Технологическая карта урока "Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества" 8 класс


муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2»
г. Сафоново Смоленской области
Технологическая карта урока ОБЖ
«Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения
и укрепления здоровья человека и общества»
для 8 класса
(с приложениями)
подготовила
преподаватель-организатор ОБЖ
Егорова Марина Евгеньевна
г. Сафоново
2017
Тема: «Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества»
Тип урока: комбинированный
Цели
Образовательные (предметные результаты):
1. изучение и закрепление знаний о здоровом образе жизни
2. обобщение единичных новых и имеющихся знаний в систему
3. активизация использования полученных знаний
Развивающие (метапредметные результаты):
1. стимулирование мышления учащихся
2. развитие умения сравнивать, анализировать, классифицировать, структурировать материал
3. умение задавать вопросы, выдвигать гипотезу, давать определения понятиям, аргументировать собственную позицию,
формулировать выводы и заключения
Воспитательные (личностные результаты):
1. научить бережному отношению к своему здоровью
2. умение работать в коллективе
3. осознать опасность и последствия вредных привычек
Место проведения: кабинет ОБЖ
Инвентарь и оборудование: компьютер, проектор, презентация, лист самоконтроля, памятки-обращения, доклады, плакаты
Планируемые результаты деятельности:
Предметные: овладение учащимися основами здорового образа жизни, исключающими употребление алкоголя, наркотиков,
курение и нанесение иного вреда здоровью; умениями вести здоровый образ жизни.
Метапредметные: уметь самостоятельно ставить себе цель обучения, формулировать задачи в области изучения здорового
образа жизни; планировать свою жизнь, выбирать пути достижения и средства реализации поставленных целей с учетом
сохранения здоровья; уметь взаимодействовать в социуме, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении
проблем.
Личностные: формирование понимания здорового образа жизни, умения противостоять пагубному воздействию вредных
привычек, умение сопереживать оказывать взаимопомощь, проявлять отзывчивость к окружающим.
Структура технологической карты урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1. Организационный
момент.
Мотивация к учебной
деятельности.
Приветствие.
Вступительное слово учителя.
Сообщает тему, цели и задачи урока.
Создает эмоциональный настрой на дальнейшее
изучение материала.
Осуществляют самооценку готовности к уроку.
Настраиваются к работе на уроке.
2. Воспроизведение и
коррекция опорных
знаний.
Задает вопросы с целью выявления имеющихся знаний у
учащихся по данной теме.
Ответы учащихся с использованием ранее
полученных знаний на разных учебных
предметах (уроках), из жизненного опыта
3.Изучение нового
материала
Изучение темы, рассказ с использованием презентации
(слайды 1-11)
Внимательно слушают, дополняют рассказ
учителя.
4.Физкультминутка
Показывает готовую физкультминутку.
Выполняют предложенные упражнения с
установкой на здоровый образ жизни.
5. Обобщение знаний по
теме
Работа с синквейном (слайд 12)
Учащиеся делятся на группы, заполняют
синквейн «Здоровье».
6. Выполнение задания
Объяснение как составить памятку-обращение для
учащихся нашей школы об основах здорового образа
жизни.
Работают по группам, составляют памятку-
обращение для учащихся нашей школы об
основах здорового образа жизни.
7. Презентация газеты и
памятки
Учащихся 5 класса заранее подготовили газету «Мы за
ЗОЖ». Памятку «Интернет – безопасность» подготовили
учащиеся 8 класса на уроках информатики.
Группа учащихся 5 класса показывает газету и
рассказывает о составляющих ЗОЖ. Группа
учащихся 8 класса представляет памятку
«Интернет-безопасность»
7. Подведение итогов
урока. Рефлексия.
Осуществляют рефлексию на содержательном,
коммуникативном и эмоциональном уровне.
Объяснение выполнения заданий по листам
самоконтроля с целью выявления степени освоения
нового материала (слайд 13)
Заполнение листа самоконтроля. Рисуют
смайлики.
8. Заключение.
Сообщение домашнего
задания.
Учитель сообщает домашнее задание (слайд 14):
§8.4 учебника
подготовить сообщение о ЗОЖ в вашей жизни
закончить памятку «Береги своё здоровье»
Записывают домашнее задание в дневники