Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Где живут зёрнышки?"

Ортаңғы топқа арналған ұйымдастырылған оку іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Познание», «Коммуникация»
Бөлім:Ознакомление с окружающим миром. Развитие речи.
Тақырып: «Где живут зёрнышки ?»
Мақсат: познакомить с процессом выращивания хлеба: дать представление
о том, как хлеб пришёл к нам на стол, в опытной работе определить: где
живут зёрнышки, развивать речь детей интонационную выразительность при
исполнении ролей в драматизации сказки, воспитывать бережное отношение
к хлебу и уважение к человеческому труду.
Билингвалды компонент: поле- егіс, колосок- масақ, зерно- дән, петушок-
әтеш, хлеб- нан
Словарная работа: колосок, пшеничный, трактор, тракторист, комбайн,
комбайнёр, молотить.
Әрекет кезені
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың
әрекеттері
Мотивициялық-
қоғаушы
Мотивационно-
Побудительный
Сюпризный момент : в гости
пришёл Петушок. Петушок
спрашивает: из какой сказки он
пришёл?
Предлагаю вспомнить эту сказку.
Дети приветствуют
гостя.
Дети называют
сказку «Колосок»
Ұйымдас-
тырушылық-
ізденіс
Организационно-
поисковый
Расскзываю детям о том, как
вырщивают хлеб
_С чего начинается сказка? Где
вырос колосок?Кто посадил
колосок7
Правильно, колосок посадили
люди.как их называют? Чем
вспахивают землю? Кто ведет
трактор? Трактор тянет за собой
железныйплуг, который вспахиает
землю. Начинается сев. К трактору
Дети отвечают на
вопросы.
Дети читают
стихи.
прицепляют сеялки и они
укладывают в почву зёрна.
О весеннем севе нам расскажет
стихотворенье Сабина.
Мы свами тоже сажали
пшеничные зерна. Расскажите
какмы это делали? Что
необходимо для роста и развития
растений?
Помотрите, какая у нас выросла
пшеничка (показ иллюстрации)
Наконец пшеница выросла,
созрела.крестьяне начинают
жатву. Даваите вспомним нашу
экскурсию на поле. (показ
слайдов)
Кто управляет комбайном?
Комбайн срезеет пшеницу.
Вот тут то и мог потерятся
колосок, который нашёл петушок.
Что он сделал с колоском дальше?
Физминутка «На машине»
Приглашаю детей в лабораторию
чтобы узнать где живут
зернышки?
Предлагаю детям самостоятельно
рассмотреть колоски
Рефлексивті-
коррекциялаушы
Рефлексивно-
коррегирующий
Петушок замесил тесто и испёк
пирог.вам нравится эта сказка?
Тогда давайте поиграем в неё.
Драматизация сказки
(пальчиковый театр)
Вот и весь наш сказ,
А ребятам есть наказ:
Кто любит труд,
Того люди чтут!
Петушок хорошо по трудился,
нелегко ему пришлось,зато какой
замечетельный пирог на столе.не
зря в народе говорят: « Не
трудиться—хлеба не добиться!»
Какие пословицы и поговорки о
Дети инсценируют
сказку
Читают заранее
выученые
пословицы о хлебе
хлебе вы знаете?
Много труда надо приложить,
чтобы у людей в доме был хлеб.
Поэтому отношение кнему должо
быть бережное.
Білу керек: процесс выращивания хлеба , где живут зернышки, из чего
сотоит колосок, украинскую сказку «Колосок»,главных героев.
Білді: представление о том,как хлеб пришёл к нам на стол.интонационную
выразительность при исполнеии ролей в драматизации , уважение к труду
людей.
Айта, қолдана алады::вышелушевать зерна из колоска, делать выводы и
умозаключения, работать самостоятельно, бережно относиться к хлебу.
Скачать материал

Окружающий мир - еще материалы к урокам: