Конспект урока "Растения и животные степей"

Конспект урока для начальных классов "Растения и животные степей"
Цели урока:
а) образовательная:
сформировать у учащихся представление о природной зоне степей (географическое положение,
животный и растительный мир);
б) развивающая:
развивать умение работать с картой, дополнительной литературой, гербарием; умение
устанавливать причинно-следственные связи между средой обитания и приспосабливаемостью
живых организмов; умение наблюдать, рассуждать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
в) воспитательная:
воспитывать бережное отношение к природе, учить понимать и ощущать ее красоту.
Тип урока: усвоение нового материала.
Ключевые понятия: степь – природная зона, растительный и животный мир степей.
Оборудование: физическая карта Казахстана, презентация «Растения и животные степей», гербарий
растений.
Ход урока.
Ι. Организационный. Этап актуализации знаний учащихся.
- Какая бывает природа?
- Назовите признаки живой природы.
- В природе всё взаимосвязано.
- Скажите, как связаны между собой живая и неживая природа?
- Какие условия необходимы растениям для жизни?
- Какие условия необходимы животным для жизни?
- Климатические условия на территории нашей страны весьма разнообразны. Различные природные
условия способствуют многообразию растительного и животного мира в разных природных зонах.
ΙΙ. Этап целеполагания.
- «Ой, ты степь широкая, ой ты степь, привольная…» - поётся в песне. Закройте глаза и представьте
такую картину: куда ни посмотришь кругом безбрежные просторы, тебя обдувает горячим ветром,
нещадно палит солнце, и нет ни одного деревца, только травы качаются вокруг.
- Как вы думаете, какую природную зону будем изучать на уроке?
- Да, это так. Тема, которую мы будем изучать на уроке, звучит так –
«Растения и животные степей».
- А что мы будем изучать?
- Какие умения необходимо развивать, чтобы изучить новый материал?
- Давайте посмотрим, смогли вы правильно определить цели нашего урока.