Конспект НОД "Деревья, кусты"
Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению
детьми образовательных областей «Физическая культура» и «Познание» во
второй младшей группе.
Тема недели: Деревья, кусты.
Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Здоровье»,
«Коммуникация», «Познание».
Программное содержание
Образовательные задачи:
Учить ходить по наклонной доске; упражнять в метании в горизонтальную
цель; закреплять умения и навыки строиться в колонну по одному; ползать
на четвереньках между предметами.
Развивающие задачи:
Развивать ловкость в упражнениях с мячом, способствовать формированию
правильной осанки.
Воспитательные задачи:
Воспитывать внимательное отношение друг к другу, прививать потребность
заботиться о своём здоровье, способствовать развитию чувства
коллективизма.
Рук. физ. воспитания
Козлова Л. В.
1 часть
Ребята, у нас в зале появилось что –то новое. Что это?
- тропинка
Хотите узнать, куда она нас приведёт?
- да
Тогда в путь! (дети идут по «дорожке здоровья», мелким шагом)
Ходьба по залу с выполнением заданий.
По тропинке мы шагаем, ноги выше поднимаем!
И встречаем на пути…
(воспитатель показывает изображения животных в разных местах зала)
- лису
Ходьба на носках, руки вдоль туловища.
А вот и …
- медведь
Ходьба на внешней стороне стопы.
Пробежал …
- волк
Ходьба с высоким подниманием колена.
Прилетела стайка птиц.
Бег змейкой между кустами ( кеглями).
Быстро летели, (бег с ускорением)
Медленно летели…(бег в медленном темпе на носках)
Птицы летели, летели
Да на кустики сели. (дети разбегаются по ориентирам «цветы» на ковре)
Восстановим дыхание. (поднять руки через стороны вверх – вдох через нос,
опустить руки вниз – выдох через рот)
Куда нас тропинка привела? Где можно встретить диких животных?
- в лесу
А что в лесу растет?
- Деревья, кусты, ягоды, грибы.
Все жители леса по утрам делают зарядку, давайте и мы выполним
упражнения. А для чего мы выполняем зарядку?
- быть сильными, бодрыми, здоровыми.
2 часть
ОРУ
1. «Деревья – кусты»
И.п. – ноги вместе, руки на поясе.
1- подняться на носки
2- опуститься на всю ступню (5раз)
2. «Дерево качается»
И.п. – ноги на ширине плеч, руки прямые вверху.
1- наклониться вправо
2 – и.п.
3 – наклониться влево
4 – и.п. (4 раза)
3. «Листочки танцуют»
И.п. – ноги слегка расставлены, руки к плечам
1-поднять локти
2 - и.п. (5-6 раз)
4. «Спрячемся за кусты»
И.п. – ноги вместе, руки на поясе
1 – присесть обхватить руками колени, прижать голову к коленям.
2 – и.п. (5раз)
5. «Перепрыгнем пеньки»
И.п. – ноги вместе, реки на поясе.
8 прыжков в чередовании с ходьбой (2 раза)
6. «Ветер шумит»
Восстановление дыхания. При вдохе через нос руки выбрасываем
вперёд, при выдохе произносим звук «ш-ш-ш-ш». (2-3 раза)
ОВД
Куда мы с вами попали сегодня?
- в лес
Какие в лесу можно встретить препятствия?
- ручей, бревно, яму.
Давайте преодолеем лесные препятствия.
1.проползти между «кустами» (кеглями)
2.прыжки через «ручеёк» (перепрыгнуть 6 линий, на двух ногах, поочерёдно
через каждую).
3.ходьба по наклонной доске
4.метание мешочка в горизонтальную цель двумя руками снизу.
Лес прошли и куда мы попали?
- на полянку
Давайте отдохнём и поиграем.
3 часть
Игра «Птички в гнёздышках».
По залу раскладываются обручи, под музыку «птички» летают. Как музыка
остановилась, дети занимают любой обруч, кто остался без домика, садиться
на лавку.
Дети, которые выбывают из игры, занимаются с воспитателем с
массажорами для рук.
Игра м/п на внимание «Дерево – куст»
На слово куст - дети приседают, на слово дерево - встают на носки.
Релаксация.
Напряженье улетело и расслаблено все тело.
Будто мы лежим на травке, на зелёной мягкой травке.
Греет солнышко сейчас – руки тёплые у нас.
Жарче солнышко сейчас – ноги тёплые у нас.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Солнышко на нас глядит: «Просыпайтесь!» - говорит.
Тяги, тяги потянитесь и друг другу улыбнитесь.
