Конспект занятия "Мы все разные, но мы все равны" скачать


Конспект занятия "Мы все разные, но мы все равны"

Тема: «Мы все разные, но мы все равны»
Программное содержание: формировать у детей понятие о том, что люди не
похожи друг на друга, но все они равны. Учить выделять характерные
особенности внешности человека. воспитывать уважение к детям и взрослым.
Материал: плакат с изображением людей трех рас, кукла Маша ,глобус, две
куклы (мальчик-негр, и девочка-китаянка)вырезанный из картона фонарик, с
одной стороны желтого цвета, а с другой красного.
Предварительная работа: беседы о национальностях людей, рассматривание
альбомов.
Ход занятия:
Посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости. Это кукла – Маша. Поздороваемся
с ней. Маша предлагает отправиться с ней в путешествие по нашей планете,
посмотреть, какие люди живут на планете Земля. Но сначала она хочет проверить,
как вы умеете внимательно наблюдать друг за другом. Давайте поиграем в игру:
«Отражение моё» двое детей смотрят друг на друга и повторяют движения друг за
другом, как отражение в зеркале. Маша заметила, что самыми внимательными
были- …теперь представим, что мы отправились в путешествие на самолете.
Физминутка:
Мы шагаем друг за другом;
Лесом и зеленым лугом.
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают.
Раз, два, три, четыре –
Полетели, закружили...
(Имитация движения)
После долгого полета мы с вами приземлились в Африке. (показать на глобусе)
Нас встречает негретенок по имени Тонни. Давайте поздороваемся с ним.(дети
здороваются). А давайте опишем внешность Тонни. (он чернокожий, у него
черные кучерявые волосы, на нем одета повязка и бусы на шее). Тонни хочет
поиграть с вами и проверить как вы запомнили его внешний вид. Кто с закрытыми
глазами сможет описать внешность Тонни? (дети описывают).
А давайте спросим у Тонни, чем он любит заниматься, во что играет. Ходит ли он
в детский сад?( за Тонни отвечает воспитатель).
Тонни и отличается, и похож на вас :так же как и все дети он любит играть,
веселиться.
Спасибо тебе Тонни за интересный рассказ о себе. Нам пора лететь дальше.
Физминутка:
Руки в стороны - в полет
Отправляем самолет.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед.
Раз, два, три, четыре –
Полетел наш самолет.
Теперь наш самолет приземлился в Китае. (показываю на глобусе) И встречает нас
здесь девочка Чо. Послушайте что она нам расскажет: «Китайцы любят украшать
фонариками свои дома и улицы. У меня тоже есть фонарь. Я предлагаю поиграть с
ним. Сначала вам нужно разделиться на 2 команды. Встаньте лицом друг к другу.
Пока горит желтый свет фонаря, вы внимательно смотрите друг на друга, а когда
загорается красный, одна команда отворачивается, а дети другой команды меняют
что-нибудь в своей внешности. Потом дети первой команды говорят, что
изменилось. Чо очень понравилось играть с вами, но нам пора возвращаться
домой. Вот мы и дома. Спасибо Маша за интересное путешествие. Мне тоже пора
возвращаться, но на прощание я вам хочу подарить плакат на котором изображены
люди разных рас живущих на Земле: негроидной, монголоидной, европеоидной.
Во время путешествия мы встретили Тонни. Он относится к негроидной расе. У
людей этой расы темная кожа, черные глаза и курчавые волосы .Маленькая
девочка Чо относится к монголоидной расе. У неё светлая, желтоватая кожа, узкий
разрез глаз. Многие из нас относятся к европеоидной расе.
Да, все люди, живущие на планете Земля, разные. Но они все равны, и имеют
одинаковые права на жизнь, на труд, на свой дом.