Презентация "Системы органов хордовых животных" 7 класс

Подписи к слайдам:
Системы органов хордовых животных

7 класс

Урок-обобщение

Чухрий Вера Васильевна, учитель биологии МОУ СОШ №9, г. Буй Костромская область

Назовите системы. Чьи системы? Обоснуйте

Ответ

О-Д система лягушки. Класс Земноводные. Тип Хордовые

КС. Класс Пресмыкающиеся

А

Б

Соотнесите: температура тела и животное

1

2

3

4

5

Холоднокровное - Б

Теплокровное - А

Заполните таблицу 1

1

2

3

4

5

Ответ

1

2

3

4

5

Б

Б

Б

А

А

Теплокровное - А

Холоднокровное - Б

Холоднокровное - Б

Эволюционные усложнения

Соотнесите: покров тела и животное

1

2

3

4

5

Костная чешуя - В

Голая кожа - Б

1

2

3

4

5

В

Б

Г

Д

А

1

2

3

4

5

Роговая чешуя - Г

Перьевой покров - Д

Волосяной покров - А

Ответ

Заполните таблицу 2

Эволюционные усложнения

Соотнесите: орган дыхания и животное

1

2

3

4

5

Альвеолярные лёгкие + диафрагма - В

Простые лёгкие и слизистая кожа - Б

1

2

3

4

5

Д

Б

А

Г

В

1

2

3

4

5

Губчатые лёгкие + воздушные мешки - Г

Жабры - Д

Лёгкие с лёгочными перегородками - А

Ответ

Заполните таблицу 3

Эволюционные усложнения

Соотнесите: кровообращение и животное

1

2

3

4

5

2-х камерное сердце,

1 кк - В

3-х камерное сердце,

2 кк - Б

1

2

3

4

5

В

Б

Д

А

Г

1

2

3

4

5

4-х камерное сердце,

лда, 2 кк - Г

3-х камерное сердце с неполной мп, 2 кк - Д

4-х камерное сердце,

пда, 2 кк - А

Ответ

Заполните таблицу 4

Эволюционные усложнения

Органы кровообращения. Найдите ошибки и обоснуйте

Классы типа Хордовые

1

Рыбы

2

Земноводные

3 Пресмыкающиеся

4

Птицы

5

Млекопитающие

1

2

3

4

5

Заполните таблицу 5

Ответ

1

2

3

4

5

В

Г

Д

Б

А

А

Б

Д

Г

В

Эволюционные усложнения кровеносной системы хордовых

Выберите правильные утверждения. Обоснуйте

Ответ

ДА

НЕТ

НЕТ

НЕТ

ДА

ДА

ДА

ДА

1.Головной мозг млекопитающих имеет кору полушарий

2.Сердце млекопитающих трёхкамерное

3.Кожа у птиц тонкая, почти лишенная желёз

4.Рептилии дышат лёгкими и кожей

5.Сердце рыб двухкамерное, 1 круг кровообращения

6.Наружное ухо впервые появилось у птиц

7.У летающих птиц двойное дыхание

8.У млекопитающих семь шейных позвонков

Оценивание: проводится в таблицах каждым учащимся по ходу выполнения заданий. Всего 7 таблиц. Лист с таблицами сдаётся учителю.

Заполните таблицу 6 (да, нет)

Решите биологические задачи. Занесите ответы в таблицу 7.

Задача №1. Совокупность согласованных движений, позволяющая животному менять положение тела в пространстве, называется локомоция.

Дано: 1- продвижение тела рыбы вперёд; 2- машущий полёт голубя; 3- парящий полёт альбатроса; 4- полёт летучих мышей; 5- ходьба и бег собаки.

Задание. Постройте схему двигательного рефлекса, по которой может осуществляться любое из перечисленных движений. Назовите, какие системы органов участвуют в осуществлении движения.

Ответ №1. Этапы двигательного рефлекса: 1 – восприятие раздражения; 2- передача возбуждения; 3 – ответная реакция (движение)(1 б). В осуществлении движения участвуют нервная (1б) и опорно-двигательная системы (1б). (3 балла)

Задача №2. Почему в жару собака высовывает язык, а лошадь даже после быстрого бега – нет? Какая система участвует в этом процессе?

Ответ №2. Испарение пота с тела лошади способствует потере тепла (1б). У собаки потовые железы расположены на подушечках пальцев, поэтому, высовывая язык, она увеличивает охлаждение (1б). Участвует выделительная система (1б). (3 балла)

1

2

Жми по 2 раза на каждую цифру

пуск

БКК

МКК

Венозная кровь

Артериальная кровь

левый желудочек

аорта

артерии

газообмен в капиллярах

нижняя и верхняя полые вены

правое предсердие

правый желудочек

лёгочная артерия

газообмен в капиллярах лёгких

лёгочные вены

левое предсердие

Повтори круги кровообращения млекопитающего. Найди отличия БКК от МКК по строению и функциям.

Цифры (жми)

Трахея – транспорт воздуха

Бронхи – транспорт воздуха

Воздушные мешки:

  • запас воздуха для двойного дыхания
  • лёгкость тела
  • охлаждение тела

Лёгкие – для газообмена

4

Вдох (жми)

Выдох (жми)

газообмен

1

2

3

4

2

Повторите дыхательную систему птиц. Двойное дыхание. Сделайте вывод.

Сделайте вывод об эволюционном усложнении головного мозга хордовых

В чём главные отличия прямого развития от непрямого?

Рыбы

Земноводные

Рептилии

Птицы

Млекопитающие

Рефлексия (обобщённая таблица на следующий урок)

Количество набранных баллов по 6 таблицам презентации

Результат

Задачи

Результат

Индивидуальные результаты сведены в результаты групп.

1 группа

№1, №2

2 группа

№1, №2

3 группа

№1, №2

4 группа

№1, №2

Моя работа на уроке

Оценка: 5,4,3,2,1,0

Работал индивидуально

Работал в группе

Было интересно

Пригодятся знания в жизни

Понял тему

Могу рассказать

Узнал новое

Решил задачи, обосновывал утверждения, отвечал на вопросы, делал выводы (четыре оценки)

Источники:

Т.С. Сухова. Контрольные и проверочные работы по биологии. 6-8 классы. Москва. Издательский дом «Дрофа». 1997. (биологические задачи)

Картинки из сборника «Кирилл и Мефодий»

Яндекс-картинки

http://sosudinfo.ru/serdce/krugi-krovoobrashheniya/