Презентация "Живые существа. Группы живых существ" 3 класс

Подписи к слайдам:
Урок окружающего мира Тема: Живые существа. Группы живых существ. 3 класс (программа Эльконина – Давыдова) МАОУ «СОШ № 16» Тетерина С.М. Цель урока:
  • Создать условия для учебной деятельности, способствующей формированию у учащихся понятий «живые существа» и «классификация живых существ».
Планируемые результаты: Предметные
  • Характеризовать живых существ нашей планеты
  • Умение наблюдать и выделять признаки живых существ
  • Метапредметные
  • Умение подбирать основание для классификации живых существ и классифицировать их по признакам, находить их место в классификации
  • Умение сравнивать живые существа и фиксировать сравнение в таблице, схеме
  • Умение извлекать информацию о живых существах из текста
  • Находить дополнительную информацию о них и презентовать материал о живых существах планеты в публичном выступлении
  • Личностные
  • Понимание учащимися значения живых существ для планеты Земля и бережного отношения к ним
Что это означает? Живая оболочка Земли Живая оболочка Земли -это миллиарды мельчайших и огромных, малоподвижных и стремительных, невзрачных и ярких живых существ . Кто они такие? Какие признаки присущи Живым существам? Живые существа
  • Дышат
  • Питаются
  • Растут
  • Размножаются
  • Умирают
  • Имеют клеточное строение
Вирусы (лат. virus — «яд») 
  • Имеют неклеточное строение
  • Живут внутри клетки
  • Могут питаться клетками
бактерии, (др. греч. Bakhpia – «палка», «посох») Мельчайшие (видимые только в микроскоп), наиболее просто устроенные микроорганизмы (чаще состоят из одной клетки) грибы
  • Живые существа, тело которых состоит из белых нитей – мицелия;
  • размножаются с помощью плодовых тел;
  • не передвигаются
Разнообразие грибов растения
  • Живые существа, которые умеют сами создавать пищу из воздуха, почвы , воды и солнечного света;
  • обычно имеют зелёный цвет
животные
  • Живые существа умеют передвигаться или хотя бы активно двигать частями тела;
  • питаются бактериями, грибами, растениями или другими животными
Проверь себя классификация живых существ (схема) Живые существа вирусы бактерии грибы растения животные классифицируй (лат. Classik «класс» и facio «делаю», т.е. «распределение на классы», «группирование») живые существа колокольчик синица грибы груздь летучая мышь растения оляпка калина вирусы конский каштан трутовик берёзовый животные карп герпес бацилла бактерии К какой группе живых существ можно отнести человека? Почему?
  • Грибы
  • Бактерии
  • Животные
  • Растения
  • Вирусы
Можно ли классифицировать животных? насекомые
  • Мелкие животные с твёрдым панцирем и насечками на теле
  • Имеют 3 пары конечностей
рыбы
  • Животные активно плавающие;
  • не имеют лап, но есть плавники;
  • тело покрыто скользкой чешуёй
птицы
  • Теплокровные животные;
  • тело покрыто перьями;
  • обычно летают
звери
  • Теплокровные животные;
  • выкармливают детёнышей молоком;
  • тело покрыто шерстью
Проверь себя. Классификация животных (схема) Животные Насекомые Рыбы Птицы Звери Выбери себе Домашнее задание
  • Подумай, какие признаки характеризуют человека, как живого существа планеты Земля, которые позволяют отличать его от других животных. Составь устное или письменное аргументированное высказывание и представьте его в классе.
  • Напиши короткий рассказ на тему «Живые существа нашей планеты». Не забудь упомянуть о том, какое из них, по - твоему мнению, самое важное.
Проверь себя. Назови живые существа и заполни схему Живые существа вирусы бактерии грибы растения животные насекомые рыбы птицы звери ? Проверь себя (базовый уровень)
  • Рассмотрите изображения живых существ. Кто это? Зверь или птица, растение или гриб? Почему?
  • Кто тебе неизвестен?
  • Кого нельзя отнести к данным группам?
Проверь себя
  • Отгадайте загадки (читает учитель) о живых существах. К каким группам они относятся?
  • Заполни таблицу названиями отгадками.

Живые существа

растения

животные

грибы

Встречались мне в природе, известны из книг

Неизвестные мне

Проверь себя (повышенный уровень)
  • Найди ошибки в таблице.

Среда обитания

животные

насекомые

птицы

звери

вода

жук – плавунец, водомерка

паук

утка,

фламинго,

кит,

сельдь,

дельфин

суша

божья коровка,

як,

овцебык

воробей,

коршун,

лебедь

медведь,

морж,

нутрия

Проверь себя (повышенный уровень)

Среда обитания

животные

насекомые

птицы

звери

вода

жук – плавунец, водомерка

утка,

фламинго, лебедь

кит

дельфин,

морж,

нутрия

суша

божья коровка, паук

воробей,

коршун,

медведь,

як,

овцебык

МОЛОДцы !