Проверочные задания по окружающему миру "Невидимые нити" 2 класс

Окружающий мир 2 класс УМК «Школа России»

«Невидимые нити»

Проверочные задания по теме

Вастьянова Л. Л.,

учитель начальных классов

МКОУ «Мамонтовская СОШ»

Мамонтовского района

Алтайского края

2018 год

1. Определите, что называют невидимыми нитями природы

А. Паутину в лесу

Б. Корни деревьев

В. Связи в природе

Г. Грибницу

2. Определите, на какой схеме показана связь между живой и неживой природой

А.

Б.

В.

3. Определите, какой пример НЕ относится к связям между природой и человеком

А. Дети хорошо отдохнули на пляже у реки.

Б. Птицы в гнезде заботливо кормят птенцов.

В. Дети собрали в лесу много ягод и грибов.

Г. Люди построили электростанцию на реке.

4. Определите, на каком рисунке показана связь

А.

Б.

В.

ЖИВОТНОЕ

ЖИВОТНОЕ

5. Определите пример взаимосвязи

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

А. Лягушка липким языком ловит комаров.

Б. Белка питается семенами хвойных деревьев.

В. Сова с наступлением темноты охотится на мышей.

6. Определите пример взаимосвязи по картинке

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

А.

Б.

В.

ЖИВОТНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

ЧЕЛОВЕК

ПРИРОДА

7. Определите пример взаимосвязи по картинке

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

А.

Б.

В.

ЖИВОТНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

ЧЕЛОВЕК

ПРИРОДА

8. Прочитайте текст. Определите, как надо было поступить детям?

Дети собирали в лесу малину. Вдруг они увидели лисью нору. Дети услышали жалобный писк и увидели в ней лисёнка.

А. Уйти подальше от норы

Б. Покормить лисёнка

В. Взять лисёнка домой

Г. Поискать маму лисёнка

9. Восстановите пропуски картинками, определяя, кто как питается

А.

Б.

В.

10. Восстановите пропуски картинками, определяя, кто как питается

А.

Б.

В.

«Невидимые нити»

Проверим задания по теме

1. Определите, что называют невидимыми нитями природы

А. Паутину в лесу

Б. Корни деревьев

В. Связи в природе

Г. Грибницу

2. Определите, на какой схеме показана связь между живой и неживой природой

А.

Б.

В.

3. Определите, какой пример НЕ относится к связям между природой и человеком

А. Дети хорошо отдохнули на пляже у реки.

Б. Птицы в гнезде заботливо кормят птенцов.

В. Дети собрали в лесу много ягод и грибов.

Г. Люди построили электростанцию на реке.

4. Определите, на каком рисунке показана связь

А.

Б.

В.

ЖИВОТНОЕ

ЖИВОТНОЕ

5. Определите пример взаимосвязи

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

А. Лягушка липким языком ловит комаров.

Б. Белка питается семенами хвойных деревьев.

В. Сова с наступлением темноты охотится на мышей.

6. Определите пример взаимосвязи по картинке

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

А.

Б.

В.

ЖИВОТНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

ЧЕЛОВЕК

ПРИРОДА

7. Определите пример взаимосвязи по картинке

РАСТЕНИЯ

ЖИВОТНЫЕ

А.

Б.

В.

ЖИВОТНЫЕ

ЖИВОТНЫЕ

ЧЕЛОВЕК

ПРИРОДА

8. Прочитайте текст. Определите, как надо было поступить детям?

Дети собирали в лесу малину. Вдруг они увидели лисью нору. Дети услышали жалобный писк и увидели в ней лисёнка.

А. Уйти подальше от норы

Б. Покормить лисёнка

В. Взять лисёнка домой

Г. Поискать маму лисёнка

9. Восстановите пропуски картинками, определяя, кто как питается

А.

Б.

В.

10. Восстановите пропуски картинками, определяя, кто как питается

А.

Б.

В.

Оценим работу! «5» - нет ошибок «4» - 1 – 2 ошибки «3» - 3 ошибки «2» - более трёх ошибок Благодарю за работу! Интернет источники

• http://linda6035.ucoz.ru/ (источник шаблона)
• komotoz.ru
• retrabbit.ru
• animalbox.ru
• chgard50.tgl.net.ru
• ru.depositphotos.com
• playcast.ru
• ecologist.nethouse.ru
• kp.by
• printonic.ru
• kelaskita.com
• easyfreeclipart.com
• clipartbest.com
• antalyaelitestroy.ru
• oboinazakaz.ru
• infourok.ru

Использованная литература

• Контрольно – измерительные материалы. Окружающий мир: 2 класс. Сост. И.Ф. Яценко. – М.: ВАКО, 2012
• Плешаков А. А., Гара Н. Н., Назарова З. Д. Окружающий мир. Тесты. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 2017