Урок по окружающему миру "Братья наши меньшие" 3 класс по программе "Школа-2100"
Урок по окружающему миру в 3-м классе
по программе "Школа-2100".
Тема: "Братья наши меньшие"
Учитель Цахоева Л.М.
Цели:
• Познакомить учащихся с млекопитающими и их приспособлениями к жизни на
суше, показать многообразие млекопитающих, объяснить, что человек тоже
относится к млекопитающим.
• Создать условия для развития познавательного интереса к окружающему миру.
• Создать условия для привития любознательности, внимания и заботы к
окружающей среде.
Оборудование:
• видеопроектор,
• компьютер,
• электронная энциклопедия “Кирилла и Мефодия”, учебник Вахрушев А.А.
“Окружающий мир” - 3 класс,
• видеокадры из энциклопедии “Кирилла и Мефодия”,
• карточки для самостоятельной работы, записи голосов птиц и картинки взяты из
Интернет-ресурсов,
• презентация урока “Наши братья-млекопитающие” (приложение №1),
• дерево,
• животные,
• книги.
Ход урока
Этапы урока
Действия учителя
Действия ученика
1.Организационный
момент
Слайд №1
Слайд №2
Наш урок мы начнём с пословицы:
“В умной беседе быть - ума
прикупить, а в глупой - и свой
растерять”.
Чему учат нас эти слова?
- учат мыслить и
поддерживать толковую
беседу
- общаться друг с другом
- уметь видеть и слышать
главное
2. Актуализация
знаний
Слайд №3
Блиц-опрос
- Чем покрыто тело разных
позвоночных?
-Кто из позвоночных заботится о
своем потомстве?
- Как долго они остаются вместе с
родителями?
- Какая самая маленькая птица в
нашей стране?
- У рыб - чешуя, у
пресмыкающих - чешуйки
, у земноводных - голая
кожа, у птиц – перья.
- Только птицы по
настоящему заботятся о
своем потомстве - греют,
охраняют, кормят.
- Пока не научатся
самостоятельно летать и
добывать себе пищу.
- Королек
Игра “Отгадай, чей
голосок?”
Слайд №4
(аудиозапись)
3. Открытие “новых”
знаний.
Слайд № 5
Работа с учебником.
(самостоятельно) стр.
114-115
- Отгадайте, какой птички голосок?
(звучат голоса птиц: воробья,
сороки, грача, вороны, кукушки)
Так о ком мы будем беседовать
сегодня на уроке?
- Что мы должны узнать на уроке?
Что вы узнали о млекопитающих, из
учебника?
- Где обитают эти млекопитающие?
Значит они какие?
О млекопитающих
- Кто такие
млекопитающие?
- Все, кто кормит
детенышей молоком -
млекопитающие.
- в воде
- водные - водные
животные
Слайд № 6
Просмотр фрагмента
о ките, о дельфине
Слайд № 7
Отгадайте загадки:
1.
Светки на ветку
Быстрый как мяч
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал
Прыгнул на ствол и в дупло убежал.
- Белка
- Летучая мышь
- Летают и их можно
назвать воздушными
2. Кто спит головою вниз?
- Что общего между летучей мышью
и белкой – летягой?
- Какие органы чувств лучше
развиты у них?
Равновесия, слуха
Индивидуальная
работа детей. Слайд
№ 8
Давайте послушаем сообщения
детей.( О кроте, землеройке)
- Где живет крот и землеройка?
- Значит они какие?
- Какой орган у них хуже развит?
- Как повлияло развитие органов
чувств на зверей?
- Они живут под землей.
- Подземные.
- Орган зрения
- Приспосабливаются,
используют по мере
надобности
Слайд № 9
Видеофрагмент (о
медведе)
Слайд № 10
Видеофрагмент (о
кабане)
Слайд № 11
Видеофрагмент (о
зайце)
Слайд № 12
Работа в группах по
карточкам
- А какие это животные?
- Где они живут?
- Их среда обитания.
Развитый мозг и органы чувств
дают возможность млекопитающим
успешно осваивать любую среду
обитания.
- По какому принципу мы разбили
на группы млекопитающих?
Задание: разбить на группы.
- Лев, лось, горностай, волк,
росомаха заяц, слон.
- На какие группы вы разбили?
- Наземные
- Живут на земле
- Земля
- По среде обитания
- Растительноядные и
хищные
- Приспособлены зубы.
Одни – режут, другие -
4. Физминутка
- Почему?
- Вывод: На какие группы делятся
млекопитающие?
- Почему они питаются
разнообразной пищей?
перемалывают, третьи -
жуют
Слайд №13
Игра “У кого какие
зубы?”
Узнай, у кого какие зубы лучше
развиты?
Тигр – клыки; бобр - резцы
Корова - коренные
Какие зубы удобнее всего имеет?
- Разнообразные
Слайд№14
(видеофрагмент о
белом медведе)
Слайд №15
Рассмотрим 1 группу животных:
1. Белый медведь, северный олень,
морж, песец.
Слайд №16
Рассмотрим 2 группу животных:
2. Жираф, муравьед, зебры, гепарды
Слайд №17
Рассмотрим 3 группу животных:
3. Синий кит, тюлень, дельфин.
- По какому признаку объединили
их?
- Место обитания
Слайд №18
- Так, где живут млекопитающие?
- Да, действительно, животные
живут везде: и в воздухе, и в воде, и
над землей, под землей и в теплых и
холодных странах
- Суша, вода, воздух.
Повсюду.
Слайд №19
Работа в парах.
Обсудите в парах признаки
млекопитающих
Назовите их признаки
размножение
живородящие
мало
молоком
количество детенышей
питание
уход и забота за детенышами
способ передвижения
размножение
место обитания
теплокровные
кожный покров.
Дыхание
- Млекопитающие, также как и
птицы, - теплокровные животные.
Температура тела – 40 градусов.
- Почему млекопитающие так
широко распространены на земле?
заботливые родители
4 лапы в основном
рождаются живыми
повсюду
40 градусов
Шерсть
Легкими
- Приспосабливаются к
среде обитания, условиям,
питанию, заботливые
родители.
5. Первичное
закрепление
Слайд № 20
Блиц-опрос
- Почему млекопитающим не нужно
столько много детенышей, сколько
рождается у рыб?
- Как млекопитающие общаются
друг с другом?
- Почему некоторые животные
впадают в спячку?
Вернемся к слайду, который мы
рассматривали в начале урока.
- Докажите, что это
млекопитающие.
- Хорошие заботливые
родители.
- Они подают особые
сигналы в виде запахов и
звуков.
- Мало пищи.
- А кто такой человек?
Выясним:
- температура тела.
- волосы человека -
Млекопитающий
36 - постоянная.
Своего рода шерсть
Живородящие, мать
детеныши -
А мы знаем, что все
млекопитающие своих детенышей
вскармливают молоком.
Значит, человек – …
кормит ребенка молоком.
млекопитающее.
Слайд № 21
Красная книга
6. Повторение
изученного материала
Слайд №22.
Млекопитающие - самые
совершенные животные, поэтому
они - одна из самых
многочисленных групп. Сейчас на
земле обитает, примерно 3500 видов
млекопитающих, но из-за вкусного
мяса, красивой шерсти многих
уничтожает человек. Поэтому такие
животные как
Бобр - зубр, красный волк, занесены
в Красную книгу, т.е. взяты под
охрану.
7.. Итог урока
Рефлексия.
- Что вы узнали о млекопитающих?
- Что им позволило расселиться по
всему свету?
Дерево. Обитателей леса поселяют.
Забота о потомстве,
кормление молоком.
Млекопитающие-
животные, вскармливают
потомство молоком,
заботятся о нем, обитают
повсюду.
8 Дом. Задание.
Оценки Слайд № 23
С.110-113/ Приготовить сообщение
о любом животном, которое
занесено в Красную книгу.
