Конспект урока "Наркомания – трагедия личности и угроза нации" 10 класс


КОНСПЕКТ УРОКА
по теме «Наркомания – трагедия личности и угроза нации»
10 класс
Выполнила:
Должникова Г.А.
учитель ОБЖ
МОУ «СОШ с. Генеральское»
Энгельсского района
Саратовской области
Тема урока на доске не записывается. Обучающиеся в ходе урока самостоятельно
определяют её. Заслушиваются все варианты, наиболее близкий к поставленной
цели урока определяет его тему.
Цель урока: показать актуальность проблемы наркомании как для отдельного
человека так и для всего общества.
Задачи урока:
- формирование у учащихся ответственности за своё здоровье;
- выработка твёрдой мотивации неприятия любых форм
саморазрушающего поведения.
Оснащение урока: тетради, листочки по количеству учащихся для записей,
мультимедийный проектор, компьютер, видео- материал.
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент: объявление цели урока.
2. Основная часть.
На доске изображение слайда со следующими словами:
УДОВОЛЬСТВИЕ
ЗДОРОВЬЕ
ВЗЛЁТ
СЧАСТЬЕ
РАДОСТЬ
БОГАТСТВО
ЛЮБОВЬ
ДОБРО
ЖИЗНЬ
Учащимся предлагается задание: мысленно прочесть эти слова и передать свои
эмоции от прочитанного. Заслушиваются ответы (все эмоции позитивные).
Даётся следующее задание: на листочках написать слова-антонимы и передать
свои ощущения от этих слов. Заслушиваются ответы обучающихся. Все ощущения
негативные (дискомфорт, тревога, внутреннее волнение).
Подобные ощущения не естественны для человека. Человек рождён для того
чтобы получать радость и удовольствие: от общения с родными и друзьями, от
любимой работы, от каждого прожитого дня. Юность замечательная пора, пора
когда строятся планы на будущее, когда всё лучшее ещё впереди.
Учащимся предлагается по желанию озвучить свои планы на будущее. Типичные
ответы: создание крепкой семьи, воспитание детей, карьерный рост.
Всё это замечательно! Ради этого стоит жить! Но если начать употреблять
наркотики, ничего этого испытать не удастся.
На экран выводится слайд:
Попасть в рабскую зависимость, пройти все круги ада и умереть в расцвете
лет дряхлым стариком – вот удел наркомана.
Пояснение учителя: редко кто из наркоманов доживает до 30 лет.
Так ради чего наркоманы расстаются с жизнью? (Если у ребят есть версии, то
можно дать им возможность высказаться по данной проблеме).
Пояснение учителем понятия наркотическое опьянение демонстрацией
видеоматериала).
Наркомания это болезнь, и как любая болезнь она имеет своё течение, свои
последствия и свой исход. Наркомания болезнь с летальным исходом.
Вопрос классу: стоит ли за несколько минут сомнительного счастья отдавать свою
жизнь? Учащиеся дают мотивированные ответы почему не стоит.
На экран выводится слайд :
4 уровня патологической наркозависимости
физиологическая
психическая
социальная
материальная
Учащимся даётся задание: назвать признаки каждого уровня. Правильные ответы
записываются в тетрадях.
После ответов учащихся на экран выводится слайд:
4 уровня патологической наркозависимости
физиологическая
- создаётся сильный
очаг возбуждения
головного мозга;
- без наркотика не
может правильно идти
обмен веществ;
- страх ломки толкает
наркомана на
увеличение дозы.
психическая
- снижается контроль
сознания;
- идёт распад
личности;
- блокируется
эмоционально-
чувственная сфера;
- распад интеллекта,
снижение памяти,
мышления;
- деформация
потребностей.
социальная
- наркоман становится
зависим от
криминальной нарко-
семьи;
- страдает настоящая
семья, положительные
друзья
отворачиваются;
- социально-значимые
цели становятся
неважными.
Материальная
- создаются
колоссальные
финансовые проблемы
из-за наркотической
зависимости, как
следствие кражи,
грабежи, проституция,
посредничество в
нарко-бизнесе.
Обращение к классу. Юноши, кто хочет стать импотентом? Девушки, кто хочет
родить детей-уродов? Кто хочет, чтобы в вашей семье был невменяемый наркоман,
потерявший человеческий облик, и тащащий всё из дома? Ответы однозначные: ни
кто.
Наркоман деградирует как внешне, так и внутренне. Вместе с ним страдают его
родные и близкие.
В России, по данным ФСКН, 6 млн. наркоманов, 1,8 млн больны наркоманией,
350 тысяч находятся на учете в наркологических диспансерах. От 900 тыс. до 1 млн
100 тыс. наркозависимых - это подростки и молодежь в возрасте 11 - 24 лет.
Ежегодно от наркотиков гибнут 70 тысяч россиян. В 2006 году от наркомании
умерло около 100 тыс. человек. За последние 10 лет потребление наркотиков в
России увеличилось в 9 раз. В основном это люди в возрасте до 30 лет.
Постоянно растет заболеваемость наркоманией среди подростков. Наркомания -
проблема молодежная. Дети, подростки, студенты являются теми социальными
группами населения, которые в большей степени подвергаются давлению со
стороны наркокультуры и наркобизнеса. Возрастная категория большинства
наркоманов - 13-25 лет. Как следует из многих социологических исследований,
проводимых в стране, 8% молодежи периодически принимают наркотики, 1%
принимают регулярно, 15% пробовали их. Общая заболеваемость, связанная с
потреблением ПАВ, возросла за последние 10 лет в 2,7 раза, заболеваемость
наркоманиями в 10,4 раза, токсикоманиями - почти в семь раз.
Таким образом, начинается процесс деградации значительной части тех кто мог
бы составить новую элиту государства, масштабы и темпы роста наркомании в
России ставят под угрозу будущее нации.
В заключительной части урока учащимся предлагается определить его тему.
Итогом урока является выработка учащимися заповедей: как не стать жертвой
наркомании.
В заключение урока учащимся предлагается восточная притча:
Один падишах решил испытать своего придворного мудреца. Он поймал бабочку и
осторожно зажал её в своей ладони. И подумал: «Сейчас я вызову к себе мудреца и
спрошу, жива бабочка или мертва? Если он скажет мертва, я раскрою ладонь,
бабочка взмахнёт крыльями и улетит. А если он скажет, что бабочка жива, я сожму
её покрепче в кулаке и бабочка погибнет. Потом раскрою ладонь, и скажу нет не
угадал. Бабочка мертва.» Так он и сделал. Вызвал к себе мудреца и сказал ему: «У
меня в руке бабочка. Как ты думаешь, жива она или мертва?» На что мудрец ему
ответил: «Всё в твоих руках».