Урок окружающего мира во 2 классе "Животные – живые существа"


Баламошева Светлана Валентиновна
МБОУ СОШ №8, г. Ноябрьск, ЯНАО
Учитель начальных классов
Урок окружающего мира во 2 классе
(учебник «Окружающий мир» - автор Н.Ф.Виноградова,
тетрадь «Учимся думать и фантазировать» - автор Н.Ф.Виноградова)
УМК «Начальная школа XXI»
Тема урока: «Животные – живые существа»
Ход урока:
I Организационный момент.
II Проверка домашнего задания.
III Новая тема.
1.Ребята, давайте вспомним, по каким признакам мы называем животных
живыми существами? (Дышат, передвигаются, питаются, строят жилище,
воспитывают потомство)
Хорошо, это мы с вами учили в 1 классе. А сегодня на уроке мы уточним
знания о некоторых качествах животных.
Первое качество: «Животные передвигаются по-разному» (1 слайд) Одни
животные ползают, как, например, (дети отгадывают загадку)
Кого ещё можете назвать?
Другие животные плавают, например,
Кто ещё умеет плавать
Третьи летают, как
Кого знаете, из тех, кто летает?
Четвёртые ходят и бегают, например,
Кто из животных тоже умеет ходить и бегать?
Пятые лазают, как
Назовите, кто ещё умеет лазать?
Следующие прыгают, например,
Кого ещё можете назвать?
Как могут передвигаться животные?
2. Теперь давайте выясним, как же питаются животные? (2 слайд) Они
могут быть травоядными. Как вы думаете, чем они питаются? Правильно они
питаются только растительной пищей: плодами, травой, листьями и т.д.
Кто ещё у нас относится к травоядным животным?
Могут быть животные хищными. Кто знает, чем питаются хищники?
Правильно, они добывают пищу, ловя и убивая других животных. У
животных-хищников прекрасно развиты слух и зрение. Многие из них могут
быстро двигаться. У большинства имеются острые когти и зубы. К ним
относится,
Кто ещё у нас относится к хищным животным?
Бывают животные зерноядными. Чем, по-вашему, мнению они питаются?
Это животные, которые питаются зерновыми культурами: пшеницей, рожью и
т.д.
Кто ещё у нас относится к зерноядным животным?
Но бывают и всеядные животные. Как вы думаете, почему их так называют?
Потому что они питаются и растениями и животными. Выбор пищи у них
больше, чем у других животных, и в зависимости от времени года они едят то,
что удаётся найти.
Кто ещё у нас относится к всеядным животным?
Как могут питаться животные?
IV Самостоятельная работа на закрепление нового материала.
Самостоятельная работа.
«Кто как питается» (на компьютере).
Выбери травоядное животное: дятел, крыса, акула, медведь, корова. (Если
ребёнок выбирает правильно, то переходит к следующему этапу выполнения
с/р; если ошибается, то возвращается назад).
1. Выбери зерноядное животное: дятел, хомяк, акула, лев, жираф.
2. Выбери хищное животное: бабочка, оса, мышь, тигр, обезьяна.
3. Выбери всеядное животное: бабочка, лиса, акула, медведь,
утёнок.
Успешно дойдя до финиша, ученик получает поощрение в виде
отметки.
V Итог урока.
VI Домашнее задание.
Учебник с. 95-97; тетрадь №1, с. 39, № 68.