Ученики на Учителя.com


Урок окружающего мира во 2 классе "Животные – живые существа"

Баламошева Светлана Валентиновна
МБОУ СОШ №8, г. Ноябрьск, ЯНАО
Учитель начальных классов
Урок окружающего мира во 2 классе
(учебник «Окружающий мир» - автор Н.Ф.Виноградова,
тетрадь «Учимся думать и фантазировать» - автор Н.Ф.Виноградова)
УМК «Начальная школа XXI»
Тема урока: «Животные – живые существа»
Ход урока:
I Организационный момент.
II Проверка домашнего задания.
III Новая тема.
1.− Ребята, давайте вспомним, по каким признакам мы называем животных
живыми существами? (Дышат, передвигаются, питаются, строят жилище,
воспитывают потомство)
− Хорошо, это мы с вами учили в 1 классе. А сегодня на уроке мы уточним
знания о некоторых качествах животных.
− Первое качество: «Животные передвигаются по-разному» (1 слайд) Одни
животные ползают, как, например, (дети отгадывают загадку)
− Кого ещё можете назвать?
− Другие животные плавают, например,
− Кто ещё умеет плавать
− Третьи летают, как
− Кого знаете, из тех, кто летает?
− Четвёртые ходят и бегают, например,
− Кто из животных тоже умеет ходить и бегать?
− Пятые лазают, как
− Назовите, кто ещё умеет лазать?
− Следующие прыгают, например,
− Кого ещё можете назвать?
− Как могут передвигаться животные?
2.− Теперь давайте выясним, как же питаются животные? (2 слайд) Они
могут быть травоядными. Как вы думаете, чем они питаются? Правильно они
питаются только растительной пищей: плодами, травой, листьями и т.д.
− Кто ещё у нас относится к травоядным животным?
− Могут быть животные хищными. Кто знает, чем питаются хищники?
Правильно, они добывают пищу, ловя и убивая других животных. У
животных-хищников прекрасно развиты слух и зрение. Многие из них могут
быстро двигаться. У большинства имеются острые когти и зубы. К ним
относится,
− Кто ещё у нас относится к хищным животным?
− Бывают животные зерноядными. Чем, по-вашему, мнению они питаются?
Это животные, которые питаются зерновыми культурами: пшеницей, рожью и
т.д.
− Кто ещё у нас относится к зерноядным животным?
− Но бывают и всеядные животные. Как вы думаете, почему их так называют?
Потому что они питаются и растениями и животными. Выбор пищи у них
больше, чем у других животных, и в зависимости от времени года они едят то,
что удаётся найти.
− Кто ещё у нас относится к всеядным животным?
− Как могут питаться животные?
IV Самостоятельная работа на закрепление нового материала.
Самостоятельная работа.
«Кто как питается» (на компьютере).
Выбери травоядное животное: дятел, крыса, акула, медведь, корова. (Если
ребёнок выбирает правильно, то переходит к следующему этапу выполнения
с/р; если ошибается, то возвращается назад).
1. Выбери зерноядное животное: дятел, хомяк, акула, лев, жираф.
2. Выбери хищное животное: бабочка, оса, мышь, тигр, обезьяна.
3. Выбери всеядное животное: бабочка, лиса, акула, медведь,
утёнок.
Успешно дойдя до финиша, ученик получает поощрение в виде
отметки.
V Итог урока.
VI Домашнее задание.
Учебник с. 95-97; тетрадь №1, с. 39, № 68.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: