Технологическая карта "Как животные приспособились к зиме" скачать бесплатно


Технологическая карта "Как животные приспособились к зиме"


Технологическая карта по окружающему миру
Группа: Подготовительная группа «Рябинки»
Тема: «Как животные приспособились к зиме»
Цель: углубить представления детей о приспособлении животных к зимним условиям существования.
Задачи:
Продолжать уточнять и систематизировать представления детей о жизни диких и домашних животных.
Закреплять умение устанавливать связи между приспособленностью животного к среде и месту обитания.
Развивать связную речь.
Вызвать интерес к жизни животных; развивать воображение, любознательность, память и мышление детей.
Воспитывать бережное отношение к животным.
Оснащение занятия: презентация с картинками животных, мультфильм «Зимовье зверей».
Этапы
деятельнос
ти
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Организац
ия детей
Методы и
приёмы
Мотивацио
нно-
проблемны
й
«Здравствуй»
Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх
Здравствуй, Солнце! Руками над головой описать
большой круг
Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки на ковер
Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг над
головой
Здравствуй, наша большая семья!
Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх
Отгадайте загадку:
Они бывают дикими, живут в лесу дремучем,
Домашними бывают и людям помогают.
-Кто они такие?
Слушают воспитателя.
Приветствуют
воспитателя
-Животные
Стоят в
кругу.
Сидят на
стульчиках.
Показ
способов
действий,
художествен
ное слово.
Художественн
ое слово
Деятельно
стный
-А вы знаете о том, что домашние животные не всегда
были домашними?
-Давайте мы с вами узнаем, как это происходило.
-Давным-давно жил на Земле Человек и много разных
животных, и были эти животные дикими. Были
животные, которые боялись Человека, а были и такие,
которых боялся Человек.
-Как вы думаете, какое животное Человек приручил
первым? (просмотр слайдов).
-Правильно, первым домашним животным стала собака.
А зачем она была нужна Человеку?
-Да, верно, она была полезна на охоте, охраняла жилье, а
когда домашними стали козы, овцы, коровы-собака
помогала Человеку пасти, охранять их. Со временем
Человек приручил и других животных.
-Каких домашних животных вы знаете? У всех
домашних животных остались в дикой природе братья и
сестры, из них вы знаете?
-Посмотрите на картинку.
Как вы думаете, кто это?
-Расскажите, как белка приспосабливается к зиме.
Посмотрите слайд (меняет шубку на седую, находит и
утепляет дупло, делает запасы).
-Кто это?
-Кто может рассказать, как зимует заяц?
Чем питается?
Как спасается от врагов?
-А теперь посмотрите на третью картинку.
-Как медведь готовиться к зиме?
Где зимует?
Да
Слушают воспитателя.
Собаку
Для охоты, охраняла
жильё.
Кот, собака.
Собака-волк, кролик-
заяц, свинья-кабан и
т.д.
Белка.
Делает запасы.
Заяц
Меняет окраску.
Корой веток
Быстротой ног
Накапливает
подкожный жир, спит
Сидят на
стульях.
Сидят на
стульях.
Сидят на
стульях.
Сидят на
стульях.
Беседа
Вопросы
Наглядный
(картинка)
Наглядный
(картинка)
Беседа
Физкультм
инутка
Чем питается?
-Что еж делает, чтобы пережить зиму?
-А кто еще впадает в спячку?
Правильно! Давайте немножко отдохнем.
Топай мишка, хлопай мишка
Приседай со мной братишка
Руки вверх, вперед и вниз
Улыбайся и садись.
Посмотрим следующую картинку
-Кто это?
-Как спасается от холода плутовка лиса?
-Ребята, давайте поиграем в игру «Кто живет в лесу».
Если животные живут в лесах – то хлопайте в ладоши, а
если нет – топайте.
Белка, лисица, жираф, бегемот.
Заяц, крокодил, олень, кашалот.
Волк, верблюд, морж, тюлень.
Медведь, слон, обезьян, олень.
-А теперь давайте назовем зверей ласково.
Барсук-
Еж-
Белка-
Медведь-
Лиса-
Заяц-
Волк-
-А теперь я вам буду задавать вопросы, а вы будете
отвечать.
-Один из самых красивых зверей наших лесов, у него
в берлоге всю зиму.
Спит всю зиму.
Бурундук, барсук,
медведь.
Хлопают, топают.
Приседают.
Поднимают руки.
Улыбаются, садятся.
Лиса
Живет в норе,
охотится за зайцами
Играют
барсучёк
ежик
белочка
медведюшко
лисонька
зайчик
волчок
Стоят в
кругу.
Стоят в
кругу.
Сидят на
стульях.
Сидят на
стульях
Показ
способов
действий.
Беседа
Наглядный
(презентация)
Игровой.
Игровой.
Словесный
длинный пушистый хвост.
-Какое крупное животное спит всю зиму?
-Это животное постоянно вылизывает себя, чтобы тот,
на кого оно охотится не почувствовал его запаха.
-Это животное стало первым другом человека.
-У какого дикого животного задние лапы длиннее
передних? Как вы думаете, почему у него задние лапы
длиннее передних?
-Ребята, домашние животные могут жить в дикой
природе?
-Да, правильно ребята! Домашние животные не могут
жить в дикой природе.
-А почему они не могут жить в дикой природе?
-А что вы скажете о диких животных?
-Каждое животное хорошо и полезно на своем месте.
Пусть будет так, как устроила сама природа.
А сейчас мы с вами посмотрим мультфильм «Зимовье
зверей»
Лиса
Медведь
Кошка
Собака
Заяц
Чтобы быстрее
убегать от врагов.
Нет
Не умеют строить себе
жилье, самостоятельно
добывать для себя
пищу, защищаться от
врагов.
Боятся человека,
требуют много мясной
пищи.
Сидят на
стульях
(вопросы)
Словесный
(беседа)
Наглядный
(презентация)
Рефлексив
ный
-Ребята, что нового вы узнали на занятии?
-О каких животных мы вели беседу?
-А что вам запомнилось и понравилось больше всего?
-Как называется мультфильм, который мы с вами
просмотрели?
Ответы детей.
О диких и домашних.
Ответы детей.
«Зимовье зверей».
Сидят на
стульях
полукругом
Вопросы к
детям.