Конспект внеклассного мероприятия "Путешествие в страну Здоровья" 2 класс


НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя общеобразовательная школа Натальи Нестеровой»
Конспект внеклассного мероприятия по
окружающему миру
во 2 классе
«Путешествие в страну Здоровья»
подготовила
учитель начальных классов
Попова Светлана Владимировна
г. Москва
2011
Внеклассное мероприятие на тему: «Страна Здоровья»
Цель: формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи: развивать интерес к самостоятельным занятиям физическими
упражнениями, подвижным играм, формам активного отдыха и досуга;
познакомить с полезными свойствами овощей;
воспитывать желание заботиться о своем здоровье, бережном отношении к нему.
Оборудование:
Плакат: “Режим дня школьника”.
Маски животных, костюм доктора.
Плакаты с лозунгами о здоровом образе жизни.
Ход мероприятия
1. Организационный момент
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать.
Сегодня отправляемся в здоровую страну,
Болезням там объявим мы войну!
2. Сообщение темы и цели.
Ребята, сегодня мы отправляемся в страну, которой нет на карте, но без которой
очень трудно жить. Эта страна “Здоровье”.
Мы узнаем, что же необходимо знать, уметь, иметь, чтобы быть здоровыми.
Сегодня вам пригодятся знания, которые вы получили на уроках окружающего
мира. Будьте очень внимательны.
3. Вступительное слово учеников
1.Чтобы были вы красивы,
Чтобы не были плаксивы
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело
Нужно сильным стать, здоровым.
Эти истины не новы.
2.Только покажите мне
Путь к загадочной стране,
Где живет здоровье ваше
Все ли знают?
3.Да! Но дорога не проста
Из-за каждого куста
Может недруг появиться
Нам придется с ним сразиться
Кажется, я вижу одного из недругов….
На сцену выбегает ученик в костюме грязнули.
Грязнуля:
Одеяло убежало, улетела простыня
И подушка как лягушка ускакала от меня.
Учитель:
Что с тобой случилось?
Расскажи, что приключилось?
Грязнуля:
За мной мчится Мойдодыр-
Всех мочалок командир!
У меня под носом клякса!
У меня на шее вакса!
У меня такие руки…
Ой, я слышу, он идет
Сейчас меня он заберет!
Мойдодыр:
Долго мне пришлось терпеть
И на грязь его смотреть.
Все ребята просыпаются
И, конечно, умываются.
Он один не умывался
И грязнулею остался!
Перед тем как сесть поесть
Правило такое есть
Надо в руки мыло взять
И в воде пополаскать.
Он же мыло не берет,
А хватает бутерброд!
Даже после туалета
Он ко мне заходит редко!
Учитель:
Мойдодыр, во всем ты прав!
Мальчика с собою взяв,
Вместе мы с тобой пойдем
И в порядок приведем этого ученика.
4. Путешествие по станциям
Ведущий: Ребята, мы отправляемся на станцию «Гигиена».
Познакомимся с ее жителями.
Ученик: На нашей станции живут
Уже который год
Откровенно вам скажу-
Славненький народ.
Никогда у нас ребята
Не едят немытых ягод,
Чистят зубы, моют уши.
Посмотрите на ребят
Все красивые сидят.
И умыты, и опрятны,
И одеты аккуратно.
Учитель: Мы можем стать жителями этой станции? К счастью, среди нас нет
таких, как этот мальчик, о котором стихотворение
Ученик: Мальчик стричься не желает,
Мальчик с кресла убегает,
Кричит и заливается,
Ногами упирается.
Он в мужском и женском зале
Весь паркет слезами залил.
Парикмахерша устала,
И мальчишку стричь не стала,
А волосы растут…
Год прошел, другой проходит-
Мальчик стричься не приходит,
А волосы растут…
Отрастают, отрастают,
Их в косички заплетают…
«Ну и сын!- сказала мать,
Надо платье покупать!»
Мальчик в платьице гулял,
Мальчик девочкою стал.
И теперь он с мамой ходит
Завиваться в женский зал.
Учитель: Каждый человек должен следить за внешним видом, и, конечно же, за
чистотой рук. И тогда с ним не буду происходить неприятности как у нашего
следующего «героя».
1-й мальчик: Послушай-ка, дружок,
Ты что сегодня бледен?
Иль может быть ты не здоров
И был бы для тебя не вреден
Совет хороших докторов?
2-й мальчик: Нет, я здоров, да только странный случай…
1-й мальчик: Ну говори скорей, не мучай!
2-й мальчик: Никак и сам я не пойму-
Купил тетрадку, подержал немножко,
Вдруг вижу черную кайму
И где же? На новенькой обложке.
Взялся за книжку я тогда
И что же? Вовсе непонятно,
Случилась сущая беда-
Почти на всех страницах пятна.
Салфеткой, думаю, сотру,
Салфетку чистую беру,
Вдруг…незадача та же,
Салфетка тоже точно в саже.
И так весь день, что не возьму
Я не пойму
Черны и книги, и посуда.
Быть может это фокус, чудо?
1-й мальчик: Зачем, дружок, на чудеса валить,
Почаще руки надо мыть.
Учитель: Наше путешествие продолжается. Следующая станция «Режимная». Кто
расскажет о своем режиме дня? Проверим вашу подготовку ( дети дома составляли
свой режим дня). Ученики рассказывают о своем режиме.
Подведем итог, как вы усвоили правила режимных моментов. (Слайд)
Чтение стихотворений о режиме дня
1-й ученик: Чтоб прогнать тоску и лень
Подниматься каждый день
Нужно ровно в семь часов,
Отворив окна засов,
Сделать легкую зарядку
И убрать свою кроватку.
Душ принять и завтрак съесть,
А потом за парту сесть.
2-й ученик: Но запомните, ребята,
Очень важно это знать,
Идя в школу, на дороге
Вы не вздумайте играть!
Опасайтесь вы машин,
Их коварных черных шин.
На занятиях сиди
И все тихо слушай.
За учителем следи,
Навостривши уши.
3-й ученик: После школы отдыхай,
Но только не валяйся.
Дома маме помогай,
Гуляй и закаляйся.
Пообедав, можешь сесть
Выполнять задание.
Все в порядке, если есть
Воля и старание.
Хором: Соблюдаем мы всегда
Распорядок строго дня!!!
Учитель: Итак, в путь!!! Послушайте отрывок из стихотворения и узнаете, какая
следующая станция перед нами
Хозяйка однажды с базара пришла
Хозяйка с базара домой принесла
Картошку, капусту, морковку, горох,
Петрушку и свеклу…
Для того, чтобы быть здоровым - важно правильно питаться. Об этом мы узнаем на
нашей станции «Питательной»
Сценка про девочку, которая плохо кушала.
Действующие лица: Юля, мама, доктор, бабушка, ведущий
Ведущий: Юля плохо кушает,
Никого не слушает.
Мама: Съешь яичко, Юлечка.
Юля: Не хочу, мамулечка!
Мама: Съешь с колбаской бутерброд!
(Юля прикрывает рот)
Мама: Супик?
Юля: Нет.
Мама: Котлетку?
Юля: Нет.
(Стынет Юлечкин обед).
Мама: Что с тобою, Юлечка?
Юля: Ничего, мамулечка!
Бабушка: Сделай, внученька, глоточек,
Проглоти еще кусочек.
Пожалей нас, Юлечка!
Юля: Не могу, бабулечка!
Доктор: Нет у Юли аппетита?
Только вижу, что она,
Безусловно, не больна.
А тебе скажу, девица: