Конспект НОД "Семья - основа государства" скачать


Конспект НОД "Семья - основа государства"

Жигала Светлана Владимировна,
Воспитатель МБДОУ №18 «Мишутка»
Г. Сургут
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №18
«Мишутка»
Конспект непосредственной образовательной деятельности
Тема: «Семья основа государства»
Сургут 2016
Тема НОД: «Семья – основа государства».
Цель: Формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе,
развивать чувство гордости за свою семью.
Задачи (по образовательным областям ФГОС ДО).
Образовательная область «Познавательное развитие»: обогащать и уточнять знания
детей о семье, о том, кто такие родные, формировать представления о составе семьи.
Образовательная область «Речевое развитие»: развивать связной речи; активизировать
словарь ( семья, родители, родные)
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: воспитывать
любовь и уважение ко всем членам семьи, желание заботиться о близких.
Образовательная область «Физическое развитие»: развивать координацию движения,
общую и мелкую моторику обеих рук.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: формировать
художественно-творческие способности.
Предварительная работа с детьми: рассматривание фотографий и иллюстраций по теме
«Семья», чтение стихотворений О. Дриза «Мама», С. Капутикян «Папа», рисование на
тему «Моя семья».
Предварительная работа с родителями: рассматривание с детьми семейных альбомов,
беседы на тему «Моя семья»
Оборудование и материалы: фотографии семей воспитанников, иллюстрации по теме
«Семья», листы бумаги на каждого ребёнка, цветные карандаши, магнитофон
,аудиозапись песни Л.Григорьевой и А. Ермолова «Моя семья»
Ход НОД
1. Организационный момент.
Дети входят в группу, здороваются и встают полукругом.
Воспитатель: Соберёмся, дети в круг. (Дети образуют круг)
Я-твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Своими замечательными улыбками мы подарили всем хорошее настроение!
2 . Основная часть.
Воспитатель: Сегодня я приглашаю вас в гости к девочке Маше. В её
большую дружную семью.
(Под музыку песни «Моя семья» дети присаживаются на стулья)
Мы в гостях у Маши. (Рассказ сопровождается соответствующими иллюстрациями)
Маше 5 лет. У неё есть папа Виктор и мама Марина .Это родители. Вместе с ними
проживают дедушка Иван и бабушка Елена. Это родители папы. У Маши есть старший
брат Артём. Теперь Маше пора познакомиться со своими гостями.
Скажите Маше ,как вас зовут и сколько вам лет? Как зовут ваших родителей? Есть ли у
вас дедушки и бабушки ,братья и сёстры? Назовите их имена.
(Отвечают 3-4 ребёнка)
Воспитатель: В семье Маши все Ивановы.: и дедушка , и бабушка, и папа , и мама, и
брат. А какая у вас фамилия? Дети называют свои фамилии.
Воспитатель: В семье Ивановых все схожи друг с другом. А на кого похожи вы? Дети
рассказывают на кого из членов семьи они похожи.
Ребёнок читает стих: Посмотрите на меня-
На кого похожа я?
Глазки-вишни, как у папы,
Улыбка солнечная мамы.
Цвет волос как у дедули,
Носик точно уж бабули.
В семье каждый потрудился,
Чтобы я такой родилась!
Воспитатель: Молодцы ,ребята! Вы познакомились с семьёй девочки Маши, а
она познакомилась с вами. Скажите, что же такое семья?
Дети: Семья-это родные люди, которые живут вместе.
Воспитатель: Правильно! Семья-это близкие люди, которые живут в одной
квартире или доме ,любят друг друга, заботятся друг о друге. Относятся друг к другу с
уважением .
Воспитатель: Для того, чтобы любой семье комфортно жилось, ее должны
окружать нужные вещи, предметы, которые создают уют в доме, в семье. Давайте, сейчас,
посмотрим. Знаете ли вы, что необходимо для семьи в доме? Дидактическая игра «В
доме это пригодится» Цель: собрать предметы, необходимые в домашнем хозяйстве
семьи.
Физкультминутка: У меня есть семья-
Очень дружная она .
С мамой мы печём блины
Небывалой вкусноты!
С дедом грядки мы копаем.
С бабушкой цветы сажаем.
С папой мы в футбол играем-
Гол в ворота забиваем.
Очень сильно я люблю
Свою милую семью!
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас посетить фотовыставку «Моя семья». (Дети
подходят к мольберту, становятся полукругом ,рассматривают фотографии)
Кто желает рассказать о своей семье?
Рассказы детей. (Давыдов Арсений, Хабибуллина Кира, Кочура Арсений)
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Как хорошо, что у каждого из вас есть семья! Вы самые счастливые дети ,потому что в
ваших семьях любят друг друга ,заботятся друг о друге, дружно живут.
Я вам предлагаю нарисовать свою семью.
Дети подходят к столам для выполнения продуктивной работы.
Воспитатель: Перед вами лежат листы бумаги с абрисами ваших рук.
Абрисы станут основой изображения вашей семьи .С помощью цветных карандашей
предадим каждому пальчику образ члена семьи. А чтобы рисунки были красивыми
,проведём гимнастику для наших пальчиков.
Пальчиковая гимнастика.
Вот и встретилась семья:
Рад тебя увидеть я!
Всех мы в гости пригласили,
Всех здороваться учили .
В знак приветствия кивать
Может пальчик №5.
Безымянный может тоже,
Средний силой не обижен,
Этот знает всё на свете!
А вот этот любят дети!
Воспитатель: Приступаем к работе. На каждом пальчике рисуем глаза, нос ,губы, затем
причёску или головной убор, одежду.
Дети выполняют задание.
Подведение итогов.
Воспитатель:
Посмотрите ,как вы красиво изобразили свою семью! Сколько стараний каждый из вас
вложил в свой рисунок! Вы вырастите и у каждого будет своя семья. И это будет самая
лучшая семья ,где взрослые будут заботиться о детях, а дети будут слушаться взрослых и
во всём им помогать. А главное, все будут любить друг друга и относиться с уважением.