Конспект интегрированного занятия "Приключения Торопыжки на улице"

Конспект
интегрированного занятия по ПДД с использованием изобразительной деятельности на
тему:
«Приключения Торопыжки на улице»
для детей старшей группы детского сада.
Цель: -Учить детей различать дорожные знаки, познакомить детей с новым художественным
произведением;
- Закрепить познание детей о значении дорожных знаков, часто встречающихся по месту
жительства;
- Воспитывать умение самостоятельно пользоваться ими в повседневной жизни;
- Развивать интерес к нетрадиционным видам рисования, продолжаем знакомить детей с
техникой пластилинографии;
- Развивать речь, внимание, мышление, мелкую моторику рук детей;
- Способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения дошкольников;
- Воспитывать интерес к окружающему миру, аккуратность, самостоятельность.
Ход занятия:
Коммуникативная игра:
Собирайся, детвора! Дети: Ра! Ра!
Начинается игра! Ра! Ра!
Да ладошек не жалей! Лей! Лей!
Бей в ладоши веселей! Лей! Лей!
Сколько времени сейчас? Час! Час!
Сколько будет через час? Час! Час!
И неправда: будет два! Два! Два!
Думай, думай голова! Ва! Ва!
Как поет в селе петух? Ух! Ух!
Да не филин, а петух! Ух! Ух!
Вы уверены, что так? Так! Так!
А на самом деле как? Как? Как?
Это ухо или нос? Нос! Нос!
Или, может, сена воз? Воз! Воз!
Это локоть или глаз? Глаз! Глаз!
А вот это что у нас? Нас! Нас!
Вы хорошие всегда? Да! Да!
Или только иногда? Да! Да!
Не устали отвечать? Чать! Чать!
Разрешаю помолчать!
Садятся на стульчики.
_ Здравствуйте, мои ребятки!
Правил дорожных на свете не мало,
Все бы их выучить нам не мешало,
Но, основное из Правил движенья
Знать, как таблицу, должны, умноженья!
_ А, вы знаете правила дорожного движения? А, вы их всегда соблюдаете?
_ Сегодня, я вам хочу прочитать историю, которая произошла с одним маленьким мальчиком.
Итак, слушайте….