Конспект урока "Почему солнце светит днём, а звёзды-ночью?" 1 класс


Урок окружающего мира в 1 классе
Тема: Почему Солнце светит днём, а звёзды – ночью?
Цель: Формировать представления о звёздах, о Солнце.
Задачи:
1. Овладение базовыми предметными понятиями «Солнце», «Звёзды».
2. Развитие логических умений устанавливать причинно-следственные связи
и построение логической цепочки рассуждений.
3. Формирование целостного взгляда на мир.
Оборудование:
Для детей: на парте у каждого лежит кусочек пластилина, кусочек проволоки;
маршрутный лист; листочки с названиями звёзд; определение термина звезда;
клей, ножницы; картинка с изображением солнышка (чёрно – белая)
Для учителя: листы с названиями планет, словами: день, ночь; маршрутный лист,
где надписи: Что такое звезда? Примеры звезд. Созвездие. Надпись: Звёзды – это
раскалённые пылающие шары.
Ход урока.
1. Орг. момент. Проверить готовность к уроку
2. Откройте книгу с.32-33. Рассмотрите иллюстрации. Как вы думаете, что нового
сегодня на уроке мы узнаем, с чем познакомимся?
а) Да, мы познакомимся с космическими телами – звёздами, созвездиями.
б) Прочитайте тему урока. Значит, на какой вопрос мы должны найти ответ? Да,
почему днём светло, а ночью темно.
в) А зачем у вас на партах лежит пластилин, проволока? Для чего они? Да, мы
попытаемся создать одно из созвездий.
На доске появляется план урока. У детей на партах лежат маршрутные листы.
1. Звёзды – что это?
2. Созвездия, какие они?
3. Почему днём светло, а ночью темно?
4. Узнать об одном созвездии
Маршрутный лист по теме
«Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью?»
Что такое звезда?
Примеры звезд
Созвездие
Звёзды – это
раскалённые пылающие
шары
Альдебарн
Регул
Сириус
Солнце
Модель созвездия Льва
3. Работа по учебнику. Чтение с. 32 (первый абзац)
Дети рассказывают (зачитывают) о звёздах:
Регул. С латыни название переводится как «принц». На арабском она
означает «сердце льва».
Регул массивнее Солнца примерно в три с половиной раза. Это молодая
звезда, ей всего несколько сотен миллионов лет. Она чрезвычайно быстро
вращается, что делает её форму сильно сплюснутой и похожей на тыкву
Альдебара
́
н, одна из ярчайших звёзд на ночном небе. Название произошло
от арабского слова означающего «последователь» Из-за своего положения в
голове Тельца, именовался Глаз Тельца
С Сириусом связана одна загадочная история. Древние записи описывают
Сириус как красную звезду, хотя в наши дни он имеет голубовато-белый цвет.
Со
́
лнце единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца
обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые
планеты, астероиды, метеориты, кометы и космическая пыль. Солнечное
излучение поддерживает жизнь на Земле.
ВЫВОД: Итак, что же такое звезда? (дети отвечают) Мы ответили на
первый вопрос нашего плана?
Давайте же приклеим определение в наш маршрутный лист.
Внимательно рассмотрим иллюстрацию с. 32. Какая звезда самая большая?
Самая маленькая?
Светом какой звезды освещается и обогревается наша Земля? Солнце
4. Работа в рабочей тетради с. 21 №1- обведи Солнце.
Приклеивание в маршрутный лист названия звёзд в зависимости от их
величины. Начать с самой большой: Альдебаран, Регул, Сириус, Солнце,
ВЫВОД: Итак, что мы уже с уверенностью можем сказать о звёздах?
ПРОВЕРКА, приклеиваем так же и на доску
Мы ответили уже на два вопроса. Какой следующий вопрос нашего плана?
Прочтите его. Как вы думаете, почему днём светло, а ночью темно? Дети
высказывают свои предположения. А сейчас правильный ответ!
5. Презентация. Показываю до14 слайда. Пауза. Здесь разыгрывается сценка
между детьми: «Солнце и Земля»
6. Сценка. Объяснение демонстрирую на детях. Один Солнце, другой планета
Земля. Земля вращается. На груди ребёнка изображающего Землю надпись
ДЕНЬ, на спине НОЧЬ. Ребёнок вращается, изображая вращение Земли
вокруг своей оси. Так называемое «Солнце» держит фонарик и освещает
«Землю».Так наглядно видно, когда день, а когда ночь.
Итог: мы ответили на 3 вопрос? Почему же наступает день и ночь? (Земля
вращается вокруг своей оси и поворачивается к солнцу то одной стороной,
то другой)
7. ФИЗМИНУТКА. Игра. Дети поворачиваются к ученику, у которого в руках
фонарик и говорят: ДЕНЬ, поворачиваются спиной к этому ученику, говорят:
НОЧЬ
8. Показ оставшихся слайдов, где рассказывается о созвездиях.
Работа по учебнику. С. 33 Читает ученик задание, рассматриваем
иллюстрацию.
Работа в тетради с. 22 №3 Самая крупная звезда в созвездии называется Регул
и находится внизу гривы Льва. Всего в созвездии Льва 70 звёзд
9. Изготовление модели созвездия Льва.
Итог:
Мы ответили на четвертый вопрос? Да, мы узнали о созвездии Льва. Самая
крупная звезда в этом созвездии называется Регул.
10. Прочитать итог – с. 33 текст жирным шрифтом.
Первичная проверка знаний
Заканчиваем наше путешествие. Но, проверим ваши знания…Выполнение
теста
1. Солнце – это самая большая звезда? Нет
2. Звёзды – это пылающие шары? Да
3. Солнце – ближайшая к Земле звезда? Да
4. По размерам Солнце меньше Земли? Нет
5. Звёзды отличаются друг от друга по размеру, по цвету. Да
Взаимопроверка
Как вы думаете, наша Земля в космосе выглядит большой или маленькой?
Надо ли её беречь?
- Что вы узнали нового?
- Что было наиболее интересно?
- О чём вам захотелось узнать подробнее?
- Что было трудно на уроке?
- О чём захотелось поделиться с родителями, друзьями?
Предлагаю приготовить интересные вопросы или интересные факты на тему
«Космос»
Рефлексия. Нарисуй своё настроение на сегодняшний урок