Проект "Пернатые друзья"
Подписи к слайдам:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №14
Выполнила: Каркачева Е.Ю.
Тема: «Создание условий для формирования экологических знаний о птицах»Участники проекта: дети, музыкальный руководитель, родители, воспитатели.
Вид проекта: познавательно-деятельный.
База реализации: средняя группа детского сада
Руководитель проекта: Каркачева Е.Ю., воспитатель.
Актуальность проекта:
В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира, формирования начал экологической культуры.
Поэтому очень важно развить познавательную активность ребенка к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Цель: создание условий для формирования экологических знаний о птицах, воспитание ответственного, бережного отношения к ним.
Задачи: •Повысить профессиональною компетентность педагогов по теме проекта. Создание условий для систематизации знаний детей о птицах (питание, рост, развитие, размножение и т.д.). Познакомить детей с жизнью перелетных и зимующих птиц РО. •Учить правильному поведению в природной среде. •Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности и желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности. •Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия. •Повысить уровень экологической культуры личности родителей. У детей сформируются: •Знания о внешнем виде, среде обитания птиц; •Представления о влиянии состоянии окружающей среды на птиц. •Навыки правильного поведения в природной среде. •Эстетическое отношение к окружающей действительности. •Чувство милосердия и гуманного отношения к живой природе. •Желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности. Дети смогут: узнавать голоса птиц: воробья, кукушки, голубя, вороны, синички; рассказывать стихотворения о птицах; составлять небольшие рассказы о птицах.
Предполагаемые результат:
Гипотеза проекта: ознакомление с птицами способствует формированию начал экологической культуры Механизм реализации цели и задачи проекта: -создание альбома «Такие разные птицы» -банк конспектов образовательной деятельности -подборка литературы -создание картотеки игр о птицах -создание перспективного плана с использованием различных видов детской деятельности по теме проекта -перспективный план по работе с родителями Продолжительность проекта: сентябрь 2015- май 2016г. Практическая значимость проекта: формирование начал экологической культуры в процессе приобщения к живой природе. Проблема: недостаточный уровень знаний детей о птицах. Ресурсное обеспечение проекта: информационно- методический ресурс, материально технический ресурс. 1. Этап- подготовительный (сентябрь-декабрь 2015)|
№ пп |
Содержание деятельности |
Предполагаемый результат |
|
1. |
Изучение нормативно-правовой базы, методической литературы по теме |
Повышение профессиональной компетентности по данной теме. |
|
2. |
Создание перспективного- тематического плана |
Перспективно-тематический план |
|
3. |
Подбор и создание демонстрационного материала, пособий, презентаций для продуктивных видов деятельности(рисование, лепка, аппликация) |
Использование материала в рамках проекта |
|
4. |
Разработка конспектов образовательной совместной деятельности с детьми и родителями в соответствии с тематическим планом. |
конспекты |
|
5. |
Пополнение предметно-развивающей среды в группе (тематический альбом «Такие разные птицы», книги о птицах, изготовление фотоальбома «Необычные скворечники и гнёзда птиц»); |
Использование интернет ресурсов в рамках проекта |
|
№ пп |
Содержание деятельности |
Предполагаемый результат |
|
1. |
Познавательная деятельность |
Формирование целостной картины мира. |
|
2. |
Исследовательская деятельность |
|
|
3. |
Чтение художественной литературы
|
Знание особенностей и разновидностей птиц |
|
4. |
Дидактические, подвижные, настольно-печатные игры. Пальчиковая гимнастика. |
систематизация и уточнение знаний детей о птицах |
|
5. |
Художественное творчество (геометрическая аппликация). |
|
|
6. |
Наблюдение за птицами на прогулке. |
|
|
7. |
Рассматривание : открыток, фотовыставок |
|
|
8. |
Работа с родителями. |
Привлечение к работе по проекту |
|
№ пп |
Содержание деятельности |
Предполагаемый результат |
|
1 |
Весенний праздник «Прилёт птиц» |
Обобщение знаний детей о птицах |
|
2 |
Рекомендации для родителей |
Закрепление изученного |
|
3 |
Выставка совместных работ взрослых и воспитанников |
Отражение впечатлений, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности. |
|
4. |
Выступление на пед. совете с результатами работы по проекту. |
Подведение итогов работы |
