Презентация "Моя малая Родина - город Йошкар - Ола"

Подписи к слайдам:

Педагогический проект

по нравственно-патриотическому воспитанию детей

Моя малая Родина - город Йошкар-Ола

Автор: Моткова Л.В., воспитатель

МБДОУ № 76 г. Йошкар-Олы

Вид проекта:

Длительность:

Участники:

Форма проведения:

Тип проекта:

познавательный, игровой, творческий

краткосрочный (2 недели)

дети средней группы «Росинка», родители, воспитатель

групповой

информационно-практико-ориентированный

Проблема

Проживая в городе Йошкар-Оле, дети не знают, что это их малая Родина; они имеют поверхностные и слабые представления о достопримечательностях города, практически ничего не знают о его прошлом.

Актуальность

Йошкар-Ола, я вижу вновь

Над весенней Кокшагой мосты.

Йошкар-Ола, земля отцов,

Навсегда у меня в сердце ты.

Л. Дербенёв

Чувство Родины связано с восхищением тем, что видит перед собой ребенок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но «пропущенные через детское сердце» они играют огромную роль в становлении личности патриота. Огромное значение для воспитания у малыша интереса и любви к родному городу имеет всё его ближайшее окружение. Задача педагога – расширить кругозор ребенка, привить ему интерес к малой Родине, к её культуре и традициям, способствовать возникновению чувства гордости за родной город. Ведь из этих составляющих рождается не только любовь к своему городу, но и любовь к великой Родине в целом.

город Йошкар-Ола

История возникновения города Йошкар-Ола, его прошлое и настоящее, достопримечательности, знаменитые земляки, культура родного края.

Объект исследования

Предмет исследования

Цель

Задачи

Дать детям общие представления о городе Йошкар-Оле, формировать понятие о Йошкар-Оле, как о малой Родине.

  • Познакомить с историей прошлого и настоящего г. Йошкар-Олы, его достопримечательностями, культурой, знаменитыми людьми; расширять кругозор детей, обогащать словарный запас.
  • Развивать у детей интерес и эмоционально – ценностное отношение к родному городу.
  • Воспитывать у детей патриотические чувства, чувство гордости за свой город, уважительное отношение к культуре и традициям родного края.

Гипотеза

 

У детей понятие о малой Родине начнёт формироваться, если их познакомить с историей родного города, его прошлым и настоящим, его достопримечательностями и традициями, знаменитыми земляками и их творчеством.

Методы

 

  • Наглядные (экскурсии, прогулки по городу, рассматривание фотографий и альбомов с иллюстрациями, просмотр мультфильмов, познавательных и музыкальных видеоклипов)
  • Словесные (тематические и обзорные беседы, объяснения, использование художественного слова, чтение марийских сказок)
  • Практические (дидактические, словесные, сюжетно-ролевые, творческие игры, викторина, создание рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, построек из конструкторов)

Ресурсы

 

 

  • Фотографии, иллюстрации, альбомы для рассматривания с видами Йошкар-Олы.
  • Видеоматериалы (мультфильм, познавательные видеоклипы, музыкальные видеоклипы о Йошкар-Оле)
  • Художественная литература, стихи и сказки марийского народа.
  • Оборудование для рисования, аппликации, лепки и конструирования.
  • Дидактические игры и игровое оборудование.
  • Интернет-ресурсы с познавательным материалом о Йошкар-Оле.
  • Музей истории города Йошкар-Олы.

Этапы проекта

  • Подготовительный этап
  •  

  • Постановка цели и задач.
  • Заинтересовать детей и родителей темой проекта.
  • Составить перспективный план мероприятий.
  • Подобрать необходимую литературу, материал для игровой деятельности детей, иллюстрационный материал, видео и аудиоматериалы.
  • Пополнить уголок краеведения папками с иллюстрациями города, дидактическими играми.
  • Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

2. Основной этап (реализация проекта): 

С детьми:

  • Беседы: «Город, в котором я живу», «Марийский писатель А.С. Крупняков»
  • Путешествие по фотографиям «Наша Йошкар-Ола»
  • Виртуальные экскурсии по городу и в национальный музей им. Евсеева
  • Экскурсия к памятнику А.С. Крупнякова на б.Чавайна
  • Сюжетно-ролевая игра «Прогулка по городу»
  • Дидактические игры: «Узнай памятник», «Собери картинку», «Что лишнее?», «Какой вид спорта?», «Йошкар-Ола: лето или зима?»
  • Словесные игры: «Доскажи словечко», «Повтори громко название улицы», «Домашний адрес»
  • Эмоционально-творческая игра «Скажи по-разному» (эмоция, интонация, громкость голоса)
  • Рассматривание альбомов с иллюстрациями «Мой родной город Йошкар-Ола», «Йошкар-Ола спортивная»
  • Чтение марийских сказок
  • Чтение стихотворения Липатникова Кирилла (7 лет) «Красный город»
  • Просмотр мультфильма «Как появилась Йошкар-Ола»
  • Просмотр коротких познавательных видеоклипов «Старая Йошкар-Ола», «Полет над Йошкар-Олой»
  • Просмотр и прослушивание коротких музыкальных видеоклипов «Йошкар-Ола. Гимн города», «Песня «Йошкар-Ола» в исп. группы Университет»
  • Коллективное конструирование «Набережная Йошкар-Олы»
  • Рисование «Салют в моём городе»
  • Рисование по замыслу «Мой город в будущем»
  • Лепка «Солнышко над Йошкар-Олой»
  • Аппликация по замыслу на тему «Мой дом»
  • Викторина «Моя малая Родина»
  • С родителями:

  • Родительское собрание на тему «С чего начинается Родина?»
  • Посещение музея истории города Йошкар-Олы
  • Прогулки детей с родителями по городу
  • Фотовыставка семейных фотографий «Прогулка по любимому городу»

3. Заключительный этап: 

  • Подведение итогов работы по проекту
  • Обобщение и систематизация полученного опыта
  • Отчет о результатах реализации проекта в виде электронной презентации

Предполагаемый результат

Дети:

  • Имеют начальные представления о городе Йошкар-Оле, знают, что это их малая Родина;
  • Знают историю возникновения родного города, его главные достопримечательности;
  • Проявляют интерес к родному городу, испытывают чувство гордости за свой город;
  • Расширили словарный запас по лексической теме «Мой город».

Родители:

  • Улучшились детско-родительские отношения за счёт совместного времяпровождения;
  • Понимают необходимость формирования у детей познавательного интереса к родному краю.
  • Проявляют интерес к истории родного города и прививают его своим детям.
  • Педагог:

  • Обобщил опыт по теме проекта;
  • Систематизировал материал по тематической неделе «Мой город»;
  • Обновил и дополнил игровой, познавательный, наглядный и видеоматериал в уголке краеведения группы;
  • Пополнил свою педагогическую копилку.
  • Фотоальбомы «Наш город Йошкар-Ола», «Йошкар-Ола спортивная».
  • Постройка из игрового строительного материала набережной Йошкар-Олы.
  • Рисунки на темы «Салют в моём городе», «Мой город в будущем».
  • Работы по аппликации на тему «Мой дом».
  • Поделки из пластилина на тему «Солнышко над Йошкар-Олой».
  • Дидактические игры: «Узнай памятник», «Собери картинку», «Что лишнее?», «Какой вид спорта?», «Йошкар-Ола: лето или зима?».
  • Фотовыставка семейных фотографий «Прогулка по любимому городу».
  • Электронная презентация проекта.

Продукты проектной деятельности

Реализация проекта

Сюжетно-ролевая игра

«Прогулка по городу»

Беседы и виртуальные экскурсии

Национальный музей

РМЭ им. Евсеева

Патриаршая площадь

Рассматривание альбомов, иллюстраций,

чтение марийских сказок

Дидактические игры

Д/и «Узнай памятник»

Д/и «Что лишнее?»

Д/и «Лето или зима?»

Д/и «Собери картинку»

Д/и «Какой вид спорта?»

Продуктивная деятельность

Аппликация «Мой дом»,

Лепка «Солнышко над Йошкар-Олой»

Рисование «Мой город в будущем»

Коллективное конструирование «Набережная Йошкар-Олы»

Перспективы развития проекта

После завершения проекта у детей возникнет интерес к родному городу, его истории, культуре. Полученные знания будут постоянно пополняться и углубляться. Дети захотят узнать не только о городе Йошкар-Оле, но и о родном крае в целом. Данный проект может стать основой для педагогических проектов о республике Марий Эл, а затем и о нашей великой Родине - России.

  • Алешина Н.В., Знакомство дошкольников с родным городом и страной. (Патриотическое воспитание) - УЦ Перспектива, 2011 — 296 с.
  • Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 - 55.
  • Интернет – материалы Национального музея Республики Марий Эл имени Тимофея Евсеева.
  • http://www.fumus.ru/

  • Интернет-источники фотографий города:
  • http://tour.volgawolga.ru/joshkar-ola-cheboksary/

    http://pg12.ru/news/view/56674

Литература

Йошкар-Ола