Конспект НОД "Сделай мир ярче" скачать бесплатно


Конспект НОД "Сделай мир ярче"


Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей
подготовительной к школе группы в образовательной области «Познание»
Тема: «Сделай мир ярче»
Разработала: воспитатель
Соболева С.А.
Цель: углубление экологических знаний детей.
Задачи:
1. . Формировать у детей знания норм поведения в природном
окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту.
Уточнить представления детей об источниках возникновения мусора.
Формировать умение сортировать мусор при его сборе.
2. Развивать у детей способность осознавать последствия своих
действий по отношению к окружающей среде. Развивать умение
анализировать экологическую проблему. Расширять и закреплять
представления детей об утилизации мусора, о вторичном использовании
бытовых и хозяйственных отходов. Развивать творческие способности детей,
мелкую мускулатуру рук, используя цветную бумагу и клей.
3. воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство
ответственности за все живое на Земле, аккуратность, бережное отношение к
окружающему миру. Привлекать детей к посильному участию по охране и
защите природы. Доставить детям радость от участия в общем празднике и
совместном труде.
Оборудование: фотографии грязного и чистого города; глобус с
наклеенным мусором; дидактическая игра «Сортируем мусор правильно»;
мультимедийная установка (проектор, компьютер, экран) во время
развлечения показывается социальный мультфильм и презентация по охране
планеты.
Предварительная работа: Беседы на тему экологического воспитания,
чтение художественных произведений о растениях и животных. Проблемные
вопросы и задания; дидактические и подвижные игры на экологическое
воспитание. Разучивание стихов, и загадок о природе. Организация целевой
прогулки «Чистый город». Проведение выставок рисунков «Панорама
добрых дел». Сбор прошлогодней листвы, травы на участках детского сада.
Создание компостной ямы на участке детского сада. Беседа о свойстве
листвы перегнивать, в результате чего получается хорошая почва для роста
растений.
Группа украшена: Иллюстрациями из серии «Красота планеты Земля»,
плакатами и рисунками о защите природы, созданными детьми и их
родителями.
Ход занятия:
(Дети читают стихотворение, на доске висит карта с изображением
планеты).
1 ребенок: Самая
прекрасная, родная,
Разноцветная,
веселая, живая,
Ты для нас, как мать,
одна на свете,
Мы твои заботливые
дети.
2 ребенок: Но порой,
под нашими руками
Красота твоя
бесследно исчезает.
Задыхаются от грязи
океаны,
Звери, птицы, травы
погибают.
3 ребенок: Где бы мы
ни жили на планете,
За твою судьбу мы
все в ответе.
Мы твои помощники,
друзья,
Мы, Земля, с тобой
одна семья.
Звучит музыка на компьютере (воспитатель зачитывает электронное
сообщение от планеты Земля).
«Я слышала вас всегда, но и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде. Я
не в силах исправить то зло, которое творит человек. Люди! Вы меня
засоряете! Куда ни глянь, везде валяются разные банки, обертки. Я не
могу справиться со всем мусором, который разбросал на Земле
человек! Сейчас и купаться опасно в моих реках. Вы изобрели машины
и заводы, от которых гибнет все живое. Раньше воздух был чистым, а
теперь нечем дышать! Я не в силах спасти гибнущих птиц и зверей,
очистить от дыма и гари воздух… Я хочу, чтобы вы за мной
ухаживали, а то я погибну, и не станет людей на Земле. Ведь только на
мне есть люди. Люди, опомнитесь!»
Воспитатель вносит в группу глобус, на котором приклеен различный
мусор.
Ну а теперь о самом важном,
Взглянуть на нашу Землю страшно!
Вода мутнеет с каждым днем.
А воздух! Сколько грязи в нем!
Когда-то чистый голубой,
Теперь он грязный и больной!
Погибнуть может все живое!
Земля, что сделали с тобою?!
Ежедневно в городе образуется огромное количество мусора, который
вывозят специальными машинами и отправляют на свалку. Свалка это
скопление мусора. Мусор выделяет ядовитые вещества, а это опасно для
здоровья человека. Вспомните, возле ваших домов стоят мусорные баки.
Если машины ежедневно вывозят мусор запаха там почти нет, если же
мусор не вывозится довольно долгое время, то проходить мимо таких баков
неприятно. Почему?
(……)
Такой же запах выделяется и на больших свалках за пределами нашего
города, отравляя воздух и почву вокруг. А ведь на месте свалок могли быть
парки, леса…
Кроме свалок существуют мусоросжигательные заводы, но при
сжигании мусора образуются вредные вещества, попадающие в воздух,
которым мы дышим. Еще бывают мусороперерабатывающие заводы, где
после специальной переработки материалов, получают новый материал, из
которого уже изготавливают новые полезные изделия, тем самым сберегая
природные богатства нашей страны.
Ребята, так как же человек загрязняет Землю?
(…)
Я приготовила для вас две картинки а одной зеленый город; на
другой город в дыму и гари от заводов, и нет растительности) На какой
улице вы хотели бы жить и почему? (……)
Воспитатель:
Ребята, как вы думаете, что делать с мусором, которого так много?
(……)
Я вам предлагаю посмотреть мультфильм (Смешарики «Маленькое
большое море»), в котором показывается, как загрязняется наша планета.
Просмотр мультфильма.
Давайте подумаем, а как мы можем помочь окружающей среде?
(выбрасывать мусор в специально отведенные места, меньше использовать в
быту изделия, изготовленные из вредных материалов, можно делать поделки
из ненужных вещей…)
Тогда вставайте, будем мусор собирать! (игра-эстафета «Сортируем
мусор»): собирают разбросанные картинки из дидактической игры
«Сортируем мусор», раскладывают по разным бакам:
Мы по улице идем, на которой мы живем,
Мы бумажки и стекляшки собираем и кладем.
Раз в ведро, а два в корзину,
Наклоняем дружно спину.
Если дружно потрудиться
Все вокруг преобразится!
По окончании игры обсудить, во что перерабатывается мусор.
В наших силах сделать много дел, чтобы планета стала еще красивее.
Внесем свой вклад в очищение Земли.
Пусть наш детский сад будет всегда чистым и красивым. Сегодня на
прогулке мы уберем весь мусор не только со своего участка, а так-же
поможем ребятам из младших групп, приберем и их территорию, покажем