Конспект НОД "Овощи и фрукты. Сад и огород" скачать


Конспект НОД "Овощи и фрукты. Сад и огород"

Тема . Овощи и фрукты. Сад и огород.
Воспитательные задачи: Воспитание интереса к русскому языку.
Развивающие задачи: Развитие логического мышления, внимания и памяти детей.
Развитие мелкой моторики рук.
Образовательные задачи: Обогащение активного словаря за счет существительных,
обозначающих овощи и фрукты, прилагательных, обозначающих признаки свойство
предмета (сладкий, круглый, желтый и т.д.) Первоначальное накопление и активное
усвоение новых лексических единиц по теме за счет названий овощей и фруктов,
основных цветов и прилагательных «большой», «маленький» и т.д.
Упражнение детей в использовании числительных от 1 до 6 в комбинации с названиями
овощей и фруктов, животных и игрушек.
Закрепление ранее приобретенных детьми навыков использования грамматических
конструкций в известных и новых учебно-игровых ситуациях. Выработка навыков
правильного русского произношения. Формирование элементарных умений вести диалоги
по образцам: Огурец какой? Огурец зеленый. Что ты любишь? Выработка умений и
навыков понимать и употреблять в речи вопросительные предложения со словом куда,
кому? у кого? Активизация в речи имен прилагательных, совершенствование умений
согласования прилагательных с существительными в роде и числе. Выработка умений
согласовывать числительное с существительными.
Деятельность детей. Пальчиковая игра. У Лариски две редиски. Игра «Выполняй
поручение зайчонка». Динамическая пауза. «Заинька, попляши». Игра «Большой
маленький». Работа с тетрадью задание №1(4-5 лет), задание №1(5-6 лет).
Ход. НОД
1. Организационная часть. Психологический настрой.
-Здравствуйте, ребята! Я закрываю глаза и считаю до трех. После того как я досчитаю до
трех , открою глаза, вы должны показать, какое у вас настроение.(мимикой или первым
пальцем)
2. Пальчиковая игра. У Лариски две редиски.
У Лариски – две редиски, (Загибаем два пальчика.)
У Алешки – две картошки, (Загибаем еще два пальца.)
У Сережки – сорванца – Два зеленых огурца. (Загибаем пальцы.)
У Вовки – две морковки, Да еще у Петьки – Две хвостатых редьки. (Загибаем пальчики.)
3. Мотивация. К нам в гости сегодня прискакал зайчонок и принес с собой
корзину.Давай заглянем, что же там? (Воспитатель достает из корзины муляжи разных
овощей,называют их, повторяют вместе с детьми.
Что это? – Это морковь, кабачок, картошка, огурец, помидор, лук, капуста.
Как можно назвать одним словом то, что принес зайчонок? (Овощи) Кто же догадался,
какая тема нашего занятия?(Овощи) Что вы знаете об овощах?
4. Актуализация. Игра. «Выполняй поручение зайчонка» Зайчик решил поиграть с
нами в очень интересную игру.
Заяц:– Возьми огурец.
Что ты взял? (Я взял огурец.)
-У кого огурец? И т. д.
5. Игра «Большой – маленький».
Воспитатель говорит, что в коробке еще что-то есть. Зайчонок достает из корзины
картинки с изображениями овощей, отдает тому ребенку, который назовет этот овощ
(морковь, картошка, огурец, кабачок, капуста, лук, помидор). Воспитатель: – Подойдите
ко мне те, у кого кабачок и огурец. Сравниваем овощи по размеру и называем: кабачок
большой, огурец маленький, капуста большая, а лук маленький
тыква большая, а свекла маленькая и т.д.
Воспитатель: скажите мне, а что любит наш зайчонок? (Морковь). Давайте угощаем его
морковкой. Спасибо, ребята. А сейчас вместе отдохнем.
6. Динамическая пауза. «Заинька, попляши». Одного ребенка выбирают на роль зайца, он
встает в круг. Выполнение движений под музыку. Заинька, попляши, Серенький, попляши,
Вот так, вот так попляши.
Заинька, подбодрись, Серенький, подбодрись, (Весело танцуем.)
Вот так, вот так подбодрись. Заинька, топни ножкой, (Танцуем, руки на поясе.)
Серенький, топни ножкой, Вот так, вот так топни ножкой. (Топаем то левой, то правой
ногой.)
Заинька, поклонись, Серенький, поклонись, Вот так, вот так поклонись. (Кланяемся.)
7. Практическая работа. Работа с тетрадью задание №1 (4-5 лет), задание №1 (5-6 лет).
8. Рефлексия.- О чем мы сегодня с вами говорили?- Что вам сегодня больше всего
понравилось? - А завтра о чем хотите узнать?
Вы большие молодцы. Мне очень понравилось, как вы себя вели. До свидания!