Конспект ООД "О чем поют ракушки?" скачать


Конспект ООД "О чем поют ракушки?"

Фошина Лариса Геннадьевна
МБДОУ № 175 г. Оренбург
Воспитатель
Конспект по организации
образовательной деятельности
Тема: «О чем поют
ракушки?»
(старший дошкольный возраст)
Конспект по организации образовательной деятельности
«О чём поют ракушки?»
Организационная информация
Примечание
1.
Направление
развития детей
Познавательное развитие
2.
Доминирующая
образовательная
область
Познавательное развитие
Методическая информация
1.
Тема
образовательной
деятельности
«О чем поют ракушки?»
2.
Методы и приемы
реализации
содержания НОД
Игра-путешествие, беседа, сенсорное
исследование раковин, музыкальное
сопровождение, художественное слово,
сравнение и описание раковин, игра-
перемещение во времени, просмотр
видеофильма, составление коллекции,
метод ТРИЗ «Хорошо-плохо»
4.
Возрастная группа
5 6 лет
5.
Цель
Обобщить представления о моллюсках
как водных обитателях.
5.1
Задачи воспитания
Воспитывать у детей эстетический вкус:
видеть красоту в окружающем мире
природы, наслаждаться ею.
Воспитывать бережное отношение к
природе.
5.2
Задачи развития
Развивать логическое мышление:
способность к классификации
обобщению.
5.3
Задачи обучения
Обобщить представления о моллюсках
как обитателях рек и озер, их строении.
Познакомить с правилами составления
коллекции.
6.
Планируемые
результаты
- Дети имеют представления о
многообразии подводного мира.
- Дети умеют классифицировать
раковины по местам проживания,
строения.
- Дети бережно относятся к моллюскам.
- Дети умеют составлять творческие
рассказы по плану.
7.
Организация среды
для проведения
образовательной
деятельности
Магнитофон, запись музыки «Шум
моря» (из серии «Звуки природы»).
Наборы раковин на каждого ребенка
(морские, речные, двустворчатые,
завитые).
Лупы, коллекция аммонитов.
Фрагмент видеофильма «Моллюски»,
DVDплеер, телевизор, костюм Русалки.
8.
Подготовка
образовательной
деятельности в
режимные
моменты
Наблюдение за аквариумной ракушкой
Чтение сказки Г.Х. Андерсона «Улитка
и роза»
Чтение легенд о жемчуге.
Рассматривание иллюстраций к книге Р.
Буруковского «О чём поют ракушки?».
Загадывание стихотворных загадок об
улитке.
Рисование «Эти удивительные
ракушки».
Рассматривание изделий из ракушек
(бусы, пуговицы, сувениры).
Сценарий образовательной деятельности
I.
Вводная часть
3 мин.
1.1
Введение в тему
(создание
проблемной
ситуации)
1.2
Мотивация
деятельности
детей
1.3
Целеполагание
помощью педа-
гога дети форму-
лируют цель сво-
ей деятельности)
II.
Основная часть
17 мин.
2.1
Актуализация
ранее приобре-
тенных знаний
Сенсорное
исследование
раковин
Метод ТРИЗ
«Хорошо-плохо»
Хорошо:
- твердая;
- зашита.
Плохо
- тяжелая;
- нельзя её
покинуть.
Рассказы детей о
раковинах
Физкультминутка
«Море
волнуется»
Составление
коллекции
раковин
3 мин.
2.2
Добывание
(сообщение и
принятие) нового
знания
Игра
«Путешествие по
ленте времени»
Практическая
деятельность
«Слепки
раковин»
7 мин.
2.3
Заключительный
самоанализ
деятельности