближе к
солнышку мы будем соревноваться, угадывать и играть. 1я игра называется «Поле
чудес»! Команды выбирают жребий. (На доске заранее написано слово и оно закрыто
синими листами.) Команды могут открыть либо первую, либо последнюю букву.
Задание для 1 команды:
Эта планета имеет 67 спутников.
Задание для 2 команды:
Эта планета имеет 14 спутников.
Озвучивается счет конкурс оценивается в пять и 10 баллов максимально.
2. Итак мальчики и девочки вот вы и оказались на планете Уран. Но здесь все равно
очень холодно, поэтому быстрее переходим к играм. Эта игра называется «Кто хочет
стать миллионером». Особенность этой игры в том, что можно будет взять одну
подсказку или 50 на 50, т е мы предложим вам два ответа, один из которых будет
верным. Команде, ответившей на наибольшее количество вопросов будет добавлено
20 баллов, а другой 10.
Вопросы:
Самая близкая планета к Солнцу?
Самая дальняя планета от Солнца?
Как называется планета, которую убрали из нашей солнечной системы?
Есть планеты гиганты, а есть….
В космосе впервые побывало животное по имени….
На луне побывал человек по имени…..
Самый первый человек в мире, побывавший в космосе?
Самая первая женщина в мире, побывавшая в космосе?
Солнце-это планета?
Плутон-это планета?
Молодцы ребята! Мы все ближе и ближе к солнышку! Мы на 3ей станции Сатурн.
Сатурн очень красивая планета, она наталкивает на вдохновение. Следовательно, этот
конкурс будет творческим. Вам нужно будет нарисовать планету Земля. Будут
оцениваться аккуратность, красочность рисунка. За этот конкурс 10 и 5 баллов.
Обе команды постарались.
Теперь ребята мы на 4ой станции Юпитер, а это значит, что совсем скоро вы
прибудете к солнышку где для вас приготовлены призы! Этот конкурс у нас будет
очень быстрым и шустрым. То есть командиры команд, должны будут выйти к доске и
начиная от Солнца приклеивать планеты в правильной очередности, без подсказок
команды. Кто быстрее соберет правильную систему получит 10 баллов, вторая же
команда получит 5 баллов.
Благодаря нашим командирам мы быстро оказались на 5ой станции Марс. Ребята, а
знаете ли вы, что ученые считают, что на Марсе может появиться жизнь?! А что же
нет на Марсе такого, что там пока нет жизни? Эта командная работа. Берем листочки и
пишем те элементы, которые не хватают Марсу для возникновения жизни. У кого
будет больше предложенных верных вариантов та команда получит 10 баллов, 2я
команда 5 баллов.
Вот мы и приземлились. Мы на 6 ой станции, нашей родной и любимой Земле. Итак,
девочки вы должны будете составить 10 сложных вопросов по теме космоса и вручить
команде мальчиков, соответственно мальчики тоже. Чем сложнее вопросы, тем лучше
для вас самих. Этот конкурс оценивается в 10 баллов максимально.
Молодцы ребята, видно, что вы усвоили тему, теперь мы на 7ой станции «Венера».
Этот конкурс называется «звездопад». Ребята на этих звездах были буквы, но так как
звезды упали, все буквы лежат неправильно попробуем составить слово из этих букв и
вернуть звезды на небо. Все будет на слайде, игра оценивается в 10 и 5 баллов.
И, вот наконец вернув звезды, мы с вами добрались до 8 ой станции Меркурий. Эта
станция физминутки.
Звезды прыгают и хлопают,
Ты попробуй их поймать.
Звезды влево-вправо топают,
Звезды любят поиграть.
Звездочки вперед идут,
И садятся, и встают.
Звездочки назад идут,
И тихонечко садятся,
Ведь и звезды устают.
Вот дети наконец мы добрались до пункта назначения Солнце. Солнце наша
последняя станция, на которой мы подведем итоги. Предоставляется слово жюри,
жюри объявляют какая команда выиграла. Идет награждение.
4. Итог урока. Награждение.
5. Домашнее задание-повторение изученного материала.