Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Укусы насекомых и защита от них" 5 класс

Укусы насекомых и защита от них
Тема: Укусы насекомых и защита от них
Ход учебного занятия
I этап учебного занятия: Организационный
Здравствуйте ребята ! Сегодня вас не обычный урок его проведу я Наталья
Николаевна. Для начала мы выполним тест по пройденному материалу
1. В аптечку первой помощи входит:
А) журнал сканвордов, леска, перевязочный материал, мази, болеутоляющие
лекарства;
Б) перевязочный материал, дезинфицирующие вещества, болеутоляющие
лекарства, антиаллергенные и успокаивающие таблетки, мази, медицинские
инструменты, жаропонижающие лекарства;
В) лейкопластырь, нашатырный спирт, баралгин, шоколадка, компас,
ножницы.
2. Пух Иван-чая используют в качестве:
А) обеззараживания раны;
Б) противовоспалительного;
В) ваты.
3. Свежий сок подорожника используют как:
А) кровоостанавливающее, обеззараживающее, болеутоляющее и
заживляющее средство;
Б) заменитель йода;
В) стимулятор, способствующий быстрому заживлению ран.
В рабочую карту выставляем с/о.
Проверим с эталонным ответом.
ОБЖ
Прослушайте ситуацию:
В конце учебного года учащиеся с классным руководителем отправились в
поход. День был ясным и тёплым. При прохождении по намеченному
маршруту ребята слушали пение птиц, изучали растения и животных своего
края, увидев гнездо синицы, наблюдали, как заботливые родители кормят
своих птенцов.
На одном из деревьев Саша обнаружила рой пчёл. Их было очень много.
Часть из них жужжали и кружили вокруг неё. Испугавшись, Саша начала
кричать, махать и прогонять пчёл руками. Две пчелы всё же ужалили Сашу.
На помощь пришёл Игорь Борисович со своей аптечкой.
Вечером ребята с учителем устроили стоянку на открытой местности,
хорошо проветриваемой, и развели костёр.
Как вы думаете какую помощь оказал Игорь Борисович?
А какую помощь смогли бы вы оказать?
Важна ее знать?
Над какой же темой мы будем работать?
«укусы насекомых и защита от них
Как вы считаете ваши знания полны?
Сегодня мы восполним ваши знания
Что именно вы хотели бы узнать?
Учебная задача: «Изучить какие приёмы П М П необходимо оказывать при
укусах насекомых».
Предполагаемые ответы обучающихся
Понятие об аллергической реакции.
1. Признаки укуса насекомыми.
2. Правила оказания П М П при укусах насекомых.
Это задачи нашего урока
Работа с картинками
Кто это? Ответ насекомые
На какие две группы мы их можем разделить?
Дети а вас кусали пчелы? Какую помощь вам оказывали?
3. А Игорь Борисович оказал помощь вот так
Объяснение нового материала
Игорь Борисович Саше пинцетом вытащил жало пчелы, ужаленное
место смочил спиртом, дал обильное питьё. Хотели бы вы узнать про укус
пчелы подробнее?
Просмотрим с вами тогда видео фрагмент.
А сейчас мы с вами проведем физминутку.
Отдохнули немножко
Практическое задание
Вы хотите узнать для чего эти средства?
Отыщите средства защиты от них
А для чего нужны остальные средства вы найдете ответ дома в интернете
или спросите у родителей
Первая парта найдет о комарах, вторая о клеще, третья о осе.
Ребята а можно избежать укусов пчёл?
Какие ошибки допустила Саша?
Чтобы убедится в правильности посмотрим видео фрагмент
Верны ли ваши предположения ?
Рефлексия подведение итогов
Ребята какие задачи мы поставили в начале урока?
Решили ли мы их?
Продолжите фразу
Я узнал(а)
Я научился(ась)
Оцените свою работу
Домашнее задание: параграф 5.3 стр. 124 и творческие задания которые я
в
а
м
с
к
а
Скачать материал

ОБЖ - еще материалы к урокам: