Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Годовой цикл жизни и происхождение Земноводных" 7 класс

Тема урока Годовой цикл жизни и
происхождение Земноводных.
Класс: 7А класс
Тип урока: Раскрывающий содержание темы.
Вид урока: Комбинированный урок
Цели урока:
1. Образовательные: сформировать знания о годовом цикле жизни
земноводных, процессе их размножения на примере лягушки;
2. Развивать познавательный интерес к предмету; расширять
кругозор; развивать умения сравнивать, составлять схемы,
таблицы;
3. Воспитательные: осуществлять экологическое воспитание
учащихся
Презентация урока "Годовой цикл жизни Земноводных"
Краткое описание: Актуализация знаний; Изучение нового
материала; Закрепление; Выводы; Домашнее задание.
Педагогическая технология развития возрастных особенностей
и критического мышления посредством чтения и письма известна
в России с 1999 года, разработана американскими педагогами Дж.
Стил, К. Мередитом и Ч. Темплом.
Согласно этой технологии выделяют три технологических этапа
урока:
1. Вызов
– актуализация имеющихся знаний;
– пробуждение интереса к получению новой информации;
– постановка учеником собственных целей обучения.
2. Осмысление содержания
– получение новой информации;
– корректировка учеником поставленных целей обучения.
3. Рефлексия
– размышление, рождение нового знания;
– постановка учеником новых целей обучения.
1. Вызов
– актуализация имеющихся знаний;
-Здравствуйте, ребята! Орг.момент, проверка отсутствующих.
(3мин)
-Мы с вами продолжаем изучение класса Земноводные и сегодня
рассмотрим годовой цикл жизни земноводных и процесс
размножения, на примере лягушки. (Использование таблицы и
презентации слайдов, для того, чтобы вызвать интерес учащихся
к изучению новой темы.)
-Прежде чем, мы выясним, каков же годовой цикл жизни и процесс
размножения земноводных, давайте вспомним изученное на
прошлом уроке, итак, проверим домашние задание.
-Внимание на экран, (тест, на слайдах). см. Презентацию.
Актуализация знаний, проверка Д/З (10мин.)
(тест, на слайдах)
-Закончили тест, никаких исправлений у вас в тестах сейчас быть
недолжно, быстренько поменялись тетрадями с соседом…
(допустимый метод самопроверки в 7 классе, с учетом возрастных
особенностей среднего звена).
-Итак, проверили тест по шаблону, поставили
соответствующие оценки.
- Следующее задание. Расписать каждый из предложенных признаков
Земноводных.
Признаки Земноводных
1уч. Место обитания
Органы передвижения
2уч. Строение сердца
Кровообращение
-МОЛОДЦЫ!!!
-Переходим к изучению новой темы…
2. Осмысление содержания (20мин.)
Изучение нового материала (используя презентацию)
Пользуясь учебником на странице 181, ответьте на вопрос:
Как влияют сезонные изменения в природе на жизнь
земноводных?
Работа с учебником. Объяснение нового материала.
Получение новой информации.
1. Годовой цикл жизни земноводных
Годовые жизненные циклы у земноводных хорошо выражены в умеренных
широтах с резкими сезонными изменениями условий жизни. При понижении
среднесуточной температуры до +12,+8С земноводные перемещаются к
местам зимовок, а при дальнейшем понижении температуры в сентябре –
начале октября они скрываются в убежищах. При этом отдельные особи
могут перемещаться в поисках мест зимовки на многие сотни метров.
Озёрная, прудовая и травяная лягушки зимуют в водоёмах, собираясь по
нескольку десятков особей вместе, прячутся под камнями, среди водных
растений, закапываются в ил. Они выбирают наиболее глубокие участки там,
где водоёмы не промерзают до дна. Жабы, жерлянки, тритоны, саламандры
зимуют на суше, забираются в ямы, норы грызунов, прячутся в трухе
гниющих пней, под камнями и т.д.
В период зимовки амфибии находятся в оцепенении, у них резко снижается
обмен веществ, в 2-3 раза уменьшение кислорода, число дыхательных
движений и сокращений сердца.
Размножение земноводных
Размножаются земноводные в мелких, хорошо прогреваемых
участках водоемов.
В теплые весенние вечера с прудов и речек разносятся громкие
квакающие звуки. Эти "концерты" устраивают самцы лягушек для
привлечения самок.
2.Размножение лягушки
Ранней весной, с первыми лучами тёплого солнца, пробудившись
от зимней спячки амфибии приступают к размножению. В этот
период у самцов по бокам головы развиваются парные мешки –
резонаторы, которые усиливают звуки. Чем громче и мелодичней
звуки, издаваемые самцом, тем больше у них шансов завоевать себе
подругу. В момент размножения амфибии разбиваются на пары.
Самка вымётывает в воду крупные яйцеклетки, которые
называются икрой. Находящийся поблизости самец выпускает на
них жидкость, содержащую сперматозоиды. Значит, у лягушки
наблюдается наружное оплодотворение.
- пользуясь рис. на слайде попытаться объяснить Развитие
земноводных самостоятельно. (анимация - постэмбриональное
развитие)
-Ребята, обратите внимание, как называются периоды развития
земноводных, запишите их в тетрадь…
Вывод урока:
Земноводные – раздельнополые животные, размножаются в воде.
Самки выметывают икру, самцы выделяют семенную жидкость.
Оплодотворение наружное. Развитие с превращением: из икринок
выходят похожие на рыб головастики, которые превращаются в
ходе развития во взрослое земноводное. Произошли от древних
кистеперых рыб. Образ жизни земноводных меняется в
зависимости от сезонных изменений условий обитания.
Закрепление.(10мин.)
1. Назовите черты сходства в размножении земноводных и рыб.
2. Какие изменения во внешнем и внутреннем строении
происходят у головастика в процессе развития?
Биологический словарик:
годовой жизненный цикл;
оцепенение;
развитие с превращением;
семенники, яичники,
икринка, головастик.
Ставим ОЦЕНКИ!!!!(2мин.)
Запишите домашнее задание!
§38 пересказ по вопросам, словарь.
-До свидания!
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: